Educación Desarrollo Humanización

Tres grados subiría la temperatura de Chile por calentamiento global

2009-10-26T17:54:00.002-03:00

Uf, en Terram.cl, aparece esta noticia sobre el aumento de T° en nuestro país y el mundo, claro es un modelo predictivo, pero quién no ha sentido el quemante sol de estos días?.O en forma empírica, me he dado cuenta que en zonas d ela Araucanía(de extrema pobreza), están hace varios vernaos con licitaciones para traslado de agua potable en camiones, y sin ir mas lejos, en Arauco, donde viví hasta febrero, también en zonas rurales se debe entregar agua en estos medios.

La generación de mis hijos nos pedirán cuentas en el futuro¡

aqui va la noticia

Mapa elaborado por el gobierno británico. Estudio predictivo para todo el orbe sale a la luz a 45 días de la cumbre sobre cambio climático en Copenhague, donde los gobiernos del planeta deben acordar medidas. El Mercurio, 23 de octubre 2009.
Más sequías, menos agua, derretimiento en los polos, crecidas de mar, bajas cosechas de cereales y olas de calor son algunos de los efectos que traería un aumento de 4 grados en la temperatura planetaria promedio en 50 años más, según un mapa predictivo elaborado por el gobierno del Reino Unido.
Fue desarrollado con la información y el análisis del Centro Hadley de la Oficina Meteorológica Británica y lo presentaron el ministro de Asuntos Exteriores, David Miliband, y su hermano Ed, titular de la cartera de Energía y Cambio Climático.
El jefe de la diplomacia británica enfatizó que el mapa "ilustra la escala del reto al que hoy nos enfrentamos, el cambio climático es un problema global que necesita una solución global y es una solución que tenemos a nuestro alcance".
Dijo que, con ese fin, ministros y sociedades deben trabajar juntos para mantener el aumento de temperatura en dos grados.
Hasta 15 grados más
Según el estudio, en algunos lugares de Siberia, Alaska y Canadá la temperatura alcanzará hasta 15°, lo que traerá la desaparición casi absoluta de capas de permafrost (suelo permanentemente congelado). El derretimiento del hielo de Groenlandia podría traer un aumento del nivel del mar de hasta siete metros, mientras que un eventual desmoronamiento de la Antártica oriental añadiría 3,3 metros más.
En contraste, las zonas que experimentarán menor cambio térmico incluyen a Nueva Zelandia (2 grados promedio), el sur de Chile y la Patagonia, Irlanda, la costa del Sahara occidental, Papúa Nueva Guinea y la costa oriental y sur de Australia (3 grados promedio).
En el caso de los océanos, se producirá una mayor acidificación que afectará la estabilidad de los arrecifes de coral y la abundancia de especies comerciales. Esto, dice el estudio, traerá problemas para la industria pesquera y comunidades dependientes de ella.

Informe Ocde: docentes chilenos ocupan tercer lugar en horas de clases

2009-09-09T18:09:00.001-04:00

Mejorar la calidad de la Educación, dicen los candidatos, esta noticia debiera estar inserta en sus programas.

Largas jornadas de trabajo, alto número de alumnos en las salas de clases y bajas remuneraciones son parte del escenario chileno que quedó expuesto ayer, luego de que la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (Ocde) publicara su estudio anual sobre el estado de la educación en los países desarrollados y en las naciones socias de esa organización.
El informe indica que los profesores chilenos se ubican en el lugar número tres del ranking de los que más trabajan, en comparación con sus pares de la Ocde. Por ejemplo, un docente de educación media en Chile tiene 860 horas de instrucción por año. Mientras, un profesor de un país desarrollado está hasta 207 horas menos frente a sus alumnos. Esta situación es "preocupante", según la especialista del Centro de Investigación Avanzada de Educación de la U. de Chile, Carmen Romero, pues parte importante del trabajo de los educadores son las "horas no lectivas", tiempo en el cual se deben preparar las clases y corregir las pruebas, por ejemplo.
Según Romero, en Chile un profesor sólo pasa 25% de sus horas preparando las lecciones, mientras que en los países desarrollados este porcentaje es casi el 50%.
El coordinador del movimiento Educación 2020, Mario Waissbluth, explica que las altas horas de trabajo de los profesores terminan siendo "ineficaces", pues "los profesores están desgastados".
A pesar de las largas jornadas, las remuneraciones de los profesores chilenos pueden ser hasta de US$ 13 mil (cerca de $ 7 millones al año), US$ 31 mil menos que las de un profesor de la Ocde.
HORAS DE CLASESPero no sólo los profesores pasan altas horas haciendo clases: los alumnos de enseñanza media pasan, en promedio, 1.203 horas al año en el colegio, mientras que en un país de la Ocde sólo pasan 921.
A pesar de eso, los resultados no son los esperados, pues en las pruebas internacionales, el nivel de comprensión de lectura y de matemáticas de los chilenos está bajo el esperado por las naciones desarrolladas. A esto se le suma la baja inversión que hay por alumno en el país: se invierten US$ 2.090 (cerca de $ 1 millón) por alumno al año, mientras que en Luxemburgo es más de US$ 18 mil.
El informe muestra que las salas de clases chilenas son las que más alumnos tienen en educación primaria. El promedio del país es de 31,5 niños por sala y en los países de la Ocde es de 21,4.
Romero señala que este problema se da en las regiones más grandes, donde puede haber hasta 45 alumnos por sala, lo que impide que el profesor "se preocupe a fondo del aprendizaje de los alumnos, de revisar las tareas y de hacer un seguimiento si es necesario". Agrega que "el discurso de que todos los niños aprendan es inviable si es que hay más de 30 alumnos por sala

Proponen tipificar contaminación atmosférica por malos olores

2009-07-29T10:19:00.001-04:00

Una anhelada ley, especialmente para los vecinos de Horcónes, Pichilo, Laraquete en la comuna de Arauco.

El proyecto busca incrementar la calidad medioambiental mediante la regulación del problema de la contaminación por malos olores o contaminación olfativa para, de esta manera, dar respuesta a las innumerables quejas ciudadanas que ha habido sobre esta materia y dar respuesta al tratamiento legal que debe darse a los malos olores emitidos por algunas empresas. Camara.cl, 24 de julio 2009.
La moción (boletín 6577), que será estudiada por la Comisión de Recursos Naturales, fue presentada por los diputados Alejandro Sule (PRSD), Marcos Espinosa (PRSD), Guido Girardi (PPD), Carlos Abel Jarpa (PRSD), Juan Lobos (UDI), Alberto Robles (PRSD), Roberto Sepúlveda (RN), Esteban Valenzuela (Ind.), Patricio Vallespín (DC) y Marta Isasi(Ind.).
El texto legal tiene entre sus objetivos garantizar la calidad de vida de las personas y el derecho a vivir en un medio ambiente libre de contaminación mediante la regulación de los olores molestos.
También busca dar respuesta a la demanda social existente para la regulación de la contaminación ambiental por malos olores o "contaminación olfativa"; y conseguir la protección de las personas frente a la contaminación olfativa mediante instrumentos legales para perseguir a quien culposa o dolosamente, mediante el desempeño de su actividad o proyecto, cause una molestia por malos olores en la comunidad.
“Sus efectos, muchas veces producidos por la presencia de una planta faenadora de animales y aves, refinerías, la producción de celulosa, un vertedero, una fábrica de harinas de pescado o una planta de tratamiento de aguas, se han dejado 'oler' en todo el territorio nacional”, sostienen los legisladores.
Mencionan, como caso emblemático, “el hedor que se produce por el purín de cerdo en muchos sectores de la Región de O'Higgins o el que tuvieron que vivir los vecinos de la planta La Farfana”, en la Región Metropolitana.
De esta forma, el proyecto tipifica los olores molestos como un tipo de contaminación medioambiental denominada contaminación olfativa, definidos como aquellos reconocidos por una o varias personas como no agradables y que afectan la calidad de vida de las mismas, que son detectables por un olfatómetro de campo Nasal o cualquier otro instrumento de capacidades similares.
Infracciones
Asimismo, se establecen como infracciones muy graves u omisiones, producir contaminación olfativa; falsear la documentación aportada en el procedimiento de intervención administrativa de la actividad; suministrar información o documentación falsa; impedir, retardar u obstaculizar los datos de inspección ordenados por las autoridades competentes; poner en funcionamiento focos emisores cuando se haya ordenado su precintaje o clausura y reincidir en infracciones graves.
Como infracciones graves, se señala el producir olores molestos; no confinar y/o vehicular las emisiones de los diferentes puntos generadores de productos de olores molestos hacia sistemas de reducción de las emisiones; no disponer de conductos de evacuación de gases olorosos que aseguren el mínimo impacto de emisión en el entorno; incumplir con las condiciones fijadas en la autorización, la licencia o el permiso de la actividad; incumplir con los requerimientos de corrección de las deficiencias observadas; suministrar información inexacta o incompleta y reincidir en faltas leves.
En tanto, serán catalogadas como infracciones leves no comunicar a la autoridad competente los cambios que puedan afectar las condiciones de a autorización o las características o el funcionamiento de la actividad antes de ejercerla; incurrir en demora no justificada en la aportación de los documentos solicitados por la autoridad competente; incurrir en cualquiera otra acción u omisión que infrinja las determinaciones de la ley y de la reglamentación que la despliegue y que no sea cuantificada de infracción muy grave o grave.
Estas infracciones serán aplicables al responsable o administrador de un establecimiento o actividad que infrinja lo estipulado.
Sanciones y medidas
La autoridad competente tomando en cuenta la opinión de la comunidad afectada para resolver el procedimiento sancionador, en caso de urgencia y antes del inicio del procedimiento, cuando el olor supere los niveles establecidos por la tipificación como falta grave o muy grave, o por incumplimiento reiterado de requerimientos para la implementación de medidas correctoras, puede adoptar medidas provisionales.
Estas medidas son la corrección, seguridad y control dirigidas a impedir la continuidad de la acción productora del daño; el precintaje del foco emisor; la clausura temporal, total o parcial del establecimiento o actividad; y la suspensión temporal de la autorización que habilita para el ejercicio de actividad.
En tanto, las infracciones tipificadas se sancionarán, en el caso de las infracciones leves, hasta el 5% del último ingreso anual declarado; las infracciones graves, desde el 5% del último ingreso anual hasta el 10% del último ingreso anual declarado; y las infracciones muy graves, desde el 10% del último ingreso anual declarado hasta el 15% del último ingreso anual declarado.
La comisión de infracciones graves puede implicar, además, la suspensión temporal de la actividad durante un plazo no superior a seis meses y el precintaje de los focos emisores; mientras que las infracciones muy graves puede implicar, además de la sanción pecuniaria que corresponda, la suspensión temporal de la actividad durante un plazo superior a seis meses o con carácter definitivo, la retirada temporal o definitiva de la autorización y el precintaje de los focos emisores.
La resolución que ponga fin al procedimiento sancionador puede acordar, además de la imposición de la sanción pecuniaria que corresponda, la adopción de medidas correctoras y de la indemnización por daños y perjuicios ocasionados como consecuencia infractora.
Las sanciones se graduarán según la afectación de las personas; la alteración social causada por la infracción; la capacidad económica del/de la infractor/a; el beneficio derivado de la actividad infractora; la existencia de intencionalidad; y el efecto que la infracción produce sobre la convivencia de las personas, en los casos de relaciones de vecindad.

Corema rechaza petición de Forestal Arauco para subir su producción

2009-07-14T09:44:00.000-04:00

en terram aparece esta noticia, para algunos alentadora para otros lo contrario.

Pedía incrementarla en 20%. La empresa deberá ingresar esta solicitud al sistema de calificación ambiental. El Mercurio, 14 de julio 2009.
Ayer la Comisión Regional de Medio Ambiente de la Región de los Ríos (Corema) decidió no acoger la solicitud del brazo forestal del grupo Angelini, Celulosa Arauco, para aumentar en 20% su producción anual de celulosa en la planta de San José de la Mariquina, en la provincia de Valdivia.
Según explicó el intendente de la zona, Iván Flores (DC), la decisión que la Corema regional -organismo que también preside la autoridad- se adoptó tras consultar a 10 organismos públicos de la región, proceso tras el cual se decidió que la empresa debe ingresar su solicitud al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA), debido a que el cambio en el volumen de producción es considerable.
La autoridad regional explicó que el ingreso al sistema de calificación es necesario "puesto a que (el aumento en la producción de la planta) es susceptible de generar nuevos impactos ambientales"
En la forestal aclararon que la decisión de la Corema -que hasta el cierre de esta edición no era notificada a la empresa- no significaría un rechazo de la carta de pertinencia que la compañía presentó con esta solicitud hace un mes, sino que el envío de la misma al Sistema de Estudio de Impacto Ambiental (SEIA), que deberá tramitar la petición.
La forestal había solicitado aumentar en 110 mil toneladas anuales su actual producción (que actualmente es de 550 mil toneladas).
Fuentes de la empresa confirmaron que la carta de pertinencia se había ingresado "porque se consideran que los cambios no son considerables respecto a los permisos ambientales que ya están aprobados". Y agregaron que "este aumento es posible de realizar sin hacer cambio en el proceso productivo, ni inversiones nuevas, ni proyectos nuevos".
Una vez notificada de la decisión, Arauco podrá ingresar la solicitud al SEIA.
NUEVOS PUESTOS: 300 fuentes laborales son las que se crearían al elevar la producción en 20%, según la Forestal Arauco.

HidroAysén y 40% de centrales a carbón “sobrarán” a 2025

2009-07-01T09:31:00.000-04:00

Nuevamente otro estudio aparecido en Terram.

Estudio concluye que se requerirá menos energía que la estimada por la CNE. Respaldado por Patagonia Sin Represas y la NRDC, ligada a Robert Kennedy Jr., informe corrige escenario en base a la contracción económica, el desarrollo de energías renovables no convencionales y eficiencia energética viable. La Nación, 01 de julio 2009.

El último estudio sobre proyección energética a 2025 lanza una conclusión tajante: el país tiene en carpeta proyectos que "superan con creces la demanda de los próximos 15 años" que, sumados a la contracción del consumo eléctrico, no sólo hace que HidroAysén sea "innecesario".

También "que Chile podría prescindir en al menos un 40% de las nuevas plantas de carbón".

La investigación titulada "¿Se necesitan represas en la Patagonia? Un análisis del futuro energético chileno" -a la que tuvo acceso La Nación- fue realizada por la consultora estadounidense de energía sustentable Stephen Hall & Asociados, y los expertos Roberto Román, Pablo Sánchez y Felipe Cuevas, del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Chile.

En 91 páginas, el libro se propuso "demostrar con datos precisos que es posible reemplazar el eventual aporte a la matriz energética del proyecto HidroAysén empleando energías renovables y un uso eficiente de energía", por lo que en su introducción califica de "falsa" la tesis de Endesa en torno a que las cinco megarrepresas en la Patagonia responden a la "imperiosa necesidad de energía que demandaría la economía chilena" en el futuro.

Respaldado por el Consejo de Defensa de la Patagonia y la ONG Natural Resources Defense Council (NRDC), vinculada a Robert Kennedy Jr., el texto actualiza no sólo la cartera cerca de 200 proyectos concretos de generación eléctrica en base a energías renovables convencionales y no convencionales en desarrollo, sino también realiza una actualizada predicción de demanda eléctrica a 2025.

SOBRARÁ ENERGÍA

En este sentido, si el pronóstico de la Comisión Nacional de Energía (CNE) estableció en abril de 2008 que hacia 2025 la demanda crecería entre 5,5% y 6,5% por año, el estudio revisa el dato estimando que la demanda crecerá al 3% en 2009-2011 y 4,5% en 2012-2025.

Si bien "el escenario oficial (de la CNE) dice que a 2025 Chile va a necesitar 22.736 MW", los expertos chilenos y estadounidense advierten que, sólo con los proyectos aprobados por la Conama, "se alcanzan 23.143 MW".

Es más, en el "nuevo escenario" presentado en la actualizada investigación, "Chile sólo necesita 18.452 MW", afirman. "Resulta evidente -agregan-, que el país estaría sobrecargado de recursos eléctricos al año 2025".

Por lo mismo, el estudio plantea que "claramente no se necesita la construcción de HidroAysén" y que "cerca del 40% de la nueva generación basada en carbón podría ser eliminada".

Dado lo anterior, si los proyectos de generación convencional "son reemplazados por desarrollo anticipado de energías renovables y medidas de eficiencia energética", la potencial demanda eléctrica a 2025 "puede ser alcanzada".

Es más, el texto precisa que sólo la eficiencia energética (EE) proyectada en 2008 por el Programa de Investigación de Energías de la Universidad de Chile permitiría ahorrar más electricidad que la que pretende generar HidroAysén: mientras la EE llegará a 3.041 MW en 2025, las cinco mega represas en la Patagonia tiene un potencial de 2.750 MW.

El estudio -que será presentado mañana en la Escuela de Ingeniería de la U. de Chile-, también advierte que la "abundancia" de proyectos energéticos va a derivar en una "lucha para ver quién toma qué parte de un mercado que crece menos de lo esperado".

Con todo, el texto sostiene que hay una "oportunidad en los próximos tres años para reorientar de manera estructural el sistema (...) El primer paso es suspender HidroAysén y posicionar la EE y las energías renovables no convencionales como prioridaes", finaliza.

Proyectos energéticos

Excluyendo HidroAysén, a 2025 el estudio consideró para sus conclusiones 92 proyectos energéticos ya aprobados o en etapa de calificación en la Conama, y otros 93 en etapa de prefactibilidad, desde plantas eólicas y minihidráulicas, hasta hidráulicas, a carbón y diésel, proyecto por proyecto, región por región. Por ejemplo, incluye seis proyectos eólicos aprobados, doce en etapa de calificación final y, con nombre y apellido, otros 29 que están en carpeta. Así también, 18 minihidro aprobadas, seis en calificación y 22 en evaluación de factibilidad.

Estudio recomienda aplazar en 10 años la construccion de represas de HidroAysen

2009-05-13T21:59:00.001-04:00

noticia alentadora, esperemos que los poderes economicos no ganen esta vez.

Martes 12 de Mayo del 2009

Santiago-. Las primeras conclusiones del estudio denominado “Se necesita el proyecto HidroAysen: Un analisis del futuro energetico chileno”, estiman que entre los años 2014 y 2025 las cinco centrales que planea construir en los rios Baker y Pascua, zona sur de Aysen, se enfrentarán a una sobreoferta energetica que, segun el texto, hace que esas centrales hidroelectricas, sean prescindibles, hecho que al menos hace recomendable aplazar su definicion en cerca de 10 años.

“Las represas HidroAysen no son necesarias y se pueden postergar sin problemas 10 años más, es decir, atrasar la decision final sobre el tema para 2018 o 2019”, explica Roberto Román, uno de los autores de la investigacion elaborada desde enero junto a Felipe Cuevas y Pablo Sánchez -todos del Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Chile-, la consultora estadounidense Stephen Hall y Asociados, ademas de la NRDC , National Resources Defense Council, ONG ambientalista vinculada a Robert Kennedy Jr.

El informe de 80 paginas será oficializado proximamente y, en base a una revision “region por región y proyecto por proyecto actualmente en ejecución o en fase avanzada de estudio”, afirma que las centrales en la Patagonia chilena “sobran sí o sí”, agrega Roman.

¿La razón?, dijo, es que “hoy el país genera unos 42 mil gigawatts (GW) y a 2014, con los proyectos en ejecución -fundamentalmente son centrales de carbón y en menor medida mini hidraulicas convencionales y proyectos eolicos-, vienen más de 40 mil GW de oferta. O sea, habra más de 80 mil GW, cuando las proyecciones del Gobierno dicen que a esa fecha se necesitarán menos de 60 mil GW”, explica el experto.

Al año 2025 -excluyendo HidroAysen-, el estudio establece que los 80 proyectos considerados por el trabajo de los tres profesionales, generaran mas de 90 mil GW que, sumados a la base actual, completarán 130 mil GW. “Y Chile requerirá a 2025, según la Comisión Nacional de Energía, 105 mil GW, o sea, 20 mil GW menos que los que señala el estudio. Ademas, con eficiencia energetica, a 2025 Chile no necesitara más de 80 mil GW. Es mas, solo por eficiencia energetica Chile puede ahorrar al año 20 mil GW, en tanto en HidroAysen proyectan generar 18 mil 400 GW”, concluye Roberto Roman.

para mis colegas desinformados y que dejan pasar los abusos

2009-05-01T23:25:00.000-04:00

EDUCACIÓN 2020

2009-04-30T08:30:00.001-04:00

MOVIMIENTO CIUDADANO QUE COMIENZA A TENER INFLUENCIAS EN LAS POLITICAS PUBLICAS EDUCACIONALES.
BUENAS NOTICAS

Estimad@ adherente de Educación 2020,
Esta fue una semana de emoción y éxitos para nuestro movimiento. El Jueves 23 le entregamos la Hoja de Ruta a la Presidenta, a los ministerios de Educación y Hacienda y a los principales actores sociales y políticos en educación. Luego, hicimos una espectacular fiesta ciudadana en la Plaza de Armas de Santiago y actos en Valparaíso, Talca, Concepción y Puerto Montt (Ve todas las imágenes aquí: http://www.flickr.com/photos/37905170@N06/sets/). Ese mismo día obtuvimos el primer logro concreto de Educación 2020: la asignación de recursos para el 2009 y el 2010 para iniciar un programa de formación de directivos escolares de nivel internacional, que corresponde a una de las recomendaciones de corto plazo de nuestra Hoja de Ruta.Esto nos demuestra que un movimiento ciudadano organizado, coherente y riguroso puede lograr resultados. Por cierto, esto no significa que dejaremos de luchar por todas nuestras propuestas. Por lo mismo, te pedimos dos y sólo dos cosas por ahora:1. Necesitamos retroalimentación: Por eso nuestra primera petición, a cada uno de ustedes, es que se reúnan con otros adherentes, amigos y colegas, y discutan la Hoja de Ruta, disponible en el sitio web, para enviarnos comentarios y recomendaciones, ojala grupales. Vuestra opinión es de gran importancia, especialmente la de estudiantes, profesores, directivos y apoderados.2. Necesitamos más adherentes: Debemos acumular y acumular fuerza ciudadana. Por eso, te pedimos a ti en lo personal, que hagas el esfuerzo de, hasta el 15 de Mayo, mostrarle la Hoja de Ruta al menos a 5 colegas, familiares o amigos, y pedirles que se adhieran en el sitio, o en su defecto, que te den sus datos para que tú los adhieras y nos cuentes respondiendo a este correo. Todos los que consigan más de 10 adherentes estarán en nuestra lista de honor en nuestro nuevo sitio web que lanzaremos en Mayo.Vamos que se puede!--- --- ---
Educación 2020 es un Movimiento Ciudadano que busca una mejora sustantiva en la calidad y la igualdad en la educación chilena. Visita nuestra página web www.educacion2020.cl y hazte adherente. Si ya lo eres, invita a tus amigos a ser adherentes. Mientras más seamos, estaremos más cerca de tener para el 2020 una educación para todos de la que podamos estar orgullosos.

la clave en el desempeño de los alumnos, más que los recursos invertidos, está en los profesores.

2009-01-27T22:57:00.002-03:00

Los resultados de la PSU 2008, muestran nuevamente que la mejora en la educación pasa primero por tener mejores profesores, para esto se necesita que los matrículados sean de puntajes mayores, pero a partir de esta noticia, esta claro que para nuestros mejores puntajes la Pedagogía resulta una profesión muy lejana de querer. Esto es sin duda y sentenciado por diversos estudios, un factor relevante para elevar los niveles de educación, pero tal como l he mencionado en el lugar que sea debate, la VALORACIÓN SOCIAL DEL PROFESOR DEBE SER AHORA ANTES QUE CUALQUIER LEY, esta valoracón no sólo pasa por nivelar el ingreso a profesiones, sino por de una vez por todas DEJAR DE HABLAR DE EDUCACIÓN SIN VALORAR EL TRABAJO DEL DOCENTE, VOLVER A COLOCAR AL MAESTRO AL NIVEL MAS ALTO DE NUESTRA SOCIEDAD.

A continuación la noticia que parece una crónica de inequidad anunciada.

Un análisis realizado entre las 185 carreras de Educación que se imparten en las universidades tradicionales revela el magro nivel académico de los futuros profesores."
Sólo el 20% de los seleccionados en Pedagogía superó los 600 puntos en la PSU
¿Qué significa lograr 500 puntos como promedio PSU?... no más de 26 respuestas correctas de las 150 preguntas que incluyen las pruebas de matemáticas y lenguaje. Ese es el nivel académico del 45% de los jóvenes que fue seleccionado en alguna de las 185 carreras de educación que se imparten en los planteles que conforman el Consejo de Rectores, más conocidas como "universidades tradicionales". Aún más, el 80% fue aceptado con menos de 600 puntos, lo que implica que contestaron acertadamente, como máximo, 58 de estas preguntas. A modo de comparación: un promedio PSU que supera los 700 puntos, habitual en carreras como Medicina e Ingeniería Civil, equivale a un mínimo de 84 preguntas correctas.
La Tercera y Educación 2020 -a partir de datos proporcionados por los departamentos de análisis institucional de la Universidad de Santiago y de la U. Católica de Valparaíso- realizaron un detallado estudio sobre el perfil de los alumnos que este año consiguieron una vacante en Pedagogía, el cual deja en evidencia que el país está muy distante aún de remediar uno de los principales problemas que impacta en la calidad de la educación. Porque las investigaciones se han cansado de repetir sus conclusiones al respecto. Lo último provino del informe que elaboró el año pasado la consultora internacional McKinsey: la clave en el desempeño de los alumnos, más que los recursos invertidos, está en los profesores.
Hasta los resultados del Simce dados a conocer en mayo lo comprobaron. Los estudiantes de colegios municipales que tuvieron a tres o cuatro maestros calificados como "competentes" o "destacados" en la evaluación docente lograron entre ocho y 15 puntos más que quienes estudiaron con profesores calificados como "básicos" o "insuficientes". Situación que se repitió en todos los niveles socioeconómicos.
En el proceso de admisión 2009 a las universidades chilenas se repitió el mismo escenario de otros años. Más de 11 mil jóvenes postularon en primera preferencia a alguna carrera de pedagogía, casi el doble que los postulantes a Derecho en primera instancia, por ejemplo. Pero mientras el promedio PSU de todos los seleccionados en los programas de Leyes fue 622,5 puntos, en Pedagogía o Licenciatura en Educación superó apenas los 560 puntos. Tendencia que se ha mantenido sin variación: en 2005 fue 559, en 2006 fue 560, en 2007 fue 562 y en 2008, 560.
Las carreras de Pedagogía, además, siguen siendo una opción casi exclusivamente para los egresados de colegios municipales o subvencionados. Porque la participación de alumnos provenientes de establecimientos particulares es marginal e, incluso, ha ido en descenso: en el proceso de admisión 2006, el 7% de los seleccionados venía de colegios privados, en 2009 sólo el 5,6%.
SIN REMEDIOEl punto es que -como señala el académico de la Universidad de Chile y coordinador nacional de Educación 2020, Mario Waissbluth (ver columna)- son muy pocas las escuelas de Pedagogía que están supliendo las falencias académicas con que ingresan sus alumnos. Un grupo de investigadores de las universidades de Playa Ancha y De Valparaíso, por ejemplo, indagó sobre las habilidades en matemáticas y lenguaje que resultaron de la formación universitaria y de los cursos remediales en 500 estudiantes de Pedagogía de cinco planteles de las regiones Quinta y Metropolitana.
La medición se realizó en 2002, cuando ingresaron, y luego en 2007, cuando estaban a punto de comenzar su vida laboral. Sus conclusiones fueron lapidarias: habían mejorado sólo un 2% en sus competencias matemáticas y un 4% en lenguaje. El estudio reveló deficiencias serias en áreas básicas como la abstracción matemática y el dominio de expresión escrita. Los ahora docentes carecían de capacidad para comunicar una idea, leer datos, ordenar información, además de pobreza de sintaxis y vocabulario.
ESCASA VOCACIÓNLa vocación por la carrera tampoco es un punto fuerte en Pedagogía. De los 10.400 aceptados en las 185 carreras analizadas, el 59% no tenía como primera opción en la vida ser maestro. Una situación que se nota especialmente entre los seleccionados en Educación de Párvulos. Sólo el 35% marcó la carrera en primera preferencia, mientras que para el 42% la formación de preescolares estaba entre su tercera y octava opción.
A nivel total del sistema, las postulaciones en primera preferencia a esta carrera estuvieron entre las más bajas: sólo 621 jóvenes la eligieron. Eso determinó que sus puntajes de ingreso bajaran aún más: el 69% fue seleccionado con menos de 550 puntos promedio en la PSU. De hecho, entre todos los tipos de Pedagogía, Párvulos fue la carrera que congregó menos puntajes sobre 700. Sólo seis y todos en la Universidad Católica, pese a que este plantel debió disminuir sus cupos en Parvularia de los 120 a 70 y no tuvo lista de espera.
Claro que los puntajes sobre 700 tampoco abundan. Entre los 10.400 jóvenes seleccionados a Pedagogía, sólo 53 lucen este promedio PSU. Por cierto, entre ellos, la vocación es evidente: 48 postuló en primera preferencia, tres en segunda opción y los otros dos, en tercera y octava instancia. La UC acaparó a 14 de los puntajes sobre 700, la Umce a 10, la Católica de Valparaíso a ocho, la Usach a seis, la De Concepción a cinco y la De Antofagasta a tres. Los otros se los llevaron, de a uno, las universidades Arturo Prat, Austral, Católica del Maule, De la Frontera, Playa Ancha y Biobío.
Los alumnos seleccionados en las pedagogías con especialidad (como historia o biología, por ejemplo) y que, generalmente, imparten clases en los cursos de Enseñanza Media, son los que muestran los mejores puntajes pero también un bajo índice de vocación. Casi el 40% de ellos obtuvo un promedio PSU que fluctúa entre los 550 y 599 puntos (en Párvulos es 20,5% y en Básica, 27,2%). Pero para el 59,2% la carrera no era su primera opción.

Acuerdos del Consejo Asesor

2009-01-13T12:49:00.001-03:00

A proposito de la discusión sobre la LGE, les transcribo los acuerdos alcanzados por el Consejo Asesor.

En el Consejo Asesor colaboraron 81 miembros, especialistas en educación, académicos, representantes de distintas confesiones religiosas, de las etnias y del quehacer educacional del país: tales como padres de familia, estudiantes secundarios y universitarios, docentes y codocentes, sostenedores municipales y privados, rectores de las universidades, entre otros.Pese a la diversidad de posiciones que existieron en el Consejo, se llegaron a amplios acuerdos. Algunos de ellos son:
Instituir un derecho fundamental a una educación gratuita de calidad, lo que lleva a asegurar estándares mínimos exigibles y crear mecanismos que garanticen el cumplimiento de dichos estándares.
Sustituir la LOCE -para que tenga legitimidad y garantice efectivamente el derecho a una educación de calidad- y perfeccionar el marco regulatorio vigente.
Crear una Agencia Pública de Aseguramiento de la Calidad o Superintendencia.
Generar las condiciones para destinar más recursos a la educación, priorizando a los estudiantes más pobres y con mayores problemas sociales.
La nueva ley debe establecer requisitos más exigentes que los actuales para los sostenedores del sistema educativo y para mantenerse en él.
Garantizar el acceso equitativo a una educación de calidad conlleva que ningún estudiante debe ser discriminado por las características de su familia, discapacidad, dificultades de aprendizaje, razones socioeconómicas, religiosas, étnicas u otras.
El Estado debe asegurar un sistema educacional donde los padres tengan el derecho a elegir la educación de sus hijos, y que debe regir según el marco legal vigente.
Para medir la calidad de un establecimiento, el Consejo recomienda cuatro tipos de indicadores: cobertura, logros educativos, calidad de los procesos educativos y nivel del financiamiento.
El Consejo recomienda la creación de una carrera profesional docente, cambiando el actual estatuto que rige en esa área.
Fortalecimiento de los Consejos Escolares como instancia de participación de los padres en los establecimientos y una señal de transparencia en su quehacer.
El Consejo considera necesario lograr una participación más efectiva de la familia en cada centro educacional, por lo que propone que cada establecimiento debe incluir instancias de participación y trabajo con las familias para facilitar el apoyo escolar y personal de los alumnos para también orientar a los apoderados en sus derechos y deberes.Nuevo Régimen de Aseguramiento de la CalidadPara generar un Sistema de Aseguramiento de la Calidad, se propone reordenar las funciones del aparato estatal público del siguiente modo:
Ministerio de Educación: entidad que asuma el diseño, financiamiento y ejecución de las políticas.
El Consejo Superior de Educación (entidad que se propone reestructurar y reforzar): deberá velar por la continuidad de las políticas educacionales, aprobar el currículum, los estándares para juzgar el desempeño del sistema y los requisitos de egreso de cada nivel de enseñanza.
Agencia de Aseguramiento de la Calidad o Superintendencia de Educación: evaluará el cumplimiento de los estándares de calidad a través de inspecciones, la administración de pruebas estandarizadas nacionales y comparativas internacionales, deberá entregar a la ciudadanía información completa de los logros del sistema escolar y sugerirá la salida del sistema o intervención de escuelas y liceos que no cumplan su rol.Reorganización de la educación públicaEl Consejo propone cuatro alternativas acerca de la forma de constituir las entidades que se hagan cargo de la administración de los establecimientos públicos:
Municipios y asociaciones de municipios: a través de corporaciones de derecho público.
Gobierno regional: creando corporaciones de derecho público autónomas que tendrán como tamaño máximo la región.
Servicios educacionales regionales: crear uno o más servicios descentralizados en cada región, articulados a través de las SEREMIS de Educación y los Gobiernos Regionales, abarcando una o más comunas y agrupando a un número equivalente de alumnos, docentes y establecimientos.
Servicio nacional de educación pública: creación de una entidad que sea dependiente del Ministerio de Educación.Cualquier sea la forma en que el sistema de educación pública se reorganice, el Consejo sugiere que esta nueva institucionalidad satisfaga algunos criterios básicos como los siguientes:
Las entidades de administración de la educación pública tendrán como única función la gestión de establecimientos educacionales.
Integrarán las funciones administrativo-financieras con la gestión técnico-pedagógica, hoy divididas entre el Mineduc y los municipios.
Deberán conjugar el más alto nivel técnico para efectos de la gestión y administración pedagógica, cono la participación de la comunidad en el control de su gestión y en la definición de ciertos aspectos del proyecto educativo territorial.
Su equipo directivo será seleccionado a través del Sistema de Alta Dirección Pública.Reestructuración de los ciclos escolaresEl Consejo recomienda avanzar hacia un reordenamiento de la estructura de la educación, haciendo los ajustes curriculares, institucionales y de formación de profesores que sean necesarios. Propone la siguiente nueva estructura:
Nivel de educación parvularia
Primer nivel: seis años de educación básica
Segundo nivel: cuatro años de educación media inferior, con lo que se completa el ciclo de educación general.
Tercer nivel: dos años de educación media diferenciada, tanto para la educación científico-humanista como para la educación técnico-profesional.También se recomienda hacer revisiones y actualización de los currículos, con una periodicidad no mayor a 10 años.Docentes
El Consejo recomienda la creación de una Carrera Profesional Docente capaz de atraer a estudiantes talentosos y retener en las aulas a profesionales competentes.
Una carrera con regulaciones nacionales que potencie la gestión local de la educación.
Una carrera que reconoce las capacidades y el desempeño de los profesores en función de la calidad y equidad educativas.
Una carrera ágil, que impulsa a los docentes a avanzar y desarrollarse.
Una carrera que reconoce méritos y motivaciones profesionales.Además, el Consejo propone fortalecer la formación inicial y continua de los profesores, realizar un examen de habilitación para ejercer la docencia en el sistema escolar y realizar un proceso de inducción a quienes ingresan a trabajar a escuelas y liceos.Centros educativosrespecto a la gestión de escuelas y liceos, el Consejo propone acelerar el proceso de renovación efectiva de los directores, asegurando el financiamiento de las indemnizaciones de quienes deban salir; una mayor participación de los mismos en la gestión de los recursos humanos y materiales; reformular las horas destinadas a trabajo lectivo y no-lectivo; rediseñar las políticas de atención a la diversidad; encontrar mecanismos para que la información del SIMCE pueda ser utilizada por cada docente en beneficio del aprendizaje de sus estudiantes; establecer un plan y proceso formativo de los Supervisores Educacionales, que apunte a su especialización; mejorar drásticamente la distribución de textos; evitar –a través de los reglamentos internos con reglas claras que eviten la arbitrariedad- la cancelación de matrícula a alumnos con problemas de comportamiento; configurar una institucionalidad en el Ministerio de Educación que permita ordenar y coordinar la totalidad del Sistema de Formación Técnica; fortalecer los CFT, equiparándolos a las demás instituciones de educación superior; y establecer asignaciones de título para los titulados de formación técnica superior, entre otras medidas

Las plantaciones en el módelo forestal sin RSE

2009-01-06T12:06:00.002-03:00

En terram.cl, aparece esta noticia sobre la propuesta de los dos grupos monopolicos del sector forestal, de reformular el decreto ley 701, de fomento forestal, para ampliar la masa de plantaciones en suelos principalmente degradados. Sin duda nuestra actividad forestal, a utilizado este beneficio para crecer con la bonificación, pero también, por muchos años el modelo agresivo ha provocado problemas sociales que debe hacerce cargo.

Cuestionan lobby de grandes empresas forestales para ampliar plantaciones de pinos y eucaliptos

Agrupación de Ingenieros Forestales por el Bosque Nativo (AIFBN) dio a conocer propuesta para cambiar el actual y cuestionado modelo forestal "no sustentable. Prensa AIFBN, 05 de enero 2009.
Un duro cuestionamiento formuló la Agrupación de Ingenieros Forestales por el Bosque Nativo (AIFBN) a la propuesta presentada al gobierno por las forestales CMPC del grupo Matte y Celco-Arauco de Angelini para aumentar la plantación de bosques en Chile y llegar a sumar un 50 por ciento más de masa forestal.
Mediante una declaración pública que incorpora una serie de propuestas, la AIFBN manifestó que este modelo forestal "dominado por transnacionales que en tres décadas establecieron enormes extensiones de monocultivos de especies exóticas, acumulando la riqueza en pocas manos y desplazando poblaciones rurales" no es sustentable.
La agrupación, que promueve el uso adecuado y responsable del bosque nativo, recalcó que el esquema silvicultural utilizado por la estas empresas consiste en establecer monocultivos de alta densidad que, cosechados a tala rasa, genera enormes ganancias pero también grandes impactos en el paisaje, suelos y aguas.
"El modelo forestal genera conflictos con las comunidades rurales y las grandes empresas no absorben los impactos sociales y ambientales", suscribe el texto.
PROPUESTAS
Cabe recordar que la declaración surge ante la reciente reunión del gremio forestal Corma con la Presidenta Bachelet y parte de su equipo económico para plantear que elevar la superficie forestada implicará mayores inversiones por unos US$ 6.000 millones y entre 70 mil y 80 mil empleos nuevos.
El documento incorpora una serie de propuestas como el llamado a potenciar una política de plantaciones y de crecimiento de la producción forestal que implique, al menos, limitar el crecimiento en superficie de las "mega empresas", en especial eliminando las compras de tierras a pequeños y medianos propietarios y a comunidades indígenas.
También sostiene que una nueva política debe fomentar el manejo y recuperación del bosque nativo aumentando progresivamente el financiamiento de la Ley de Bosque Nativo y generando subsidios acordes con la realidad, favoreciendo decidida y efectivamente a pequeños y medianos propietarios; y "eliminar o limitar fuertemente el desarrollo de plantaciones de especies exóticas de rápido crecimiento en micro cuencas donde exista abastecimiento de agua para consumo humano", estableciendo un programa especial para la protección de cursos de agua con vegetación nativa.
DESARROLLO SUSTENTABLE DEL BOSQUE NATIVO
A juicio de la AIFBN, es el Estado quien debe tomar conciencia y adoptar una posición clara al respecto, convocando a actores más diversos y representativos que los de la actual Mesa Forestal y asumir un compromiso de largo plazo con más participación.
Además, debe apoyar la creación, desarrollo y consolidación de la pequeña y mediana empresa forestal; iniciar un proceso de ordenamiento territorial participativo que permita compatibilizar intereses privados y públicos en torno a los recursos forestales; prohibir la sustitución de bosque nativo por plantaciones de especies exóticas; y diversificar el sector forestal potenciando las especies nativas en esquemas silvícolas de largo plazo y cobertura continua.
La declaración finaliza enfatizando que se debe generar una industria diversa que permita la elaboración de productos con valor agregado; crear un proceso de cambio en los sistemas de cosecha forestal que modifique o limite las talas rasas; prohibir el uso del fuego como instrumento de manejo forestal; e impedir el establecimiento en grandes paños continuos de nuevas plantaciones y de aquellas que se vayan renovando, distribuyéndolas como parches en un tejido vegetacional diverso, respetando la protección de quebradas y cursos de agua.

Ley de educación

2008-12-19T23:49:00.002-03:00

Desde hace tiempo que me desempeño en esta hermosa área del desarrollo humano, aún cuando no tengo la formación inicial(no se si para mejor o peor) de pedagogo he desempeñado mi acción en la formación de nuevos técnicos primeros forestales y ahora madereros.

Con Facebook, he logrado conectarme y reencontrarme con antiguos alumnos, cosa que agradezco dado que una de las cosas que he manifestado siempre en mi entorno laboral es justamente la desconexión con nuestros egresados y sus proyectos de vida, y mas importante si la entrega de nuestra parte como docentes le dió sentido a sus vidas, y las de sus familias.

Algunos han escrito en mi muro sobre la importancia de mis "consejos" como "profesor", cosa que me enorgullese por supuesto, y también han manifestado la importancia de mi "entrega" a su formación, es en este aspecto en que me quiero detener:

Por lo general mis cursos, son numerosos, en repetidas ocasiones la diversidad(bienvenida por lo demás, sin selección fastidiosa) de los estudiantes y sus contextos familiares, permiten entender que mas que los conocimientos (que hoy no tienen el valor que antes, al estar el "DIOS" google) son las competencias sociales que les podamos entregar, estas están relacionadas en como ellos se enfrentaran a las adversidades de sus proyectos de vida personal.

Este año, tengo sentimientos encontrados, por una parte algunos (tres) de mis "hijos" sufrieron el fracaso escolar, cosa que me duele por no haber sido mas diligente en acercarme mas y mas a sus estados de ánimos, por el contrario, felíz por que "rescaté" a algunos que como todos los años comienzan mal y luego retoman sus activdades alcanzando logros mediocres que les permiten "pasar de curso", elemento fundamental en las familias, claro que sin siquiera uestionar lo aprendido por sus hijos.

Quisiera compartir con ustedes la intervención del Senador y presidente de mi partido CH1º Fernando Flores, quién señala e interpreta mi visión de educación

aca va:

Señor Presidente, he escuchado con atención este debate, que debiera ser uno de los más importantes, porque se halla en juego el futuro de nuestro país.
Creo que todos coincidimos en dos cosas que es necesario destacar: primero, en que todos amamos a Chile -de lo contrario, no estaríamos haciendo esta labor- y discrepamos en la forma de nuestro amor; y segundo, en que el futuro de esta nación depende, entre otras cosas, del futuro de su educación.
Concuerdo y no concuerdo con muchas de las afirmaciones hechas acá sobre el contenido de la iniciativa que nos ocupa. Empero, quiero aprovechar la oportunidad que constituye la conversación para hablar de manera distinta.
No convengo con la tesis general sostenida en esta Sala en el sentido de que a mayor conocimiento la gente va a ser más exitosa en sus tres dimensiones: la de la convivencia, la de la productividad y la de la sabiduría o sentido de la vida. Yo diría que son las tres cosas que están fallando por algún lado, no solo en Chile.
Estamos siendo menos competitivos. Y coincido con quienes aseveran que con una sociedad dedicada únicamente a la exportación de recursos naturales no vamos a andar. Estimo que al respecto nos hallamos todos de acuerdo: Derecha e Izquierda.
Ahora, no sabemos cómo cambiar aquello. Porque todas las fuerzas van para allá. Y eso nos es problema del Ministerio de Educación, naturalmente.
El problema de la educación es más grande que lo que llamamos “educación formal”.
De otro lado, si miramos lo que está pasando en sociedades como la norteamericana, donde hay un creciente desempleo a raíz de los progresos asiático e indio, también encontramos que a veces ciertas formas de educación no son productivas.
Y en algunas ocasiones me pregunto cómo lo han hecho los chinos, quienes destruyeron todo lo que tenían en educación con la revolución cultural durante diez años y, sin embargo, emergieron de las cenizas como una potencia productiva y tecnológica.
En mi concepto, nosotros nos hallamos en un cambio civilizatorio, y no vamos a poder modificar el enfoque de la educación si no lo agarramos por otro lado.
Y déjenme usar una metáfora para que se entienda mejor lo que pienso.
Sus Señorías deben recordar las siete plagas de Egipto. La gente y los animales morían en grandes cantidades, y no había mucho qué hacer. Empero, la gente hacía algo. Por ejemplo, descubrieron la cuarentena y, ante una peste, cerraban las ciudades. Después vieron que algunos no se enfermaban. O sea, no se sabía mucho, pero no se estaba totalmente errado.
En 1850 hubo un giro: se descubrieron las infecciones. Al descubrirse las infecciones, las plagas cambiaron. Hubo infecciones. Entonces, se desarrollaron lentamente métodos para observar microbios, bacterias, con un conocimiento insuficiente. No obstante, esto siempre será así. Nadie puede culpar a Pasteur de no haber descubierto los virus. Pero sí descubrió un nuevo principio: el del diagnóstico de las infecciones. Después vino la inmunología, y terminamos con los antibióticos y las vacunas, en un proceso de cien años.
Pienso que hoy nos encontramos en la misma instancia. El problema de la educación, el de la competitividad y el de la convivencia están cambiando porque estamos modificando nuestra relación con el resto del mundo.
En mi opinión, pensar que existe una cosa llamada “conocimiento” que debe enseñarse y transmitirse a los niños constituye una equivocación.
A lo mejor, alguno de ustedes dirá: “¡De qué está hablando este gallo!”.
Estoy hablando de eso. Y creo que debemos profundizar al respecto.
Un escritor italiano -no sé si Sus Señorías lo han leído; no es un científico, sino un humanista; al Senador Núñez, quien gusta de estas cosas, le va a encantar-, Alessandro Baricco, escribió la obra intitulada Seda y, asimismo, una serie de artículos en el “Corriere della Sera”. Y su libro Los bárbaros es el mejor tratamiento que he visto sobre la tecnología.
Dice Baricco: “Los bárbaros tienen una herramienta denominada “Google”. Y con Google se acabó la era de que el conocimiento es valor; ahora el conocimiento es commoditie. El problema es el discernimiento: cómo sabemos que todo lo que se está llevando a cabo hace sentido”.
Sin embargo, esa máquina de discernimiento -ustedes saben de qué manera trabaja- es social. La diferencia entre un buscador completo y un buscador de Google es que éste se alimenta de la búsqueda social anterior. Entonces, tiene una sabiduría social que está nutriéndolo.
El fracaso de Yahoo es el fracaso del cartesianismo en la era de los portales.
Entonces, yo diría que aquí tenemos un gran problema.
Me explico.
Todas las personas de 35 años han estado expuestas crecientemente a una digitalización espontánea, que no se aprende en los colegios, sino jugando, escuchando y bajando música. Y se suponía que el problema de la equidad digital era de máquinas; pero eso es mentira.
Si queda alguna duda, díganme qué pasa con los celulares: 500 millones en China y siete millones por mes en India; y progresivamente se convertirán, de una manera u otra, en computadores completos.
Acabo de visitar China con una señora Senadora. Allí vimos cómo la gente juega todo el día escribiendo en idioma local en sus celulares, los cuales tienen los mismos diez dígitos que los nuestros. Han inventado todo eso.
Entonces, la noción de verdad como una cosa profunda, deliberada, va quedando atrás. Y está apareciendo algo que consideramos negativo: el concepto de superficialidad, de surfing, de nómadas en el camino. Creo que eso va a quedar.
Pienso que si lográramos entender aquello podríamos cambiar nuestro sentido de la educación.
Y es una pena que no lo hagamos, porque Chile ha producido gente que desde hace muchos años ha logrado comprender que el problema cognitivo no es cartesiano, de representaciones, sino de acción y sentido.
En ese aspecto, quiero rendirles homenaje a dos hombres que, además, son amigos y maestros míos: Humberto Maturana y Francisco Varela. Si ustedes analizan la literatura, comprobarán que hace mucho tiempo ellos hicieron ver que el conocimiento era aquello.
Por eso los animales tienen conocimientos, habilidades y sentidos -quien lo dude puede estudiar más biología-, y sin embargo carecen de representaciones y de la necesidad de premiación y acumulación de reglas todo el tiempo.
En consecuencia, creo que debiéramos darle un giro a la educación. Pero estamos fregados, porque estamos poniendo nuestra esperanza en dos conceptos con los que me hallo en desacuerdo: la calidad y la inequidad.
La calidad es una invención japonesa de los ochenta. Si ustedes recuerdan, antes no se hablaba tanto de ella. Se empezó a dar cuenta de la calidad cuando Toyota comenzó a decir que tenía un método llamado “Total quality”, basado en determinadas reglas, que fue desplazando crecientemente a los modelos productivos de la General Motors y la Ford, hasta el día de hoy. La General Motors se encuentra prácticamente quebrada; Toyota sobrevive, y bien.
Empero, muchas compañías fracasaron en ese terreno. Por ejemplo, Polaroid, Fuji (por nombrar una japonesa). Porque la calidad no se hace cargo de la innovación, del desplazamiento de la realidad.
Entonces, una de las cosas que me preocupan es que vamos a mejorar la calidad pero no le daremos a la gente capacidad para mutarse dentro de una realidad que será muy distinta en todo sentido.
Quienes conocen de biología y poseen información médica saben perfectamente que en medicina están ocurriendo cosas y que nosotros no sólo seremos mutantes culturales, sino también mutantes biológicos, cibernéticos, con aparatos de todo tipo que deshumanizan.
Pues bien, ¿habrá dentro de esa vida necesariamente mayor superficialidad? Yo digo que no. Depende de la opción que tomemos.
Ahora, un país chico como el nuestro no debiera imitar a otros, como Finlandia. Porque ésta es una nación que recibió una gran cantidad de educación en ingeniería, tal como ocurrió con Estonia, gracias a la Unión Soviética por lo demás, que actuó muy fuerte en esa materia. Y nosotros no podemos desprendernos de ello de la noche a la mañana.
Nuestras ilusiones han estado puestas en los MBA, en las carreras de abogacía, en las de ingeniería industrial. Hoy día carecemos de gente con ética científica. Hubo más ética científica que ahora en la época de Gómez Millas, quien logró mandar a estudiar afuera a entre veinte y treinta jóvenes chilenos -entre ellos Maturana- y acortarles la carrera. Francisco Varela estuvo dos años en la universidad, lo mandaron a estudiar a Harvard y sacó un doctorado en cuatro años.
O sea, algunos recibían buena educación.
También coincido con el Senador Horvath y la Honorable señora Matthei en cuanto a que la educación de los colegios particulares, donde queremos medirnos con la segunda vara, la igualdad, es mala. En las mediciones los colegios privados tampoco van bien.
Entonces, si queremos resolver aquella situación, ¿por qué no resolvemos el problema en su conjunto?
Y ahí tenemos un inconveniente con la noción de igualdad.
Yo preferiría que, en vez de hacer reformas generales, pusiéramos a competir a nuestro sector público en excelencia.
Me encantaría que cada región tuviera un Instituto Nacional -por usar una metáfora- del siglo XXI (completo, bien equipado); que tres años después contáramos con tres más, y así sucesivamente.
En Singapur he visto cómo lo hacen.
Cinco por ciento de los colegios son declarados de excelencia creativa; se deja ahí a los mejores profesores y se les permite hacer prácticamente lo que quieran.
El segundo grupo, de quince por ciento, aplica lo que aquellos colegios desarrollan, y después, en otros tiempos, va subiendo.
En el caso nuestro, el deseo de mejorar la educación desde leyes y reformas generales, con gente incompetente -como nosotros, que no entendemos la materia-, nunca va a cristalizar.
Aquí nos ponemos, como cardenales romanos, a hablar de una cosa que no entendemos y no escuchamos a la gente. Y -al respecto, coincido con el Senador Cantero- es raro que por un lado haya acuerdo, y por otro, tanto desacuerdo, de todas partes. De modo que se trata de una experiencia frustrada.
En consecuencia, voy a votar en contra de la ley en proyecto exclusivamente por lo que no tiene. No juzgo con ello la calidad de lo que se manda ni la labor de la Ministra de Educación. Simplemente estoy diciendo: “Colegas, ¡atención! Este es el problema más serio de Chile. No nos hemos dado el trabajo de conversar sobre la materia. Y ésta es la única ocasión que tenemos para hacerlo”.
Yo no fui parte del acuerdo ni de la levantada de manos. Tampoco participé en las preparaciones. De manera que me siento con absoluta libertad para votar en conciencia.
Sé que ganará la posición favorable a la iniciativa. Espero que en las próximas discusiones la cosa mejore. Pero nos hallamos equivocados respecto a lo que estamos llamando “educación” y a cómo atenderlo.
La educación no es la transmisión de conocimiento: es formar gente que sea capaz de convivir mejor, de hacerle sentido a la vida y de innovar productivamente en un mundo que está en permanente cambio, para posibilitar que los conocimientos que los alumnos tengan al culminar su aprendizaje les sirvan a los fines de realizar el trabajo para el cual se los va a contratar.
Si a la mayoría de nosotros se nos hiciera un test para medir nuestros conocimientos, seríamos un buen ejemplo de que aquel concepto sobre calidad de la educación no funciona.
Un distinguido profesional de la educación, Juan Casassus -ustedes deben conocerlo- ha escrito un paper sobre la materia.
Entonces, yo digo “de qué estamos hablando”.

Cada intervención de Piñera, me convence que no es lo que Chile necesita

2008-11-27T09:52:00.002-03:00

Leyendo las noticias on line, alcancé a divisar una sobre las opiniones de Piñera en Enade 2008, si bien hace algunos años atrás lo consideraba una buena alternativa desde el punto de vista económico (sólo eso, por los emprendimientos logrados)para presidir nuestro país, en estos últimos años, y en especial desde que asume nuestra Presidenta, se ha transformado para mí, en un opositor sin bases sólidas que esperaba desde un economista y empresario exitoso.

En la entrevista que a continuación transcribo, menciona cosas que muchos otros economistas de oposición han mencionado y que se están cumpliendo por el actual gobierno, me refiero a una ambiguedad entre la cr´tica al manejo económico y luego

Enade 2008: Sebastián Piñera plantea que la crisis económica va a golpear a Chile con mucha fuerza

economía chilena se encuentra bien preparada para enfrentar la coyuntura internacional.
(alguién ha dicho lo contrario??????)

SANTIAGO.- El candidato presidencial Sebastián Piñera, dijo hoy que la actual crisis económica va a golpear con mucha fuerza a la economía chilena, debido a la caída en el precio del cobre, de las exportaciones y por una pérdida de confianza y expectativas en el país.

Evidente que golpera al país,(de hecho ya lo está haciendo, si somos una milesima parte de la economía mundial, mejor debiera explicar que el sistema financiero del cuál él se ha hecho millonario, es quién nos tiene con desconfianza, alguién de ustedes piensa que las CARD que é maneja, son de fiar? con sus altisiams tasas de interés.

En una entrevista con Emol TV, Piñera aseguró que la economía chilena ya se encontraba en un mal pie antes de la crisis financiera, debido a una inflación fuera de control, además de altas tasas de desempleo.

Cierto la inflación superó la proyección, pero tampoco esta desvandada candidato, si ya en este mes será negativa, los combutibles bajan y bajan, los productos agrícolas de temporada alta de precios , llegando el verano bajarán como todos los años.

Sobre el desempleo, aún con crisis seguimos bajo los dos digitos, en el caso forestal hasta este momento ha afectado un 1% de la mano de obra, es probable que aumente, pero acaso candidato no leyó la noticia de ayer que se aumentó un 8,8% el presupuesto del MOP para obras físicas que mejoran el indice de empleo, y ud que haría en este caso???

Frente a la forma que el país se debe enfrentar a la complicada situación internacional, el candidato expresó que el Gobierno debería ser más austero en el gasto fiscal, además de plantear la necesidad de rebajar las tasas de interés para que no se repita algo similar a la crisis asiática de fines de los 90.

Que raro escuchar al candidato ahora, y no cuando estuvimos luchando por un reajuste del 10%, jajajaj, dice mas austero, no lo dijo durante el paro, por que sería altamente impopular frente a nosotros, y obviamente se pierden votos para el 2009. entonces si el gobierno debe ser mas austero(cosa que la presidenta ha dicho y etsa haciendo por lo demás) no debío darnos el 10 % candidato????

Sobre las tasas de interés, acaso olvida el economista Doctor, que estas las maneja el Banco Central, autonomo del gobierno de turno????, además ya se ha dicho por economistas y el propio gobierno que estas bajarán a partir de de enero del 2009.

Pese a este sombrío diagnóstico, Piñera dijo que la economía nacional se encuentra en una buena situación para enfrentar la crisis, explicando que a partir del 2010 podría retomar una senda de fuerte crecimiento.

Aquí esta la ambiguedad, claro que si es solo electoral, es obvio la opinión "chata" opositora, en que queda candidato, estamos mal o no mal parados para enfrentar la cirsis??????

Consultado sobre su opinión respecto al trabajo del ministro de Hacienda, Andrés Velasco, el candidato dijo que los buenos encargados de las arcas fiscales no sólo mantienen los equilibrios sino que también hacen crecer a los países.

Pufff la guinda de la torta, si nuestro país crece más que las economías desarrolladas candidato, o no ha ganado ud platita con el manejo económico actual??????

En fin cada vez me convenzo que no es la alternativa que Chile requiere, es mas de lo mismo, un opositor "chaquetero", que todo lo encuentra mal, aprovechando el descredito del actual gobierno, esa no es la mejro forma de hacer oposición, por que Chile debera estar primero antes que su ambición presidencial

Igualdad de oportunidades sigue siendo traba para el desarrollo económico del país

2008-11-20T17:42:00.002-03:00

En Terra aparece esta lamentable noticia, mas aún con la actual negociación de los empleados públicos, entre ellos yó. Estoy 120% de acuerdo con el reajuste escalonado, recuerdo a mi viejo empleado de salud por 44 años, decir siempre que le parecía injusto que un funcionario de esa época recibiera 40 mil al tener un sueldo de 400 mil, y él 8 mil pesos, al tener un bajo sueldo, que mejoraba cuando trabajaba 24 horas continuadas, para superar su baja remuneración.

Estoy de acuerdo con que los altos cargos públicos este y el otro año debieran estar congelados sus reajustes, que los que tengan ingresos bajo el millón tengan un reajuste de 10%.

PERO LOS QUE GANAMOS MENOS DE UN MILLON DEBEMOS TENER UN 14,5% DE REAJUSTE.

ATTE

SANTIAGO, noviembre 20.- Pese a que nuestra macroeconomía es una de las más estables de Latinoamérica, aún estamos muy lejos de asumir liderazgo a nivel regional en materia de igualdad de oportunidades y expansión de los beneficios del sistema macroeconómico. Así lo indica The Global Gender Gap Report, el último ranking elaborado por el Foro Económico Mundial (FMI), en el que este año nuestro país escaló 21 puestos, ocupando el lugar 65 dentro de un universo de 130 países en estudio. Este informe compara los niveles de equidad de género de cada país en estudio, lo cual permite sacar conclusiones más profundas respecto a la participación económica y política de los diversos actores de la sociedad. RESULTADOS CONCRETOS En general, Chile mejoró en igualdad entre hombres y mujeres, pero sigue lejos de otros países del vecindario como Argentina (24), Cuba (25) o Colombia (50). Y para llegar a sus conclusiones, el FMI consideró cuatro variables: Participación y Oportunidad Económica, Nivel Educativo, Poder Político y Salud y Supervivencia. Nuestro país subió con fuerza del puesto 58 al 26 en el ítem Fortalecimiento Político. Sin embargo, este logro podría verse opacado por el terreno que hemos perdido en la categoría Participación Económica y Oportunidades (lugar 106). Un examen previo del FMI, publicado en el mes octubre, midió la competitividad de 134 países y Chile ocupó el lugar 28. Entre las mejores evaluaciones estuvo la eficiencia del libre mercado y la gestión macroeconómica, materias en las que nuestro país ha permanecido entre los primeros 20 escaños por años. La deficiencia del país en el ítem de participación y oportunidades se explica de raíz por dos factores interrelacionados: educación y trabajo. Para aterrizar los resultados del ranking, Terra.cl ha consultado la opinión de dos doctoras en economía laboral de la Facultad de Economía y Negocios de la Universidad Alberto Hurtado.

INEQUIDAD EDUCATIVA La Ph. D. en Economía Marcela Perticara dice que nuestro país, "luego de Brasil, es uno de los países con peor distribución del ingreso de América Latina". Y así lo demuestran los indicadores de inequidad, que se han mantenido estancados por más de 20 años. En esto podría incidir el Nivel Educativo. La doctora insta a considerar que "el acceso a educación (básica y media) fue un fenómeno tardío en el país, con respecto a otros países de la región como Argentina, Uruguay e inclusive el mismo Brasil". "Ni que decir el acceso a educación superior, que recién comenzó a mejorar a partir de la reforma del sistema de educación superior y la aparición de universidades privadas, institutos profesionales y centros de formación técnica", agrega. "En general las políticas públicas son las que tienen el espacio para igualar las oportunidades, nivelar el campo de juego", acota por su parte la Ph. D. en Economía Claudia Sanhueza y añade que "el tema de la educación es una política pública que no permite igualdad de oportunidades como está planteado hoy". Esta inequidad ha "diagramado un grado de estratificación social muy pronunciado. Hay un mundo de diferencias entre el decíl más rico y el resto de los deciles en lo que respecta a acceso a educación (ahora diferenciada por calidad) y acceso a servicios y bienes", plantea Perticara. La economista no cree "que en otros países de América Latina sea tan importante a qué colegio fue cada uno. Hay trabajos que muestran que el apellido puede pesar tanto como los años de escolaridad". Incluso no importa titularse con honores mientras sea en una institución de poco calibre. Pero el punto más rescatable de este fenómeno es lo que ocurre con la clase media, el estrato más impactado con la brecha de recursos y oportunidades. "Lo que muestran algunos estudios es que existe muy poca movilidad entre estos grupos medios y los deciles más ricos", concluye la doctora. Y "cuando tenemos índices de movilidad social que son bastante bajos respecto a países más desarrollados, aunque hemos mejorado en el tiempo respecto a nosotros mismos, entonces quedamos abajo en el ranking", concluye Sanhueza.

DESEQUILIBRIOS DE GÉNEROOtro factor de alto impacto es los desequilibrios de género en el acceso al mercado laboral. Según Sanhueza se trata de un problema en la igualdad de oportunidades. De acuerdo con las definiciones filosóficas, la experta plantea que están las circunstancias donde uno nace -que no son controlables-, las oportunidades que nos brinda la vida y los resultados que obtenemos al aprovechar dichas instancias. De este modo, "cuando los resultados no dependen de donde tú naciste, entonces tenemos una sociedad que iguala oportunidades, porque independiente de tu situaciones exógenas, tú tienes las suficientes oportunidades en la sociedad para obtener buenos resultados", aporta Sanhueza. Y si una circunstancia es el género y un resultado es el salario en el mercado laboral, entonces en Chile no hay igualdad de oportunidades porque ""ser mujer por sí mismo determina la participación en el mercado laboral", independiente del capital humano que haya acumulado, por ejemplo, en su formación. Sanhueza plantea que aún Chile "es uno de los países con menor participación de la mujer en el mercado laboral, sin embargo esto ha ido cambiando y cada vez está mejor en este ranking. Las mujeres jóvenes son las que más participan y otro tema es el cambio en la estructura familiar, hay cada vez más mujeres jefas de hogar". "Pero una cosa es participar y otra es que tenga un trato igualitario, en ese sentido falta avanzar", opina la economista y añade que si bien las tendencias evolutivas del libre mercado han sido auspiciosas, se requieren políticas temporales. Paridad de género o políticas de cuotas, por ejemplo. "En muchos países desarrollados se promueven políticas temporales que obligan a las mujeres a participar un poco más y eso tiene efectos externos. Empieza a cambiar un poco la cultura y después se sacan esas políticas", concluye Sanhueza.Según el FMI, el noreste de Europa lidera en términos generales el ranking. Noruega encabeza el Top 130, seguido por Finlandia en el segundo puesto y Suecia en el tercero. Eso sitúa a las naciones nórdicas como la que presentan menores desigualdades en la participación política y de mercado. En el caso de Noruega, el informe concluye que el factor determinante ha sido la existencia de una legislación que exige al menos un 40% de participación femenina en el directorio de las empresas. Esa sería una política temporal de cuotas.

Hidroaysen se HUNDE

2008-11-17T16:02:00.002-03:00

En terram, aparece esta descripción sobre el mal EIA entregado por Hidroaysén, al parecer ni los lobby e influencias políticas de las empresas asociadas podrán salvar el mál estudio técnico presentado.

Los errores que están ahogando las represas de los Matte y Endesa en la Patagonia. Ni Bernardo Matte ni los ejecutivos de Endesa imaginaron jamás este escenario: su proyecto estrella en Aysén haciendo agua por todos lados. Lo evidencian las más de tres mil observaciones que le hicieron los servicios públicos y una serie de desprolijidades que se presentaron en la elaboración del proyecto. Pero en vez de reconocer los errores, la empresa optó por salir al paso con arrogancia, estrategia que en el Gobierno miran con muy malos ojos. La Nación, 16 de novimebre de 2008.
La audiencia estaba compuesta en su mayoría por ingenieros. Probablemente eran unos cincuenta.
Era el mediodía del jueves pasado y los profesionales oían atentos la exposición de Hernán Salazar, el hombre que Endesa y los Matte pusieron como gerente general de HidroAysén, el proyecto que hoy los tiene con jaqueca.
Repasaba un powerpoint repleto de antecedentes de esos que los ingenieros adoran. De repente, Salazar quiso distender un poco el ambiente y lanzó un seudo chiste: "Las líneas de transmisión se llaman así porque van `tras' las centrales", soltó.
Apenas se escuchó un par de risas. Quienes rieron lo hicieron porque la talla era fome. Quienes no, también.
La escena refleja en parte la posición en la que hoy está Salazar. Al igual que en ese auditorio, ya ni en Endesa ni en la familia Matte le celebran las tallas.
Lo pusieron a la cabeza del proyecto de inversión más grande que hoy se tramita en el país: las cinco centrales hidroeléctricas que pretenden levantan en la Patagonia, en las que desembolsarán 3.200 millones de dólares.
Sin embargo, su gestión no los tiene nada contentos. Por el contrario, las críticas a la forma en que ha conducido la iniciativa son abundantes.
Las razones están a la vista: la noche del miércoles HidroAysén recibió las 3.150 observaciones que formularon 36 servicios públicos, las que el consorcio debe responder en ocho días.
Esto en la práctica significa que está obligada a suspender la tramitación del proyecto, porque es imposible que aclaren estas dudas en el plazo que establece la Conama. Quienes conocen el proceso aseguran que como mínimo la empresa podría retomar la tramitación en seis u ocho meses, pero lo más probable es que esta tarea les demande cerca de un año de preparación.
"Con esto la empresa se va para la casa", sostienen. Pero lo hace con la cabeza gacha, porque tanto la imagen de los Matte como de Endesa se dañó al presentar un Estudio de Impacto Ambiental (EIA) que contenía miles de omisiones, información errónea, datos inexactos y e incluso definiciones ilegales. "Es un estudio pésimamente elaborado", asegura un profesional que lo estudió en detalle (ver recuadro).
Pese a que el ambiente ya estaba enrarecido, el terremoto en la sociedad entre la familia Matte y Endesa se desató recién el pasado 6 de octubre.
Fue ese día cuando la mayor parte de los servicios públicos de la Región de Aysén evacuó sus respectivos informes, los que dejaban en muy mal pie la presentación de HidroAysén.
Desde entonces el proyecto comenzó a deslizarse por un despeñadero. Una caída que incluso podría arrastrar a Hernán Salazar, ya que los últimos golpes han provocado que algunos hayan puesto en duda su continuidad en el proyecto.
LAZOS AFECTIVOS
Segundo semestre de 2007. Ese era el plazo que se habían autoimpuesto en HidroAysén para ingresar las represas al sistema de evaluación.
Pero la fecha se fue corriendo, una y otra vez. En el Gobierno la percepción que se tenía es que las postergaciones continuas indicaban que se estaba preparando en detalle cada uno de los impactos y mitigaciones de las centrales.
Pero esa impresión se esfumó apenas comenzaron a llegar las primeras observaciones, las que eran rotundas.
No era el único motivo que había elevado las expectativas. En Endesa enfatizaban que invertirían doce millones de dólares en el diseño del estudio.
Pero su mayor orgullo era la licitación internacional que hicieron para escoger a la consultora que elaboraría el EIA, en las que participaron las oficinas más top de la industria ambiental.
Finalmente, se lo adjudicó el consorcio conformado por las chilenas Poch y EPS y la sueca Sweco.
Fuentes que conocieron de cerca este proceso cuentan que a Endesa le interesaba en especial tres criterios de selección: que el consorcio estuviera integrado por una firma nacional y otra extranjera; que tuviera experiencia en proyectos de más de mil megawatts, aporte que en este caso hizo Sweco; y que su equipo tuviera la mayor cantidad de maestrías, que es como los españoles denominan a los magíster y doctorados.
Este consorcio cumplía con los tres requisitos, por eso le asignaron el mayor puntaje. Sin embargo, tenía también otro requerimiento especial que Endesa se preocupó de mantener en reserva y evitar que fuera evidente: necesitaba una consultora que fuera leal a los planteamientos de la empresa mandante.
Por esta razón, el nombre de Poch se abrió casi de forma natural. Porque entre el grupo Enersis y esta consultora existía un vínculo por lo menos afectivo.
El fundador de esta firma, en 1989, -junto a su amigo Miguel Sánchez Carril- fue el ingeniero civil Andrés Poch Wustlicht quien trabajó en Chilectra -empresa madre del holding- durante 36 años.
Ingresó a la compañía eléctrica en 1933, un año después de titularse en la Universidad Católica, y ya en 1970 ocupaba el cargo de gerente general.
Poch Wustlicht falleció en agosto del año pasado y hoy es su nieto, Andrés Poch Pirreta, quien está a cargo de esta consultora.
LO QUE EMPIEZA MAL
Cuentan en la sociedad que a las pocas semanas de iniciado el trabajo comenzaron los problemas. Ingendesa había encargado a siete universidades -entre ellas la PUC, la Chile, la Usach y la Austral- elaborar las líneas base del medio en que se instalarían las represas.
Sin embargo, cuando fueron analizados se dieron cuenta de que algunos de estos informes tenían serias falencias. "Algunos parecían hechos por estudiantes universitarios", confidencian. Por esta razón -agregan las mismas fuentes- si las cosas habían empezado mal, era inevitable que terminaran de la misma forma.
Dicho y hecho. Un profesional del equipo relata que cuando el consorcio entregó el primero de los informes, a mediados del año pasado, Ingendesa e HidroAysén hicieron tal cantidad de observaciones "que fue rechazado rotundamente. En muchos aspectos había información faltante y datos que no se entendían".
Para la elaboración del segundo informe, el consorcio se habría puesto las pilas. Según la misma fuente, "se contrataron muchos más profesionales y Poch pasó a la primera línea de trabajo, sobre todo por diferencias que tenía Sweco".
Otros profesionales que conocieron de cerca la elaboración de este EIA aclaran que más bien los roces se produjeron con Ingendesa, la consultora del holding Enersis y mandante directa de Poch-Sweco-EPS.
"El problema con Ingendesa es que su política era que se hicieran los estudios que ellos querían y no los que el consorcio consideraba eran los óptimos", explican.
De hecho, entre los expertos de las consultoras ambientales -una industria en la que todos se conocen- la impresión que existe es que esta filial de Endesa es finalmente la responsable de la calidad del EIA.
Una anécdota que refleja las dudas que se han tejido sobre Ingendesa se registró en internet. En Diálogo Sustentable, una de las comunidades de Yahoo!, se produjo una guerra epistolar entre César Hormazábal, el ingeniero forestal de Ingendesa a cargo de revisar el EIA, y Jaime Solari, socio de la consultora SGA. Éste último trató a Hormazábal de "inepto".
"Es que estaban haciendo las cosas pésimo en una central termoeléctrica en Quintero, donde no presentaban medidas de compensación para las nuevas emisiones. Por eso yo decía que si Endesa Chile era capaz de esta frescura con una centralita de 240 MW en Ventanas, ¿qué cosa no sería capaz de hacer en Aysén con 2.600 MW en juego?", cuenta Solari.
Esta suma de tropezones y roces marcaron los resultados del estudio. "El consorcio elaboró el mejor EIA para este proyecto. Es normal que en un proceso de evaluación ambiental surjan observaciones de los servicios públicos. Todos los proyectos sometidos al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental requieren plazos y etapas para dar respuesta satisfactoria a las observaciones de las servicios", argumenta Paulina Toro, coordinadora de aspectos legales del consorcio.
Hernán Salazar, el más cuestionado de los ejecutivos, tiene la misma impresión: "No estoy de acuerdo con que sea un proyecto mal hecho. Ésta es una iniciativa de cinco centrales y con las observaciones que hay, si las llevan a la cantidad de represas, está absolutamente dentro de lo que hemos visto en este sistema".
Son las únicas opiniones positivas que se han escuchado. Según Patricio Rodrigo, dirigente del Consejo de Defensa de la Patagonia, "la calidad del estudio es muy mala. No se analizaron riesgos como los terremotos, las inundaciones, ni los volcanes. Al parecer, prefirieron omitir los estudios de estos riesgos". Y un profesional de la Conama agrega: "Con todo esto, su imagen técnica quedó sumamente dañada".
LA ESTRATEGIA DE LA ARROGANCIA
Las más de tres mil observaciones que se le hicieron al EIA no son los únicos errores que cometieron Endesa y los Matte.
En La Moneda están convencidos de que los ejecutivos de HidroAysén tuvieron excesiva confianza en dos factores: en las palabras de respaldo que habían recibido de los ministros Edmundo Pérez Yoma y Marcelo Tokman, y en la capacidad de lobby de la sólida red de contactos que los socios del proyecto tienen en la Concertación.
Tanto Eliodoro como Bernardo Matte, los dos hombres fuertes de la familia controladora de Colbún, tienen llegada directa con el Gobierno.
Y por parte de los inversionistas españoles, están el presidente de Chilectra, Jorge Rosenblut -quien fue subsecretario de la Presidencia de Eduardo Frei y hombre clave en la recaudación de las platas en la campaña de Michelle Bachelet-, y el director de Endesa, Jaime Estévez, ex ministro de Obras Públicas de Ricardo Lagos.
A estos nombres se sumará en las próximas semanas un hombre de peso: el ex vocero de Gobierno de Lagos, Osvaldo Puccio, quien será director consejero para Latinoamérica de Acciona, el grupo español que, junto a la italiana Enel, controla Endesa España.
Su exceso de confianza también se basó en la cantidad de millones que han gastado en asesorías comunicacionales. Para posicionar la imagen de las centrales en Aysén han trabajado con la empresa de lobby de Eugenio Tironi, con la transnacional Burson Masteller y con Adimark, a quienes encargaron una encuesta para medir el nivel de aprobación a la iniciativa.
"Pero parece que se concentraron más en las comunicaciones y el lobby que en el estudio", sostiene un crítico a la iniciativa.
En HidroAysén estaban tan seguros de su estrategia que no se esperaban esta cantidad de observaciones. En La Moneda supieron que la vía de las adendas era la lógica desde que comenzaron a caer los informes de los servicios, sobre todo desde el 7 de octubre.
Fue en esa oportunidad cuando la ministra de Medio Ambiente, Ana Lya Uriarte, criticó los antecedentes que hasta entonces había recibido y aseguró que el EIA de las centrales de Aysén "no estaba a la altura".
Como estos organismos enviaron una serie de preguntas a la compañía, se desechó el otro camino que había: la aplicación del Artículo 24 del SEIA, que rechaza un estudio por carecer de información esencial para su evaluación. Decisión que, como explica el intendente de Aysén, Selim Carrasco, "recae según la legislación en el director regional de Conama, José Pablo Sáez".
Después de la declaración de Uriarte, los responsables instalaron una nueva estrategia de tres puntos centrales, pero que a la larga podría pasarles la cuenta: insistir en que el estudio está bien hecho, no hacer ningún mea culpa y criticar el trabajo de los organismos públicos que evaluaron el proyecto.
Lo hicieron en forma paralela dos de los hombres clave en esta alianza; el gerente general de Endesa, Rafael Mateo, y su par en Colbún, Bernardo Larraín Matte.
El primero dijo en una entrevista: "Tenemos que utilizar las mejores tecnologías. Se puede medir las distancias a palmos o con tecnología ( ). HidroAysén no hace ningún mea culpa. Ha hecho un EIA serio, riguroso y profundo. Hoy no tiene que pedir disculpas a nadie, al contrario".
En tanto, el mismo día 18 de octubre, Larraín fue por el mismo camino: "Si hacemos una analogía, el SAG usó una regla de una librería -para estimar la superficie inundada- e HidroAysén un instrumento de medición con precisión láser".
En La Moneda estas declaraciones fueron interpretadas como un cambio en la actitud de la compañía, centrada esta vez en la arrogancia y en la prepotencia, sobre todo en la descalificación al trabajo de los servicios públicos.
Por esta razón, el propio Pérez Yoma fue quien puso las cosas en su lugar. "Encuentro fuera de lugar que un señor gerente de Endesa se permita tener apreciaciones despectivas de los funcionarios que evalúan sus proyectos. No queremos ni matonaje de las empresas ni de los ambientalistas ni de nadie", enfatizó.
Desde entonces, algunos sectores del Gobierno comenzaron a comparar este proceso con la crisis de los cisnes por la que atravesó Celco, sobre todo por la similitud en la forma de enfrentar con arrogancia los errores que habían cometido.
En esa oportunidad la estrategia cambió cuando la situación se hizo insostenible y comenzaron a caer los ejecutivos de la firma de Angelini. Por eso no se descarta que la salida de Hernán Salazar de la primera línea en la sociedad pueda significar un cambio en la actitud que hasta ahora han tomado el grupo Matte y los ejecutivos de Endesa.
En todo caso, esta batalla es menor frente a la que se librará desde el segundo semestre del próximo año, cuando ingrese a evaluación la línea de transmisión que llevaría la energía desde Aysén a Santiago.
O más que una batalla, el verdadero obstáculo de una carrera que, según el mismo Salazar, no es de cien metros, "sino un maratón en la que recién se están corriendo los primeros mil metros". Un maratón que, en todo caso, ha resultado accidentado y en la que nada asegura que este competidor alcance su meta.
Cinco observaciones graves 1. Según el Sernageomin, "no se presentan mapas geológicos con la ubicación exacta de las represas, ni su cota de inundación. Faltan las coordenadas de los muros, la geología y las obras involucradas, en cortes transversales y paralelos al muro".
2. A juicio de la Conaf, "existe infracción manifiesta de la normativa ambiental que rige para el Parque Nacional Laguna San Rafael, Parque Nacional Bernardo O'Higgins y Reserva Forestal Lago Cochrane y para los ecosistemas forestales en el área de influencia".
3. Según el SAG, "las superficies de inundación de los embalses Baker 1 y Baker 2 presentan diferencias significativas y sustanciales que superan las informadas por el titular en más de un 90% respecto a lo modelado por el Servicio, a tal punto que el valle del río Colonia, el valle del río los Ñadis y la confluencia de los ríos Neff y Baker serían inundados".
4. "Faltan estudios de detalle de la tectónica de las zonas involucradas", dice Sernageomin.
5. Según Sernatur, "el EIA determina que la alteración a la variable paisaje será significativa en cuanto a magnitud y duración. No obstante, la información aportada es insuficiente e incompleta para realizar una evaluación que permita determinar el impacto real del proyecto sobre esta variable".

El consumo consume a nuestro Planeta

2008-10-29T11:16:00.002-03:00

En Fundación Terram aparece esta noticia, concida en todo caso por todos pero mas actual que nunca, la crisis no es financiera es ECOLOGICA.

a continuación

Dos Tierras para afrontar la crisis

El planeta Tierra va en camino a una "crisis crediticia" ecológica, según un reporte divulgado por grupos ambientalistas. El consumo negligente del capital natural pone en peligro la prosperidad futura del planeta. BBC Mundo, 29 de octubre de 2008.Lea noticia relacionada: Según WWF, Chile tiene crédito ecológico
El documento alega que la Tierra puede brindar sólo un tercio de nuestras demandas de recursos naturales.
El Reporte Planeta Viviente es el trabajo del Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF, por sus siglas en inglés), de la Sociedad Zoológica de Londres y de la Red de Impacto Mundial.
Agrega que más de tres cuartos de la población mundial vive en países donde los niveles de consumo están superando la capacidad de renovación natural.
Así, estos países se transforman en "deudores ecológicos", es decir, que están tomando -y a menudo abusando- de los recursos agrícolas, marítimos y forestales, entre otros, para su sustento.
El informe concluye que el consumo negligente del "capital natural" pone en peligro la prosperidad futura del planeta, con impactos económicos como los elevados costos de los alimentos, del agua y de la energía.
Dos "Tierras"
"Si nuestras demandas al planeta continúan aumentando a este ritmo, para mediados de 2030 necesitaremos el equivalente a dos planetas para mantener nuestro estilo de vida", dijo el director general de la WWF Internacional, James Leape.
Los países que más uso hacen del planeta son Estados Unidos y China, que juntos ejercen un impacto del 40%.
El informe muestra también que Estados Unidos y Emiratos Árabes Unidos tienen el impacto ecológico más grande por persona, mientras que Malawi y Afganistán registran el más pequeño.
El Índice del Planeta Viviente, que intenta medir la salud de la biodiversidad mundial, mostró un declive promedio de alrededor del 30% desde 1970 a 2005 en 3.309 poblaciones de 1.235 especies.
Un índice para los trópicos muestra un promedio del 51% de declive en el mismo período en 1.333 poblaciones de 585 especies.
Un nuevo índice para medir el consumo de agua demostró que en países como el Reino Unido, el impacto promedio es por lejos mucho más grande de lo que la gente percibe, con miles de litros usados para producir bienes como carne, azúcar y camisetas de algodón.

En todas partes de "cuecen habas"

2008-10-20T11:19:00.002-03:00

En la tercera aparece la siguiente noticia

Cerca de 20 mil profesores británicos desaprueban el examen de matemáticas
De acuerdo a un informe, el número promedio de veces que los educadores intentaron pasar dicho examen alcanzó al 16 por ciento desde 2001.

Unos 20.000 profesores de Gran Bretaña desaprobaron un examen de matemática, según se informó hoy en el Parlamento de Londres.
De acuerdo al informe, el número promedio de veces que los educadores intentaron pasar dicho examen alcanzó al 16 por ciento desde 2001.

"A medida que aumenta el número de solicitantes para dar clases en el país, debemos asegurarnos que no decaigan los estándares", declaró David Laws, parlamentario liberal democrático para asuntos de Educación.

"Durante demasiado tiempo la educación simplemente no era la ocupación elegida por muchos graduados. Las calificaciones mínimas existentes para aquellos que quieren enseñar en escuelas son demasiado bajas", agregó

Un saludos a los profesores

2008-10-17T15:37:00.002-03:00

No pude encontrar algo mas entretenido y didáctico para saludar a los colegas que nos desempeñamos en esta no siempre reconocida actividad de la sociedad.
en el blog de Alejandro Ortíz, encontré esta canción del grupo de mi época Sexual democracia, que refleja en parte una da las aristas por las que la educación pública tiene malos resultados, como es la falta de presencia de los padres y apoderados en la enseñanza de sus hijos, dejandonos a cargo de además de la instrucción y educación, la formación en valroes que desde las casas escasea.
a continuación la canción video.

Señor Apoderado, no se preocupe,
Mi vocación es mi sueldo
con eso me alcanza es mas que suficiente
Mi vocación es mi sueldo

Para que jueguen conmigo al caballito de bronce,
tener mil apodos por algo soy el profesor
Innumerables consejos de docencia
me hace feliz saber que los niños aprenden

Oh,Oh,Oh,Oh
Mi vocación es mi sueldo
Oh,Oh,Oh,Oh
Mi vocación es mi sueldo

Motivaciones monetarias no requiero
aunque la matemáticas quiera sueldos enteros
y el de letras escriba Reajuste con R mayúscula
Y aqui nos ve en la sala de clases otra vez

Oh,Oh,Oh,Oh
Mi vocación es mi sueldo

Busque usted un nuevo misionero
quedese con la tiza y el pizarrón
siendo ignorante se es más felíz

Señor Apoderado, no se preocupe,
Mi vocación es mi sueldo
con eso me alcanza es mas que suficiente
Mi vocación es mi sueldo

Oh,Oh,Oh,Oh
Mi vocación es mi sueldo

No, No, No, No,
No, No, No, No,
Mi vocación es mi sueldo
Hi,hi, hiiiii

Hablado:

Señor apoderado, comunico a usted , que su pupilo tiene 5 libros llenos de anotaciones, se niega a ser semanero, falsificó la firma del rector, la única palabra que escribe sin faltas de ortografía es PICO.
Es un hecho, al final del semestre lo rajo sin remordimiento alguno, pero ¿qué hago con él el resto del año?
Señor apoderado, quiero que venga a una reunión, NO para conocerlo, sino para saber si existe.
Saluda Atte a Ud.
El profesor jefe

No, No, No, No,
No, No, No, No,
No,no es mi sueldo
es mi sueldo
es mi sueldo

Licenciado :
Distinguido profesor...
Profesor :
Señor Licenciado
Licenciado:
Me dice con que con su sueldo le alcanza para pagarle la educacion en institutos privados a sus hijos, compró casa propia al contado, posee acciones, seguramente le alcanza porque además de ser profesor de estado hace clases particulares.
Profesor :
NO, solo porque me llamo Mandrake el mago , Chuchetumadre!!!!!

Decágolo para enferentar la crisis

2008-10-10T09:32:00.002-04:00

El profesor Renato Segura, parte del Dirfectorio de la Rwedforma nos hizo llegar su propuesta para enfrentar la crisi financiera. a continuación.

DECÁLOGO PARA ENFRENTAR TIEMPOS DIFÍCILES
Por Renato A. Segura Domínguez, Académico Facea – Ucsc
rsegura@userena.cl

Es momento de abandonar el temor frente a la crisis financiera internacional y
comenzar a trabajar para limitar sus efectos adversos en nuestro entorno. Por ello,
recogiendo algunas experiencias de quienes tuvieron que enfrentar la crisis de los
años 30, rescaté algunos consejos que pueden ser útiles para enfrentar tiempos
difíciles.

1. MANTENGA LA CALMA. Los mercados financieros están muy sensibles
a reaccionar frente a cualquier nueva información, por lo cual usted
estará siendo permanentemente bombardeado con malas noticias. No
tome decisiones bajo presión y, en lo posible, evite involucrarse en la
dinámica de los nuevos acontecimientos.

2. ELIJA SU MEJOR PLAN DE ACCIÓN. El individualismo es la peor receta
para enfrentar momentos difíciles. Construya su plan de acción al interior
de su familia, haciendo partícipe a todos sus integrantes. Asigne
responsabilidades individuales y mantenga siempre transparencia en la
información.

3. AHORRE. Postergue los desembolsos de dinero innecesarios. Opte por
adquirir preferentemente bienes no perecibles y ponga llave a la
despensa. Mantenga supervisión sobre el nivel de consumo, delegando
su control al (la) integrante de su familia más idóneo(a).

4. SUSTITUYA BIENES. Las restricciones económicas causan mayores
estragos en personas que basan su bienestar en el poder de compra.
Cambie sus hábitos de consumo en bienes que no impliquen
desembolsos en dinero. Para ello, agudice su ingenio y evite concurrir a
centros comerciales.

5. HAGA VIDA EN COMUNIDAD. Aprenda a conocer mejor a su
comunidad (vecinos). Seguramente ellos están pasando dificultades
similares a las suyas. Participe de la comunidad y comparta bienes que
puedan ser de uso común.

6. CUIDE SU TRABAJO. La crisis económica reduce la creación de puestos
de trabajo y destruye parte de los existentes. Mejorar la calidad de
nuestro trabajo y renovar nuestro compromiso con el cumplimiento de
los objetivos del empleador, contribuye a disminuir el riesgo de perder el
empleo.

7. TENGA PACIENCIA. En las crisis priman los problemas emergentes. Por
lo cual se requiere de usted la paciencia necesaria para diseñar, evaluar
e implementar una solución a cada nuevo problema que surja.

8. MANTÉNGASE INFORMADO. Esté atento a la evolución de la crisis en
aquellos temas que a usted más le afectan. Estar debidamente informado
en temas relevantes para usted, le permite ir afinando sus planes de
acción para anticipar los efectos no deseados.

9. MANTENGA EL OPTIMISMO. En tiempo de crisis lo que no mata,
fortalece. Las dificultades no son permanentes, por ello el desafío de
sortear con éxito el mal momento, genera grandes oportunidades de
crecimiento personal y familiar.

10. REENFOQUE SU VIDA A LO TRASCENDENTE. Enfrentar un momento
difícil, es una inmejorable oportunidad para orientar nuestra vida a lo
trascendente. "Quien construye su vida sobre las ganancias económicas,
sobre cuestiones materiales, sobre el éxito (…) construye su hogar sobre
la arena" (Papa Benedicto XVI).

compostaje casero

2008-09-26T18:14:00.004-04:00

En mi patio tengo un pequeño espacio para compostar, los invito a compostar

Manual de Compostaje Casero
A través de este breve manual, puede hacer su propio compostaje casero, ayudando a la eliminación de residuos y aprovechando sus beneficios.
Compostaje es la descomposición controlada de materiales orgánicos como frutas, verduras, podas, pasto, hojas, etc. Al ayudar en este proceso, agregando en una pila los materiales, añadiendo agua y revolviendo para que se aireen, obtenemos compost. Este es un mejorador del suelo, de color café oscuro y tiene aquel característico olor y apariencia de la tierra que encontramos en los suelos boscosos.
¿Qué se necesita?
Para compostar requiere 1 metro por 1 metro de espacio en su jardín, en donde armar una pila con los materiales orgánicos. La pila puede manejarse dentro de un contenedor o compostera.
Añada los materiales verdes y cafés por capas (más secos o más húmedos respectivamente). Trate de lograr la siguiente proporción: Una parte de verdes por cada parte de cafés.
Humedezca uniformemente de vez en cuando y cuide que tenga buena ventilación, revolviendo la mezcla ocasionalmente. Así, lentamente el tamaño de la pila irá disminuyendo en la medida que el material se vaya degradando.
Compost rápido
Si desea obtener compost en 3 a 4 meses, junte un metro cúbico de material y pique todo en pedazos de menos de 5 cm. Revuelva la mezcla una o dos veces por semana y cuide que esté siempre con la humedad adecuada. Si luego agrega material fresco, éste retrasará la producción de compost, por ello una buena opción es iniciar una pila nueva.
Compost lento
Arme una pila añadiendo material en la medida que se genere. Al cabo de un año podrá encontrar compost listo, haciendo un hoyo a un lado de la pila para alcanzar el compost que está en el fondo. Cuando desee ayudar un poco al proceso, rocíe con agua (1 - 2 veces por mes) y entierre una vara o palo en la mezcla, para asistir la aireación.
Contenedores para Compostaje
No es necesario un contenedor, pero ayuda para que su pila se vea más ordenada y es útil para apurar el proceso. Hay varios contenedores (composteras) que puede construir o habilitar:
Compostera cúbica
Esta es de ladrillos o madera. Se recomienda dejar un lado libre o que sea sencillo de desmontar, para facilitar el volteo del material así como para retirar el compost listo. Deje espacios entre las tablas o ladrillos para la entrada de aire. Puede cubrir los lados y fondo con una rejilla galvanizada, para el control de vectores y mascotas. Ponerle tapa es opcional, dependiendo de la cantidad de lluvia en la zona. Las dimensiones son de 1 metro por lado, lo cual asegura un compostaje adecuado.
Barriles o tambores plásticos
Hacerles entre 24 a 48 hoyos de 1 cm de diámetro, para una buena aireación. Por no tener contacto con la tierra se recomienda agregar algunos puñados de compost viejo o tierra del jardín a la mezcla para ayudar a iniciar el compostaje. Colóquelo bajo techo para evitar entrada de agua de lluvia.
Compostera de rejilla
Consiga una rejilla de 3,5 metros de largo por un metro de alto. Junte y anude los extremos. Cuando sea necesario revolver su mezcla, levante la rejilla, colóquela a un lado y vuelva a llenarla. De esta manera, asegura una buena aireación.
Ubicación de la pila o compostera
Ubíquela en un suelo parejo y con buen drenaje
El lugar debe mantenerse parcialmente con sombra y protegido de viento fuerte
Coloque sobre la tierra una capa de piedras esparcidas o ramas cruzadas antes de colocar la pila o compostera, ayudará en la aireación. Si las ramas son muy pequeñas se hará complicado voltear la última capa del montón. Otra manera es picar y soltar la tierra antes de iniciar el compostaje.

Importante
Idea
Deje espacio entre las piedras para que gusanos y otros organismos puedan pasar a la pila.
Coloque la pila o compostera cerca o en el lugar donde plantará el año venidero, así sólo debe esparcir su compost cuando esté listo.
Lo que hay que tener en cuenta
Humedad: Para medir humedad apriete un puñado del material de la pila en su mano. Si puede hacer una pelota de material con la mano sin que ésta gotee o se desmenuce fácilmente, está correcto (como una esponja bien estrujada). Si está seco, agregue material húmedo (verde), o agua uniformemente.
Temperatura: Dependiendo de qué materiales ha añadido a la pila y si se voltea frecuentemente, habrá una alza de temperatura dentro de ésta, debido al calor generado por la actividad de los microorganismos. Esto es bueno pues indica un proceso activo y el compostaje se hace más rápido. Si desea obtener compost en poco tiempo deberá airear (voltear) la mezcla cada vez que la temperatura descienda. Finalmente, cuando el compost esté casi listo, la temperatura bajará sin importar cuantas veces lo voltee.
Microorganismos: Si su pila o compostera está colocada directamente sobre la tierra, los microorganismos y otros que se requieren en el proceso pasarán solos a la mezcla. Sin embargo, si sus materiales se encuentran aislados, es bueno agregar a la mezcla unos puñados de compost viejo o tierra para ayudar a iniciar el proceso.
Epoca del año: Bajas temperaturas (invierno) retrasarán el compostaje. Es mejor iniciar una pila en primavera o verano.
¿Cuándo está listo el compost?
Dependiendo de cuanto trabajó el proceso, el compost está listo en un período de 3 a 12 meses. El compost puede haber alcanzado la etapa de madurez o encontrarse como compost inmaduro. La siguiente tabla le ayudará a definirlo:
Compost inmaduro
Compost maduro
Café oscuro
Café oscuro
Mas o menos pronunciado
Sin olor fuerte
Hay gusanos y partes del material que pueden ser identificado
No hay gusanos y nada del material puede ser identificado
Puede ser usado como cobertera para jardines, arbustos y árboles perennes
Incorporado en la tierra
Usar poca cantidad (puede quemar las plantas)
No hay riesgos, es bueno realizar varias aplicaciones
También se puede hacer la prueba de la bolsa: Coloque aproximadamente 1 kilo de compost en una bolsa transparente, ciérrela y ubíquela en un lugar fuera del sol directo a temperatura ambiente. Si después de 24 horas la bolsa ha transpirado mucho, por aumento de la temperatura dentro de la bolsa, es porque aún no se encuentra maduro y debe seguir procesándose.
Usando el compost
El compost se puede harnear con una rejilla de 1 por 1 centímetros antes de usarlo. El material retenido es devuelto a la compostera.
Aplicación y dosis recomendada
Para almácigos usar 1 parte de compost por una parte igual de arena o tierra
Para maceteros use 1 parte de compost por 3 partes de tierra
Para iniciar huertos, flores y prados nuevos mezcle 2 - 3 kilos de compost por cada metro cuadrado, incorporándolo a la tierra
En torno a flores y arbustos se puede colocar una capa de compost encima del suelo (de 2 - 4 cm), en primavera. Desmalezar primero.
Para árboles coloque el compost sobre el suelo en una capa de hasta 5 cm, desde unos 15 cm del tronco hasta cubrir el ancho del árbol
Para obtener té de compost llene una bolsa de tela con un litro de compost. Amarre la bolsa y colóquela dentro de un balde lleno de agua durante toda una noche. Si lo dejó más de una noche deberá diluir el agua antes de usar. Riegue sus plantas con el té de compost.

información de Conama

No lo pude evitar

2008-09-07T19:54:00.002-04:00

Mi comadre Susana le envió este curso a Nayaret, no pude evitar subirlo a mi blogs, aunque no tiene nada que ver con los temas que normalmente subo. Me sentí identificado u uds??? jajajajajjajajajajajajajajajja

CURSO DE FORMACIÓN PARA HOMBRES
(COMIENZA EL 01 DE SEPTIEMBRE 2008. VACANTES LIMITADAS)

LOCAL: INSTITUTO DE FORMACIÓN FEMINISTA EN DEFENSA DE LA BUENA CONVIVENCIA.Objetivo pedagógico: Curso de formación que permite a los hombres desarrollar esa parte del cuerpo de la que ignoran su existencia, EL CEREBRO.Los costos los pagarán sus adorables mujeres agradecidas, una vez aprobado cada módulo. * MÓDULO 1: CURSO OBLIGATORIO

1. Aprender a vivir sin su madre (2000 horas).

2. 'Mi mujer NO es mi madre, NI la criada' (3000 horas).
* MÓDULO 2: Vida de a dos.1. Tener niños sin volverse celoso (150 horas).2. Superar el síndrome de pertenencia sobre el control remoto (550 horas).3. No mear fuera del inodoro (300 horas). OBLIGATORIO. Ejercicios prácticos en video.1. Entender que los zapatos nunca van solos hasta al closet (800 horas)2. Cómo llegar hasta el canasto de la ropa sucia sin perderse (500 horas).3. Cómo sobrevivir a un resfriado sin antes agonizar. (100 Horas)
* MÓDULO 3: TIEMPO LIBRE1. Planchar en dos etapas una camisa en menos de dos horas (ejercicios prácticos).2. Digerir cerveza, gaseosa o cualquier otra bebida sin eructar en la mesa (ejercicios prácticos).
* MÓDULO 4: Curso de Cocina- Nivel 1 (principiantes): Los electrodomésticos: ON = encendido, OFF = apagado.- Nivel 2 (avanzado): Mi primera sopa instantánea sin quemar la casaEjercicios prácticos: Hervir el agua.
CURSO INTENSIVO: POR RAZONES DE DIFICULTAD Y DE ENTENDIMIENTO DE LOS TEMAS. TENDRÁN UN MÁXIMO DE 8 INSCRITOS.
TEMA 1: Último descubrimiento científico: Cocinar y tirar la basura NO provoca impotencia ni cuadriplejia (prácticas en laboratorio).
TEMA 2: Cómo bajar la tapa del inodoro paso a paso (Clase Teórica-práctica, con repaso durante una semana).
TEMA 3: El rollo de papel higiénico: '¿El papel higiénico nace empotrado en la pared, al lado del inodoro?'. 'Cómo cambiar el Tubo vacío'. (Teleconferencia con la Universidad de Harvard).
TEMA 5: Por qué NO es un delito REGALAR FLORES a su pareja aunque lleve muchos años con ella.
TEMA 6: Uno y la electricidad: Ventajas económicas de contactar a un técnico competente para las reparaciones, aún para las más básicas.
TEMA 7: ¿Los hombres que conducen pueden pedir información si Se pierden, sin correr el riesgo de parecer impotentes? (TESTIMONIOS).
TEMA 8: No es necesario agitar las sábanas después de haber emitido gases intestinales (ejercicios de reflexión en pareja).
TEMA 9: La plancha: Ubicación en el armario después de usarla; ese misterioso proceso.
TEMA 10: Los detergentes: Dosificación, consumo, utilización... Prácticas para evitar daños irreparables a la casa.
TEMA 11: La lavadora de ropa: Ese gran misterio del hogar.
TEMA 12: Diferencias fundamentales entre el cesto de la ropa sucia el colgador del baño y el piso (Ejercicios en laboratorios de musicoterapia).
TEMA 13: El hombre en el asiento del acompañante: ¿Sería posible no hablar o agitarse convulsivamente mientras ella conduce y/o estaciona?
TEMA 14: La taza del desayuno o los vasos en el velador: ¿Se desplaza sola hasta el fregadero? Ejercicios dirigidos por David Copperfield. POR ARTE DE MAGIA.
TEMA 15: Analizar en profundidad las causas anatómicas, fisiológicas y/o psicológicas que no le permiten secar el baño luego de ducharse.

Fotos

2008-08-24T21:32:00.002-04:00

Aún cuando no puedo compararme con las fotos de mi amigo Alejandro Vega y por supuesto de su cámara, el pasado 19 de agosto estuve de pasantía por el día en Aserraderos Paranal Ltda, como requisito del programa de Postitulo que estoy cursando en la Universidad de Concepción, Facultad de educación.

La foto fué tomada volviendo por la carretera entrando a Punta Carampangue, en una tarde con "aguasero"

No a Hidroaysen si a las Energías Alternativas

2008-08-12T09:04:00.003-04:00

Justo lo que se esperaba en terminos cuantificables y concretos, en Lignum, envían un estudio desarrollado por Las Universidades de Chile y Santa María, para evidenciar el potencial que tienen las Energías renovables en Chile y la comparación por ejemplo frente al proyecto Hidroaysen. Además establecen como políticas públicas deben tender a modificar la cultura mediante una Ley.

A continuación la noticia

Promesas renovables
Durante cinco meses un grupo de ingenieros de las universidades De Chile y Santa María investigaron cuánto podrían aportar a la matriz energética nacional las energías renovables -eólica, solar, geotérmica, entre otras- y la eficiencia energética. Sus conclusiones fueron sorprendentes: 7.400 MW de aquí al 2025; el triple de lo que promete HidroAysén.

En diciembre se pusieron manos a la obra. Justo cuando públicamente se cuestionaba a los ambientalistas por no proponer números concretos a las alternativas energéticas de las que tanto se jactaban, un grupo de ingenieros de las universidades De Chile y Santa María se "encerró" a analizar el panorama de las fuentes renovables no convencionales: solar, eólica, hidráulica de pasada, geotérmica, biomasa y fotovoltaica con la idea de establecer su verdadero aporte a la matriz energética nacional. Además, el objetivo de la investigación era profundizar sobre la eficiencia energética y determinar cuánto podía aportar para solucionar la crisis en la que el país se encuentra sumergido. Prometieron datos precisos. En eso estuvieron durante cinco meses, hasta que plasmaron sus ideas en 800 páginas. Los ejecutores del estudio "Aporte Potencial de Energías Renovables No Convencionales y Eficiencia Energética a la Matriz Eléctrica, 2008-2025", los ingenieros Pedro Maldonado y Jorge Pontt, de la Chile y de la Santa María, respectivamente, dan hoy luz verde a sus conclusiones. "Al año 2025 las energías renovables y la eficiencia podrían entregar 30% más de electricidad al SIC y juntas aportarían 7.600 MW al sistema", explica Maldonado. En palabras simples, esto es el triple de la electricidad que generaría el proyecto HidroAysén de Endesa y Colbún, que pretende generar 2.400 MW a través de cinco represas en los ríos Baker y Pascua en la XI Región."Nosotros no decimos cómo debe ser el abastecimiento. Lo que es efectivo es que los resultados permiten prever que podemos dejar de construir algunas centrales, porque lo que aportan las fuentes no convencionales es significativo", afirma Pontt, quien asegura que sólo éstas contribuirían con 4.450 MW de aquí a 17 años. El resto: a través de la eficiencia energética "que siempre ha sido vista como solución de emergencia, pero después de este estudio pasa a ser una fuente de energía más que hay que considerar", agrega Maldonado. El apoyo de NRDCLos "preparativos" para el estudio comenzaron mucho antes. "Nos pusimos a trabajar hace dos años, cuando se impulsó el tema de las energías renovables. Nos dedicamos a acumular información para demostrar que la opción era factible", explica Sara Larraín, directora ejecutiva de Chile Sustentable, para muchos la gran impulsora de esta investigación. Fue ella quien hizo los contactos para que hoy, en el lanzamiento del estudio, comprometieran su participación el ministro Marcelo Tokman, el decano de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Adolfo Ibáñez, Alejandro Jadresic, y Bernardo Larraín, gerente de Colbún, entre otros. Pero fue el Natural Resources Defense Council (NRDC), la ONG estadounidense que férreamente se opone a HidroAysén, quien dio el impulso final para dar el vamos al estudio: en noviembre pasado desembolsó US$ 60 mil para que se materializara. Hoy es su nueva carta de batalla en la Patagonia. Además de NRDC fueron muchos los que tuvieron sus ojos clavados en esta investigación: Aaron Sanger, otro de los enemigos del proyecto HidroAysén, también se reunió con los ingenieros. Incluso más: la primera persona que contactó a Pedro Maldonado, dice el profesional, fue John Wilson, asesor de Arnold Schwarzenegger y miembro de la Comisión de Energía de California.Todos fueron piezas claves para este proyecto, que también contempló la participación de un comité consultivo, integrado por expertos de Conama, la Comisión Nacional de Energía, Corfo y el ministro Tokman. Ahorro en supermercados Antes de ponerse a trabajar, Maldonado y Pontt -junto a un grupo de otros 15 ingenieros- se dividieron las tareas: el primero se encargó del tema de la eficiencia energética y el segundo, de las opciones energéticas renovables. Operaron en forma independiente y se reunían cada vez que era necesario. Lo demás era intercambiar información por teléfono y e-mail y complementar sus argumentos con datos que llegaban permanentemente desde el extranjero. "Centros de todo el mundo apoyaron esta investigación", dice Pontt. En el estudio se presenta el panorama energético de las fuentes renovables de aquí al 2025 en tres escenarios distintos: uno conservador, uno ultraalentador y uno que los ingenieros llaman dinámico, que es el que generaría 4.450 MW y por el que se inclinan los investigadores. Pese a su optimismo los ingenieros encienden una luz de alerta: "Esto podría ocurrir si se generen políticas públicas que permitan superar los obstáculos que han impedido trabajar en fuentes de energía alternativas y en eficiencia energética. Las autoridades han tenido pereza mental para buscar soluciones, pretendiendo que sea el mercado quien arregle todo", dispara Maldonado. Afirma que para aplicar un uso eficiente de la energía es necesario concretar en el país cambios tecnológicos y culturales. Ejemplo de ello, dice, es que "los supermercados deben mejorar sus sistemas de iluminación y refrigeración e incorporar equipos nuevos. No decimos que hay que botarlos de un día para otro, pero a medida que crezcan económicamente deben agregar tecnología más eficiente". De darse ese panorama, reza el estudio, el año 2025 el ahorro a nivel país representaría un 16%. Entre los puntos claves del documento en esta área se propone una Ley de Eficiencia Energética que sea aprobada por el Parlamento, tal como ha ocurrido en países como Japón, Alemania o Francia. "Debe existir una regulación que diga concretamente: en Chile no se puede importar equipos que tengan eficiencias menores a tanto y eso cambiaría el panorama", agrega el ingeniero. ¿Fuentes rentables?Pontt plantea que el país tiene un gran potencial para desarrollar este tipo de fuentes, pese a que Bernardo Matte -cabeza de Colbún- ha dicho que sólo existen en países con fuertes subsidios. Y Chile no los contempla. Aunque el investigador afirma que ése es un vacío que se debe superar, al mismo tiempo dice que gran parte de los 4.450 MW que generarían las fuentes no convencionales serían un negocio rentable, incluso sin la ayuda del Estado. "Sólo la geotérmica, como en todas partes del mundo, requiere una ayuda estatal en las primeras exploraciones", dice. Según Pontt, de todas las fuentes renovables, la geotermia es la que tiene mayor proyección: 940 MW al 2025, sólo inferior a la hidráulica de pasada (centrales pequeñas que generan menos de 20 MW) que aportaría en esa fecha 1.653 MW al sistema. Para llegar a "esos números" contaron con el apoyo del experto mexicano Gerardo Hiriart, quien ha instalado varias plantas geotérmicas en su país.Para determinar el aporte de las centrales hidráulicas extrajeron de la Conama todos los proyectos presentados para evaluación ambiental; revisaron todas las iniciativas que estaban compitiendo en concursos de Corfo y consideraron, además, los derechos de agua que no están siendo usados, según la Dirección General de Aguas.A eso se sumó el aporte del ingeniero Germán Ubilla, quien trabajó muchos años en Endesa poniendo en marcha varias centrales, y el material de las bibliotecas.Algo similar hicieron con las otras fuentes: en el caso de la eólica (998 MW al 2025), dice el ingeniero, fueron bastante conservadores porque en Chile no existe un mapa eólico del país: revisaron algunas mediciones realizadas por los aeropuertos y reunieron las percepciones locales de zonas específicas.Aun cuando ambos ingenieros saben que hay un largo camino por recorrer antes de ver levantados los proyectos, afirman que el interés empresarial es cada vez mayor. "Todas las investigaciones actuales muestran que los fósiles tienden a subir de precio en forma estable, tanto el petróleo como el gas natural, el carbón; y el recurso de embalse se está agotando. Las tecnologías de las nuevas fuentes, en cambio, están madurando y muchas de ellas ya tienden a la baja y se van a hacer cada vez más competitivas, lo que impulsará el desarrollo de las fuentes no convencionales", dicen los ingenieros casi a coro.Fuente: Revista Qué Pasa

Eficiencia energética

2008-07-27T13:05:00.004-04:00

En la red Codeff, el informativo que me envían aparace el director de Codeff de Aisén
Peter Hartmann, quién con sencillos y de bajo costo podemos intervenir en el uso eficiente de la energía, en estos días en que en mi casa estamos con ampliación, cambios en la estructura que sentido me dan las palabras de Peter, sobre todo cuando menciona la perdida de calor por las "fugas" que en nuestro caso se están volviendo cosa seria.

A continuación transcribo el texto

Probablemente poca gente logra entender más allá de algunas
vaguedades sobre este importante “tema país”. Entre esas
impresiones seguramente estarán el que este es un tema técnico
muy complejo y que implica consumir, por ejemplo, ampolletas de
bajo consumo.
Seguramente pocos lleguen a entender que la eficiencia energética también puede partir
en medidas simples, de autoayuda y de bajo costo. Y también en que es básico evitar las
ineficiencias iniciales, es decir aquellas que se podrían evitar en la planificación y el diseño de
tecnologías, urbanismo y edificaciones, por ejemplo. Por supuesto, además, se puede ser
más eficiente reciclando, reutilizando y consumiendo responsablemente, evitando
desechables y productos de alto gasto energético (por ejemplo envases de aluminio).
En lo que refiere a las edificaciones y nuestras viviendas, podemos aplicar medidas de
arquitectura solar pasiva. En nuestro clima frío esto implica, por ejemplo, orientarnos
(ventanas y cuerpo del edificio) hacia el sol, evitar conos de sombra y cerrarnos hacia el sur.
También sirve el color oscuro en fachadas y techo para captar o absorber energía del sol,
colocar árboles siempre verdes en el costado sur (en el bosque la temperatura es más
moderada) y es básico evitar que el viento se “robe” el calor de nuestra edificación.
Y a propósito de perder calor, no sacamos nada con cumplir con las medidas ya sugeridas y
de calefaccionar con la mejor tecnología, si ese calor se nos escapa por falta de aislación.
Aislarse de la humedad, del viento y del frío es fundamental. Las mayores fugas se producen
por el cielo, vidrios, ranuras y paredes (sur). Hay aislantes gratis o de bajo costo a nuestra
disposición, como varias capas de cartón, capas de papel o papel arrugado, tetrapack,
aserrín, paja, lana y adobe. Si le teme al fuego, puede mezclar material combustible con
adobe o darle un baño de yeso. También es recomendable el uso de al menos cortinas o
persianas en las ventanas (además del doble vidrio que requiere más gasto).
Si aplica estas simples medidas, ya verá como bajará su consumo de energía y mejorará su
calidad de vida, aparte de contribuir en evitar el calentamiento global. Y si reutiliza o recicla
material, evita en convertir además nuestro planeta en basural derrochando recursos. Capaz
que así también se percate que buena parte de la “crisis energética” es puro interés creado,
para no decir un buen negocio para algunos.

Gobiernos equivocados están destruyendo la dignidad de los pobres rurales

2008-06-25T20:17:00.003-04:00

Nuevamente les presento un artículo de Polan L, desde Brasil y su visión crítica de la pobreza en zonas rurales, que me hace llegar al e-mail. Especialmente lo transcribo por que me hace recordar el Estado paternalista permanente desde las Municipalidades y el gobierno con las comunidades mapuches por ejemplo. Y poor sobre todo, la mantención de los PROempleo como agencias de los partidos gobernantes y su aferrada disposición a tener "clientes"

No mas Pro-empleo

Si al Pro-Emprendimiento

Gobiernos equivocados están destruyendo la dignidad de los pobres rurales

Polan Lacki

"De nada sirve intentar ayudar a quienes no se ayudan a si mismos"

"No corregir las propias fallas es cometer la peor de ellas"- Confucio

Ese gran pensador chino ya falleció hace 2.487 años, pero sus sabias enseñanzas, especialmente la segunda de éstas, aún no llegaron a ninguno de los gobiernos de los países de América Latina. Durante más de cinco décadas todos ellos (independientemente de que hayan sido de derecha o de izquierda, civiles o uniformados, dictatoriales o supuestamente democráticos) han cometido el mismo y grave error. Todos han derrochado, y siguen derrochando, elevados montos de recursos públicos en acciones paternalistas, bajo la atractiva y cautivante denominación de "programas de erradicación de la pobreza rural". Los resultados han sido decepcionantes, pues en vez de erradicar dicha pobreza más bien están perpetuándola y hasta estimulándola. Entre otras razones, porque a los "beneficiarios" de esos programas les resulta mucho más cómodo ganar sin trabajar y sin producir, que tener que trabajar y producir para poder ganar. En vez de desarrollar las capacidades de los pobres rurales para que sepan trabajar y producir con mayor eficiencia y productividad, los gobiernos prefieren seguir engañándolos con migajas, que los transforman en “pidientes” quienes, muy rápidamente, se vuelven irrecuperables para la vida productiva y generadora de riquezas. Con tal procedimiento los gobiernos están produciéndoles un daño irreversible porque están destruyendo, en vez de fortalecer y desarrollar, la voluntad y la capacidad de esas familias rurales de generar más ingresos como consecuencia de un trabajo más eficiente y más productivo. Es decir, los gobiernos mientras se quejan de que sus presupuestos son insuficientes y nos cobran cada vez más impuestos para mantener una burocracia parasitaria e improductiva, están cometiendo la incoherencia de derrochar dichos impuestos en la promoción del anti desarrollo, porque están adoptando una medida muy eficaz para destruir la dignidad de los pobres rurales. Al destruirla están transformando a personas potencialmente productivas y solucionadoras de problemas en personas improductivas y generadoras de problemas para la sociedad.

El no saber, el no saber hacer y el no querer hacer están perpetuando la pobreza rural

Por desconocer o por subestimar las potencialidades, de producción y de generación de ingresos, existentes en las zonas rurales de sus países, esos gobiernos parten de un diagnóstico equivocado según el cual los pobres rurales no se desarrollan principalmente porque no disponen de recursos materiales y financieros para hacerlo. Y, a partir de tal "diagnóstico", creen que deben proporcionarles, en primer lugar, más tierra, créditos abundantes y baratos, insumos de alto rendimiento, herramientas y maquinaria, garantías oficiales de comercialización, etc. Lo sorprendente es que todos esos gobiernos, después de más de 55 años de evidentes y reiterados fracasos, aún no se han percatado de algo que es elemental y primario; que esas seudo ayudas no tendrán eficacia si previo a ellas no se ofrece a los habitantes rurales las herramientas del saber, del saber hacer y del querer hacer, como requisitos para poder progresar en la vida. Es decir, si no se les proporciona los conocimientos y las habilidades para que sepan y puedan incrementar la producción y los ingresos familiares. Y, a través de esta estrategia educativa, fortalecer su ego, su autoestima y su creciente deseo de superación.Si, en vez de engañarlos con efímeras ayudas materiales, los gobiernos los hubiesen capacitado, los propios productores rurales podrían asumir como suya la responsabilidad de evitar o corregir los errores que inconscientemente están cometiendo; y, al hacerlo incrementarían sus ingresos por el hecho de practicar una agricultura mucho más eficiente y mucho más productiva. Porque, sin lugar a dudas, la principal causadora y “perpetuadora” de la pobreza rural es la insuficiencia y/o inadecuación de los conocimientos, habilidades y actitudes de los pobres rurales; y éstos se acrecientan y se mejoran con educación de calidad y no con irresponsables engaños demagógicos.

Si estuviesen capacitados los propios pobres podrían eliminar su pobreza

Si los agentes gubernamentales que formulan esas políticas contraproducentes, fuesen al campo para conocer y vivenciar las causas reales (no las aparentes) que están generando y perpetuando la pobreza de las familias rurales, encontrarían un diagnóstico muy diferente que los conduciría a soluciones también muy diferentes de aquellas que están formulando en las oficinas metropolitanas. En primer lugar, se darían cuenta de que los problemas más frecuentes de la mayoría de los pobres rurales podrían ser evitados o resueltos adoptando medidas extremadamente sencillas y de bajo costo; para cuya adopción simplemente no se requiere de las costosas ayudas paternalistas e ineficaces mencionadas en el párrafo anterior. En segundo lugar, se darían cuenta que en las fincas y comunidades rurales existen muchas potencialidades productivas que permanecen mal aprovechadas; y que en el medio rural existen muchos pobres deseosos y potencialmente capaces de progresar pero que no logran hacerlo porque no saben que ni como hacer para transformar las riquezas potenciales de sus fincas en producción eficiente e ingresos abundantes. Finalmente, se darían cuenta de que las ayudas paternalistas que los teóricos urbanos consideran como indispensables son sencillamente prescindibles; con la única condición de que tengamos eficientes escuelas fundamentales rurales y eficientes servicios de extensión rural que proporcionen a los habitantes del campo los conocimientos útiles y aplicables por ellos mismos en la corrección de sus ineficiencias y, por ende, en la solución de sus problemas más inmediatos y frecuentes.

Existe una solución muy sencilla y eficaz, pero ........ los pobres no la conocen

Celebrando el día del Medio Ambiente

2008-06-10T23:16:00.004-04:00

Aunque "suene" paradógico, este año me propuse celebrar este importante día en forma diferente.

Contacte a Carlos Parra del complejo Horcónes de CELCO, para solicitar una visita de mis alumnos pero no la típica visita, por el contrario, mi intención fué que la empresa mostrara los aspectos ambientales que desarrollan en el proceso productivo, y también dar respuesta a inquietudes que por años están presente en la población.

Y se cumplió el objetivo, asistimos a una charla muy técnica sobre el proceso y los impactos ambientales, los alumnos consultaron en forma muy técnica los impactos ambientales de la fabricación de la celulosa. Como por ejemplo, nos quedó claro que el tratamiento de efluentes es secundario, que han bajado la temperatura de los RILES que llegan al Golfo, que existe un proyecto para eliminar los malos olores , que no existe un plan de compensación por la acumulación de descargas antes del cambio del uso de cloro libre a dióxido de cloro, etc.

Mediante este post, agradezco a Carlos Parra y a nuestro guía Jorge Campos, por aceptar nuestra visita.

"Ta mal pelado el chancho"

2008-06-04T15:31:00.003-04:00

Esta si es que una de esas noticias que sacan roncha, sólo 324 familias concentran la riqueza en nuestro país.
Mi amigo y compañero federico sotomayor me envió ela nota del diario la segunda, diario que no tenemos oportunidad de leer en Arauco

SANTIAGO.- Sólo 324 familias o grupos chilenos tienen más de 30 millones de dólares en patrimonio financiero líquido, según el primer estudio de medición de la riqueza de la banca privada.El estudio de medición de la riqueza de la banca privada chilena fue realizado por la consultora española Accenture, el banco de inversión Larraín Vial y la Universidad Adolfo Ibáñez.De las 324 familias o grupos chilenos que administran 31.236 millones de dólares, el 38% son dueños de compañías tradicionales, un 17% son herederos y sólo un 0,3% corresponde a celebridades o deportistas.El informe sobre la riqueza en Chile agrega que hay 81.886 familias con patrimonios financieros líquidos superiores a 100.000 dólares los que acumulan un total cercano a 71.080 millones de dólares.El estudio precisó que desde 2004 a 2007, la población de alto patrimonio creció a una tasa promedio de 13% anual. El año pasado, el producto interno bruto per cápita de Chile alcanzó unos 9.800 dólares.La última encuesta del Ministerio de Planificación chileno publicada en 2006 registró 4,3 millones de familias en el país y advirtió que 13,7% de los 16 millones 114.983 habitantes están en situación de pobreza y extrema pobreza.Actualmente, el sueldo mínimo con el que viven miles de familias chilenas alcanza apenas a los 306 dólares.

Celebrando el mes del Medio Ambiente

2008-06-01T23:07:00.002-04:00

Parrafos que el PNUMA sobre la nueva campaña para celebrar y combatir el cambio climático.

A PLANTAR SE HA DICHO

Tal y como ha sido anunciado hoy, la Campaña de los Mil Millones de Árboles ha conseguido en tan sólo 18 meses catalizar la plantación de dos mil millones de árboles, el doble de su objetivo original.
La plantación de árboles sigue siendo una de las formas más eficientes y baratas de luchar contra el cambio climático. Los árboles y bosques juegan un papel fundamental en la regulación del clima puesto que absorben dióxido de carbono (…). Por otro lado, la deforestación supone que se deje de absorber más del 20% del dióxido de carbono que genera la actividad humana, rivalizando con las emisiones del resto de las fuentes.
Los árboles también juegan un papel fundamental a la hora de abastecer a las poblaciones rurales y urbanas con una variedad de productos y servicios, incluyendo comida, madera, fibras, medicinas y energía además de ayudar a la conservación de la fertilidad del suelo, recursos hídricos y biodiversidad (…).
Habiendo excedido todos nuestros objetivos previstos en la campaña, estamos ahora apelando a individuos, comunidades, negocios, industria, organizaciones sociales y gobiernos para hacer evolucionar esta iniciativa hacia un nuevo y más alto nivel, que culminará en la crucial conferencia sobre cambio climático que se celebrará en Copenhague a finales del año 2009.
En el año 2006 nos preguntábamos si el objetivo de mil millones de árboles era demasiado ambicioso; no lo era. El objetivo de plantar dos mil millones también se ha comprobado insuficiente. El objetivo de plantar siete mil millones de árboles, equivalente a algo más de un árbol por persona viva en el planeta, también debe ser posible si tenemos en cuenta el extraordinario historial de la campaña así como el evidente apoyo mundial.

UNIVERSIDAD POPULAR ARAUCO

2008-05-21T21:45:00.004-04:00

Una interesante noticia encontré en Lanalhuenoticias, referida a la creación de esta Universidad Popular Arauco, interesante siempre y cuando los Diseños curriculares no representen la funcionalidad del modelo económico imperante. Desafío enorme si los creadores están sólo pensando en el desarrollo de perfiles con visión sólo social y no de desarrollo integral, sin tener clara la empleabilidad post formación en particular el desafío es enorme si se crean altas expectativas a los jóvenes de la Provincia.

Aquí esta toda la noticia

El próximo 31 de Mayo a las 11:30 Hrs. se llevará a cabo, el Lanzamiento de la Universidad Popular Arauco (UPA), en el Salón Auditórium, del Centro de Educación Integral de Adultos, (CEIA) de Curanilahue
Esta actividad comenzará con una Clase inaugural y constará con la participación de destacados Dirigentes, Académicos y Educadores del Mundo Popular.La UPA, Es un esfuerzo conjunto del Centro Cultural “Clotario Blest”, Universidad Arcis y la Coordinación del Movimiento popular Arauco (COMPA), y cuenta con el respaldo de un gran número de organizaciones sociales y sindicales de la Provincia de Arauco y el territorio.En su primer año la UPA conformará espacios educativos destinados a potenciar dos áreas específicas, ofreciendo formación en: Líder En Trabajo Social y Líder En Trabajo Sindical, Todo esto inmerso en un proceso de formación basada en las metodologías de la Educación Popular, en la que participaran destacados académicos y Educadores Populares , de diferentes organizaciones y Universidades del país.La UPA busca sumar a los diferentes esfuerzos que desde el mundo popular y el territorio se vienen desplegando para conquistar y consolidar espacios de auto educación, estos como herramientas que permitan a los sujetos y organizaciones sociales ir avanzando en un proceso popular conciente y capaz de sobreponerse a la uniformidad intelectual del actual modelo de educación, que más que educar buscan uniformar y consolidar procesos Educativos Que nos alejan de nuestros procesos sociales, históricos y culturales, que nos identifican. Es por Ello que La Universidad Popular Arauco, Con toda Convicción apuesta a que el conocimiento debe ser puesto al servicio de la transformación de la sociedad, que la práctica pedagógica se vincule con la realidad, no con la “realidad” impuesta, si no aquella que nos pertenece desde siempre, aquellas que permanece en los relatos e imágenes que están grabados en lo más profundo de la memoria y la conciencia de nuestro pueblo. Por último invitamos a todos los que se decidan a tomar parte en esta tarea.Estamos todos llamados a construir la UPA, desde nuestras experiencias podemos aportar al pensamiento propio, sumando nuestros esfuerzos podremos ser nuevamente aquel pueblo que desde siempre busca cumplir su rol histórico de liberación.Gentileza:Víctor Alonso Medina Varelaalonsomedina2@gmail.com

haciendo historia

2008-05-12T21:55:00.000-04:00

Un cuento sobre dos convenciones

2008-05-06T21:46:00.000-04:00

Érase una vez ... un mundo que enfrentaba graves problemas ambientales y todos los gobiernos se reunieron para hacer algo al respecto. El histórico evento fue llamado Cumbre de la Tierra y tuvo lugar en 1992, en el escenario tropical de Río de Janeiro. Todo el mundo estaba muy entusiasmado porque los gobiernos se habían comprometido con la idea de un nuevo tipo de desarrollo – que definieron como "sostenible" –, el cual evitaría los impactos negativos sobre el ambiente generados por el modelo de desarrollo que en ese entonces prevalecía. La gente quedó más esperanzada aún respecto al futuro cuando se les dijo que los gobiernos asegurarían que toda la producción fuera socialmente equitativa y ambientalmente inocua. Como prueba de la seriedad de los compromisos asumidos por los gobiernos, se acordó la creación de un Convenio para la protección de la diversidad biológica (CDB) y otro para la prevención del cambio climático (identificado como CCC). Sin embargo, ambas convenciones fueron pronto secuestradas por el ogro presente en casi todos los cuentos. Peor aún, este cuento en particular tuvo una gran cantidad de ogros extremadamente malos que solo querían devorar los recursos de la Tierra. La única "sostenibilidad" que les interesaba era la del flujo de dinero hacia sus bolsillos. Como todos y todas sabemos, desafortunadamente ésta es una historia verdadera sobre cómo las empresas transnacionales tomaron el control de ambas convenciones. Como resultado de ello, en lugar de proteger la diversidad biológica, el CDB ha generado espacios para el control empresarial de la riqueza biológica terrestre, incluida la manipulación genética de formas de vida. En lugar de trabajar para evitar el cambio climático, la CCC ha colaborado en la creación de un mercado de carbono, inútil en cuanto al clima pero extremadamente rentable para las mismas empresas que lo están destruyendo. Y esas empresas han sido tan exitosas que, a 16 años de la aprobación de los convenios, la diversidad biológica continúa desapareciendo en bosques, praderas y pantanos, mientras que el cambio climático sigue aumentando. Peor aún, ambas convenciones se han transformado en herramientas útiles para generar ganancias empresariales en industrias como la biotecnología, la agroindustria, la hidroenergía, la energía nuclear y otras, al tiempo que permite que los peores criminales de la biodiversidad y el clima – encabezados por la industria petrolera – continúen con sus negocios como de costumbre. Así pues, para lograr que ambas convenciones cumplan con su mandato original – conservar la diversidad biológica y prevenir el cambio climático – es necesario eliminar la influencia de quienes secuestraron ambos procesos y generar presión desde la sociedad civil organizada, exigiendo a los gobiernos un cambio de rumbo. El cuento aún continúa. Ambas convenciones se reunirán este año: el CDB en mayo y la CCC en diciembre. Todavía es posible que haya un final feliz, pero el desenlace dependerá de la capacidad de la sociedad civil para contrarrestar la influencia de las empresas y para incluir las necesidades de los pueblos en las agendas de las convenciones.

El hambre en nuestros tiempos

2008-05-01T00:57:00.002-04:00

Recuerdo cuando gritaba en tiempo de dictadura ·" a puro pan a puro té así nos tiene Pinochet", que lejos de la realidad que se nos avecina por la falta de alimento y todos los factores que están influyendo en este problema.
Ojalá que la potencias de nuestro planeta logren activar medida para evitar este estallido social que puede provocar un cambio geopolítico destructivo en nuestra sociedades.
A continuación les transcribo un articulo de eco portal sobre el tema.

La hambruna mundial que se nos viene encima

A lo largo de la historia de la humanidad, las hambrunas han sido muy comunes, aunque en todos los casos han estado circunscriptas a un país o una región.
Las causas, mayormente han sido climáticas y, en algún caso, como en la hambruna de 1845 sufrida por Irlanda, por un hongo (Phytophthora infestans) conocido como roya que atacó devastadoramente al cultivo de papa, principal y casi exclusivo alimento de buena parte de su población.
A finales del siglo XIX, en la India, se produjo una serie de aproximadamente 25 brotes de hambruna, donde murieron entre 30 y 40 millones de personas. Si bien parte de la culpa se atribuye a agentes climatológicos, aquí ya se introduce un nuevo factor. El reemplazo de cultivos alimenticios tradicionales por otros, foráneos, para consumo y beneficio de terceros.
En este caso en particular, los británicos utilizaron tierras que siempre habían sido cultivadas por los indios con productos para su subsistencia y alimentación, para plantar té y algodón.
El reemplazo de cultivos tradicionales por otros que los mercados dictaminan como mas convenientes por su mayor rentabilidad, ha estado dominando cientos de miles de nuevas hectáreas cada año y se ha acentuado sobre todo, con las campañas a favor de los biocombustibles y con los cultivos transgénicos.
Según la FAO una hectárea de tierra cultivable puede mantener bien alimentadas a unas 20 personas. Solamente de plantas transgénicas en 2007 se han sembrado 114 millones de hectáreas en el planeta. Mas del 60% de la superficie mundial cultivada se encuentra en manos de las grandes empresas de biotecnología de los países desarrollados.
De acuerdo a estudios de diversos organismos internacionales, los precios de los alimentos han subido alrededor de un 80% en el transcurso de los dos últimos años. Esto significa que, a millones de personas se les está haciendo imposible acceder a los mínimos alimentos necesarios para su subsistencia y pueden morir de hambre en los próximos meses, si no se toman medidas al respecto.
La principal dificultad para resolver el problema del hambre, es que afecta a los pueblos pobres y se espera que las soluciones provengan de los países ricos.
Hoy, el foco de la atención mundial apunta a la capital suiza, Berna, donde el secretario general de la ONU Ban Ki-Moon, se encuentra reunido con los directivos de las 27 agencias que conforman el organismo internacional. El objetivo del encuentro es “elaborar un plan de batalla ante la crisis". Seguramente enfocado en pedir mas dinero a los países ricos para ofrecer “ayuda humanitaria” a los que ellos mismos han convertido en hambrientos.
Las únicas soluciones reales y de fondo, solamente pueden llegar con una recuperación de las tierras para los agricultores locales, retornando a los cultivos tradicionales, volviendo a producir alimentos, recuperando nuestra soberanía alimentaria.

Nos reencontramos la próxima semana, con una nueva entrega de esta publicación.
Ricardo Natalichio
Director
rdnatali@ecoportal.net
www.ecoportal.net

Nuevas acciones frente al calentamiento Global como ciudadano

2008-04-29T23:08:00.004-04:00

En Fundación Terram, ONGs ocupada del medio ambiente y en su reporte diario que recibo en el correo, aparece un documento técnico, de nombre: Chile y el Calentamiento Global:Una mirada desde la política pública, en su parte propositiva aparecen acciones individuales que podemos aplicar para enfrentar como ciudadanos este problema mundial.

estas acciones son:

Electricidad
• Use ampolletas de luz de bajo consumo, ahorran hasta un 75% de energía
• No olvide apagar la luz cuando salga de una habitación o la luz diurna sea suficiente
• Si tiene calefacción central, gradúe el termostato a unos 20 grados centígrados y
abríguese un poco más dentro de la casa. Cada grado suplementario representa un
7% más de consumo energético
• Abrigarse más sirve para cualquier tipo de calefacción. Si la que usa es leña
asegúrese de que ésta no sea de especies en peligro o, mejor aún, recolecte usted
mismo ramas caídas
• Use la lavadora llena, ahorrará agua y electricidad
• Compre electrodomésticos o equipos electrónicos de bajo consumo
• Use el colgador de ropa en vez de la secadora

En la cocina
• No malgaste electricidad, hierva solamente el agua que necesita
• Prefiera ollas a presión
• Tape las ollas, el agua se calentará más rápido y consumirá un 20% menos de gas
• Limpie regularmente los quemadores de la cocina, si se atascan consumen un 10%
más
• Descongele su refrigerador: la escarcha crea un aislamiento que puede significar un
20% de consumo eléctrico suplementario
• Compre alimentos de temporada e idealmente producidos en su localidad. Son más
baratos desde el punto de vista del transporte y la refrigeración
• Prefiera alimentos orgánicos, las granjas de producción intensiva pierden al año cuatro
veces más tierra de labranza que las granjas orgánicas
• Produzca menos basura: recicle, reutilice, repare. El papel, por ejemplo, es una de las
principales fuentes de metano. Comparta la suscripción a diarios y revistas con sus
amigos, después de leerlos use los diarios para limpiar vidrios y espejos, y finalmente
llévelos a centros de reciclaje. Como dato relevante, se puede mencionar que en
Japón el papel se reutiliza convirtiéndolo en pulpa desde el año 1035.

En el baño
• No use la taza del baño como un canasto de basura, ni tire la cadena sin necesidad,
un inodoro que continúa fluyendo puede desperdiciar hasta 200 mil litros de agua en
un año
• Una ducha rápida utiliza menos agua caliente que una tina llena (y ahorra energía)
• No deje las llaves de agua abiertas innecesariamente
Para movilizarse
• Cuando pueda camine, utilice la bicicleta o movilícese en transporte público en lugar
de su utilizar su propio auto, así contribuirá al ahorro de petróleo
• Si va a utilizar auto, prefería los de mayor rendimiento. No utilice autos petroleros en
zonas urbanas

En la oficina
• Apague su computador si no lo está usando, un aparato en posición de espera puede
representar hasta un 70% de su consumo diario
• Recicle papel e imprima sólo lo necesario

Celebrando el día de la tierra en el Liceo San Felipe de Arauco

2008-04-28T22:42:00.004-04:00

El pasado mártes 22 de abril se celebró mundialmente el día de la tierra, fecha que nuestro Liceo no dejó pasar sin realizar una actividad sobre este tema.

Planificando junto a los cursos del tercer año de la Especialidad técnico en Maderas la actividad, se nos ocurrió realizar una acción junto a los niños-jóvenes de los octavos años de la Escuela Mare Nostrum de la comuna, dirigida por Diego Cartes M.

Cada 3º medio, se dividió en cuatro grupos de trabajo siendo estos:

Grupo de charla sobre el calentamiento global.

Grupo de afiches y propaganda.

Grupo de Plantación con especies nativas. Roble y Raulí, donados por la empresa Bosques Arauco.

Grupo de limpieza.

El 1º grupo debió exponer a cada octavo en la sala y la biblioteca de la Escuela, la presentación sobre calentamiento global, con información actualizada, siendo muy satisfactoria la prestancia de los jóvenes y su dominio frente a otro tipo de público no habitual para ellos.

Luego, junto a todos los alumnos de la Escuela, nos dirigimos al emblemático cerro Colo Colo, para desarrollar la acción de limpieza y plantación de las plantas nativas(100 en total), en distintos sectores del cerro.

Agradezco a las personas que ayudaron para que esta actividad fuera exitosa y felicito la participación de los alumnos, tanto de la escuela y en especial los alumnos de los cursos 3º F y E de la especialidad.

El poder a los ciudadanos

2008-04-21T14:06:00.002-04:00

En Fundación Terram, recogen esta noticia muy positiva y que apoya la participación real y efectiva de los ciudadanos comunes en defensa de nuetsro ambiente.

Felicitaciuones y a denunciar se ha dicho

Respaldan que cualquier persona pueda iniciar acción judicial por daño al medio ambiente

La Cámara aprobó ayer un acuerdo propuesto por diputados de RN para que cualquier persona, natural o jurídica, pueda ejerecer acción pública para denunciar infracciones a la normativa ambiental. Camara.cl, 18 de abril de 2008.
El Proyecto de Acuerdo Nº 540 fue presentado por los diputados Francisco Chahuán, Roberto Sepúlveda, René Aedo y Amelia Herrera, y fue aprobado en la Sala de la Cámara por 44 votos a favor, 2 en contra y 5 abstenciones.
El texto señala que el país, pese a poseer una moderna legislación ambiental, carece de un aparato público suficiente para cautelar el respeto a las normas que preserven la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.
Por ello se hace necesario conceder acción pública a todas las personas naturales y jurídica para denunciar y ejercer las acciones penales destinadas a establecer la responsabilidad por estas transgresiones, ya sea ante el Ministerio Público, los tribunales competentes u órganos administrativos correspondientes.
Para incentivar este tipo de conductas, el acuerdo, que se adjunta en esta nota, propone establecer un premio o galardón en beneficio de quienes formulen las referidas denuncias.

Calentamiento Global: Pequeños detalles que importan

2008-04-14T21:45:00.003-04:00

Algunos consejos prácticos desde cada uno de nosotros

Crea en el cambio. El enemigo más grande del planeta es la falsa idea de que no podemos hacer nada para frenar el calentamiento global. Sí podemos. No espere a que el gobierno o su vecino separen la basura y cuiden el agua. A la larga las decisiones individuales generan cambios colectivos.

Elija productos no desechables. Es cierto, implica que gastemos un poco más, pero saber que nuestros hijos y los hijos de nuestros hijos tendrán un mundo que disfrutar ¡no tiene precio!

Coloque una botella de plástico dentro del tanque del retrete. La próxima vez que vaya a tirar esa botellita de medio litro piénselo dos veces. Al poner cualquier objeto dentro del tanque del retrete el volumen aumentará y automáticamente el consumo disminuirá ¡Así de fácil!

¿Distancias cortas? Camine y olvídese del tráfico. Salga y disfrute de todo lo que ocurre en las calles de su ciudad. Su cuerpo será el más beneficiado.

No utilice el elevador para subir al segundo piso. Tal vez el uso de las escaleras le recuerde que últimamente ha fumado demasiado, pero tanto su cuerpo como el planeta le agradecerán por el esfuerzo.

Mi última recomendación es que sonrían con más frecuencia y disfruten de toda la belleza que nos ofrece este hermoso planeta en el que vivimos. Espero que estos consejos les resulten prácticos

Libro educativo para mejorar la agricultura campesina

2008-04-13T19:16:00.003-04:00

Este dibujo es parte del libro que Polan, subió a la red para explicar las causas del fracaso económico de los pequeños agricultores
en este link pueden bajar todo el libro.

Educando la Sustentabilidad

2008-04-08T09:35:00.002-04:00

Estimados los invito a leer en el siguiente link una plantilla educativa sobre el cambio climático, que la red CODEFF promueve entre sus socios y no socios.

Toda Crisis sirve para generar Oportunidades

2008-03-27T12:27:00.002-03:00

En Genciencia, aparece un artículo relacionado con las nuevas oportunidades que aparecen a partir de las crisis, en particular sobre el conocido "cambio climatico", y cómo las empresas pueden cambiar estrategias. Recuerdo además, que la voluntad fué quién provocó un cambio a aquellas Industrias que con sus productos Clorofluorcarbonados, lanzaban toneladas de cloro a la atmósfera, hoy podemos adquirir cualquier aerosol, y no sentirnos culpables de seguir dañando nuestro limitado planeta.

A continuación el artículo.

Dicen que el diagrama chino utilizado para decir “crisis” está compuesto por dos: “problema” y “oportunidad”. Quizá sea solamente una leyenda urbana, pero lo cierto es que la crisis ambiental global que sufre el planeta no se solucionará fácilmente si no surgen oportunidades de los problemas. El presidente del gobierno español, en uno de los debates pre-electorales, aludió al problema del cambio climático desde una perspectiva interesante: las empresas españolas están en lo más puntero a nivel mundial en cuanto a energías renovables. ¿Por qué no convertir el problema en una oportunidad?
Los empresarios, siempre atentos a las necesidades (reales o imaginadas) de la sociedad, han creado un nuevo mercado en el que invertir: Climate Capital Network. Es una red de organizaciones privadas, empresas e instituciones públicas, creada como punto de encuentro de inversores de grandes capitales, compañías y expertos, con el fin de que el cambio climático se convierta en una oportunidad de negocio, basado en el desarrollo de energías alternativas, sistemas eficientes y demás ecotecnologías.
Dos cosas se le pueden ocurrir a uno: una buena y otra mala. La buena es: es necesaria la iniciativa (con legítimo afán de lucro) para solucionar problemas, ya que iniciativas de otro tipo o son minúsculas o se basan en los dineros del contribuyente mediante la simple acción de los organismos públicos. Probablemente la eficiencia de los sistemas se logre antes si existe una competición leal entre empresas en busca de su propio beneficio (que al final redunde en el de todos) que fiándose de las buenas voluntades de los gobiernos y políticos.
La mala cosa que a uno se le puede ocurrir es: ¿hasta qué punto desvirtúan estas iniciativas las subvenciones con las que cuentan las empresas que desarrollan energías renovables? Recordemos que en España, por ejemplo, se subvencionan hasta el 75% de los costes de instalación y las empresas eléctricas están obligadas ¡por ley! a comprar la electricidad producida. Muchos opinan que el “cambio climático” (o sus supuestas catastróficas consecuencias) son una creación mediática con el fin de revitalizar el mercado o simplemente para que unos pocos bolsillos se lucren basándose en el miedo social y toma de decisiones gubernamentales sesgada.
En cualquier caso, el desarrollo de tecnologías limpias parece que va a ir a más, y eso no será lo peor que le pase al mundo. Como dicen los de la Climate Capital Network en su portal: “Bienvenido a la Tercera Revolución Industrial”.

Agricultura: si somos tan ricos ¿por qué estamos tan pobres? Polan Lacki

2008-03-14T17:30:00.002-03:00

Educación de calidad es lo que Polan , en su texto que a continuación transcribo, nos invita a todos los que desempeñamos la función más importante de nuestra sociedad, EDUCAR.
En particular el autor, está concentrado en eliminar las diferencias abismantes entre lo que ocurre en la ciudad y el mundo RURAL, en evitar la constante migración de jóvenes rurales hacia inciertas aspiraciones de futuro laboral.
Polan, en su blogs, entrega además una serie de articulos de incuestionado valor, educativo, político, cultural y social.
A continuación el texto antes mencionado.

En todos los países de esta privilegiada América Latina tenemos enormes potencialidades productivas que nos permitirían generar las riquezas necesarias para autofinanciar nuestro desarrollo agrícola y eliminar el subdesarrollo rural.
En primer lugar, tenemos vastas extensiones de tierras de buena calidad, clima favorable que nos posibilita obtener varias cosechas al año y que nos permite producir ganado exclusivamente a pasto; y, lo más importante, tenemos una muy abundante mano de obra, necesitada y deseosa de progresar con el fruto de su esfuerzo.
En segundo lugar
, ya disponemos de los conocimientos (tecnologías y experiencias exitosas) que son necesarios para hacer una muy eficiente producción, transformación y comercialización de productos agropecuarios. Desafortunadamente, dichos conocimientos están siendo adoptadas apenas por una minoría de productores rurales más eficientes. Tal exclusión es lamentable porque muchas de las mencionadas tecnologías y experiencias, son de bajo costo y fácil adopción, y como tales podrían y deberían estar beneficiando todos los productores rurales de cada país. Sin embargo ello no ocurre porque estos valiosos conocimientos permanecen ociosos/subutilizados en las estaciones experimentales, en las universidades, en las cooperativas, en las páginas web y, muy especialmente, dispersas en las fincas de los agricultores más eficientes que ya están adoptándolas. La correcta aplicación de las referidas tecnologías y experiencias permitiría solucionar gran parte de los problemas de la mayoría de los productores rurales. Desafortunadamente ello no ocurre porque dicha mayoría no las conoce o no sabe aplicarlas de manera correcta.
En tercer lugar, disponemos de métodos y medios, eficaces y de bajísimo costo (emisoras radiales y de televisión, e-mail, páginas web, etc.), a través de los cuales podríamos y deberíamos difundirlas rápida y masivamente en beneficio de todas las familias rurales. En resumen, tenemos a nuestra disposición casi todos los requisitos necesarios para hacer una agricultura que al ser mucho más eficiente y más productiva podría generar las riquezas que necesitamos para reducir la pobreza y el subdesarrollo rural.

Y si es así ¿por qué no lo hacemos? Por la sencilla razón de que la mayoría de nuestros agricultores no poseen las competencias necesarias para hacerlo; es decir les faltan conocimientos, habilidades, actitudes y hasta valores orientados al auto-desarrollo

¿Y por qué los habitantes rurales no poseen las referidas competencias? Básicamente por las siguientes cuatro razones. En primer lugar, porque los conocimientos que sus padres les transmitieron ya están “desactualizados” y son insuficientes para que ellos puedan sobrevivir económicamente en la agricultura moderna y globalizada.
En segundo lugar porque las escuelas fundamentales rurales que, para la mayoría de los habitantes del campo, son la única oportunidad de aprender algo útil para la vida y el trabajo en el campo, enseñan a los niños muchos contenidos irrelevantes en vez de proporcionarles los conocimientos necesarios para que puedan ser productores más eficientes y más emprendedores, mejores padres/madres de familia, mejores ciudadanos, empleados más eficientes y miembros más solidarios y participativos de sus comunidades. Existe un impresionante desencuentro entre lo que esas escuelas rurales enseñan y aquello que los educandos realmente necesitan aprender. Gran parte de sus contenidos curriculares no tienen ninguna aplicación en la solución de los problemas cotidianos de los educandos, ya sean laborales, familiares o comunitarios.

En tercer lugar porque los servicios públicos de extensión rural---que podrían y deberían contrarrestar las dos debilidades educativas hasta aquí analizadas---- están contaminados por las interferencias político-partidarias, burocratizados y excesivamente centralizados. Con tales restricciones los extensionistas, aún en contra de su voluntad, dedican más tiempo a burocratizar en las oficinas que a capacitar a los agricultores en las fincas y comunidades rurales. Las pocas veces que logran ir al campo, después de enfrentar un largo peregrinaje burocrático para obtener el vehículo, el combustible y los viáticos, muchos de los extensionistas no están en condiciones técnicas de corregir los errores que los agricultores cometen y de solucionar los problemas que los afectan; estas debilidades técnicas de los agentes de extensión ocurren debido al motivo descrito a continuación.

En cuarto lugar porque las facultades de ciencias agrarias están excesivamente "urbanizadas" y desconectadas de la realidad concreta de los productores rurales y de los potenciales empleadores de sus egresados. Debido al rápido proceso de urbanización, la mayoría de los docentes ya es de extracción urbana y no tiene un adecuado conocimiento “vivencial” de los problemas agrícolas y rurales. Además de no tener la referida vivencia, las facultades ni siquiera consultan a los empleadores y productores rurales para saber cuál es el perfil profesional que el mercado laboral está necesitando. La enseñanza teórica impartida en las aulas y laboratorios no es complementada ni validada con actividades prácticas en las fincas, en las comunidades rurales, en las agroindustrias y en los mercados rurales. Las visitas al campo suelen ocurrir recién en el último semestre de la carrera, cuando el daño en la formación de los estudiantes ya es irremediable. Las facultades estimulan a sus docentes para que publiquen artículos en las revistas científicas internacionales y los premian por esos "papers" para efectos de sueldos y promociones o ascensos; poco importando cuántas personas leen dichos “papers” y
cuál es la contribución real y efectiva que tales escritos ofrecen a la solución de los problemas concretos y cotidianos de la gran mayoría de los productores rurales; olvidándose que son éstos la razón de ser de la existencia de las facultades. Mientras tanto las actividades de extensión universitaria que podrían acercar las facultades al conocimiento de la realidad agrícola y rural no reciben apoyo ni son consideradas para efectos de ascensos y premios a los docentes que las ejecutan o que desearían ejecutarlas. Con una formación tan teórica y tan divorciada de las necesidades de los agricultores y de los empleadores no es de sorprender que el mercado laboral esté rechazando a los profesionales que de ellas egresan. Las facultades siguen formando egresados para el desempleo y ello ocurre no necesariamente porque la demanda es insuficiente sino porque su oferta es inadecuada a las reales necesidades de los demandantes del mundo moderno. Adicionalmente, a pesar de que en la prédica proponen el desarrollo rural con equidad y sin exclusiones, las escuelas superiores de agricultura “priorizan” y enfatizan la enseñanza de tecnologías sofisticadas y de alto costo, que benefician/interesan a un 5 o 10 % de los agricultores de avanzada, pero desprecian o ignoran las necesidades concretas del 90 o 95 % de los productores rurales que requieren, en carácter prioritario, de tecnologías sencillas y de bajo costo, para que sean compatibles con los escasos recursos que ellos disponen. Durante su paso por la universidad, los estudiantes tienen pocas oportunidades de desarrollar su ingenio en la creación de soluciones más pragmáticas y adecuadas a las adversas condiciones físico-productivas y a la escasez de recursos financieros que caracterizan a los agricultores más pobres; tampoco tienen la oportunidad de ejecutar con sus propias manos las actividades más elementales y rutinarias que a diario realizan los agricultores. En tales condiciones ¿cómo podrán enseñar a los agricultores a sembrar, regular una sembradora o cosechadora, podar, injertar, ordeñar una vaca o transformar “commodities” en productos procesados de manera correcta, si durante su paso por la universidad los estudiantes no tuvieron la oportunidad de sembrar, regular una sembradora, podar, injertar, ordeñar y procesar/transformar commodities con eficiencia? Con tantas debilidades en la formación de los egresados, ¿cómo esperar que los servicios de extensión rural sean eficientes y promuevan los cambios que necesitan los agricultores y la agricultura?

Afortunadamente la corrección o eliminación de la mayoría de las ineficiencias y distorsiones recién descritas depende en gran medida de la decisión y voluntad personal de los directores, maestros, profesores y extensionistas. Al contrario de lo que suele afirmarse la corrección de estas distorsiones no requiere de altas decisiones políticas del Poder Ejecutivo, del Congreso Nacional, del Ministerio de Educación, del Ministerio de Agricultura, de las Secretarias Provinciales/Departamentales de Educación y Agricultura o de los rectores de las universidades. Las medidas que realmente dependen de ayudas externas podrán ser postergadas para que, en lo inmediato, los educadores puedan concentrarse en corregir lo que está al alcance de ellos. En la página http://www.polanlacki.com.br están disponibles textos que demuestran lo mucho que pueden hacer los propios profesores y extensionistas para corregir estas debilidades, aunque no cuenten con recursos adicionales a los que ya están disponibles.

Esta es la gran prioridad. Mientras no hagamos estos cambios en nuestro sistema de educación rural---sencillos y de bajo costo pero altamente eficaces y de un enorme efecto multiplicador y emancipador----todos los grandes proyectos de combate a la pobreza rural seguirán fracasando; y los gigantescos recursos en ellos aplicados seguirán siendo derrochados; tal como ha ocurrido y sigue ocurriendo en América Latina por la siguiente razón de fondo: los afectados por la pobreza rural no pueden solucionar sus problemas, muchísimo más debido a la inadecuación de sus conocimientos que a la supuesta insuficiencia de sus recursos materiales y financieros. E-mail del autor: Polan.Lacki@onda.com.b

10 MITOS DE LAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS

2008-02-26T16:23:00.001-03:00

1.- ¿Son Limpias ? No. En el pasado se creía que las hidroeléctricas eran una solución limpia para proveernos de electricidad. Hoy se sabe que las centrales hidroeléctricas de embalse emiten, unas diez veces más de metano y CO2 que cualquier central termoeléctrica, debido a la putrefacción de bosque y del subsuelo inundados, acelerando así de sobremanera el efecto invernadero. A esta situación hay que sumar la falta de esta vegetación en la reproducción del oxígeno.
2.- ¿Son renovables ?La renovabilidad de las centrales hidroeléctricas de embalse no es ilimitada. Cada represa requiere de una evaluación de su vida útil, ya que ésta depende de factores como el estancamiento de sedimentos que, a lo largo del tiempo, disminuyen el volumen de agua y con ello el volumen de generación. Además, el caudal de los ríos en el sur de Chile, ha sufrido en los últimos 20 años una fuerte tendencia a la baja (30%), hecho que se le atribuye al cambio climático. Entonces, se puede decir que, aunque por un periodo limitado de tiempo no hay que pagar combustible para la generación de energía, se limita la renovabilidad a un periodo de tiempo bastante restringido.
3.- ¿Son sustentables y solucionan definitivamente el problema del abastecimiento ?No. Endesa calcula, para las centrales hidroeléctricas un promedio de vida útil de 50 años, lo que queda después, es un pozo de arena. En consecuencia, pagamos con nuestro aire, suelo, bosque y agua y con ello también con nuestros intereses económicos (turismo, agricultura) el retardo, estimado en 50 años, para aplicar las tecnologías que podríamos perfectamente implementar desde ya.
No es necesario destruir nuestro sustento como seres parte de este gran ecosistema y por ello dependientes de nuestro medio ambiente, tampoco es preciso destruir a nuestro sustento económico y sin quitarle su propiedad a miles de de personas afectadas por este megaproyecto. Además, este tipo de proyectos constituyen un anacronismo total frente a las recomendaciones de la Comisión Nacional de Energía que recomienda diversificar la matriz y proveedores de energía y darle preferencia a las energías renovables. Si revisamos el balance del año 2007 del Ministro de Energía Marcelo Tokman, vemos inmediatamente el grave problema que conlleva la energía hidroeléctrica: nos deja muy vulnerables frente a tiempos de sequía, más aún si consideramos que la tendencia general va hacia una disminución del caudal de nuestros ríos. Invertir en hidroeléctrica significa agravar el problema existente haciéndonos más vulnerables hacia la sequía y más dependientes de dos proveedores instaurando un casi-monopolio.
4.- ¿Son indispensables para el desarrollo?No. Hoy existen otras formas de generar la energía requerida con mucho menos impacto y además agravan nuestra dependencia del factor climático. Incluso hay que decir que las centrales hidroeléctricas impiden el desarrollo del turismo enfocado en el turismo de naturaleza, de la agricultura y ganadería, obligando a miles de personas a abandonar sus campos y de la pesca por la destrucción de la calidad del agua (temperatura, oxigenación y sobresaturación).
5.- ¿Son baratas?Aquí la gran pregunta es para quién. Son baratas para las empresas que las operan, porque nadie las obliga a responder por los costos generados por sus impactos. Las personas no se encuentran protegidos y se pierden miles de puestos de trabajo relacionados con el turismo, agricultura, ganadería, acuicultura. El estado pierde las contribuciones en patentes e impuestos de estas actividades económicas, mientras que los dividendos de las hidroeléctricas y transmisoras de energía se van, en su gran mayoría, al extranjero. Nuestra experiencia nos enseña además que los bajos costos de producción ni siquiera se reflejan en el precio de mercado de la energía eléctrica.
6.- ¿Dan trabajo a la gente?No. Tomando la experiencia no tan lejana de la central hidroeléctrica de Canutillar (Lago Chapo), se puede decir en resumidas cuentas que aumentaron los puestos de trabajo solamente durante la fase de construcción de la central y para la gente del sector solamente en labores básicas. Después de la construcción no quedaron ni siquiera estos puestos de trabajo. Incluso es muy poco probable que estos proyectos no destruyan puesto de trabajo en turismo. En Aysén, por ejemplo, bajaron las reservas para esta temporada tan sólo con el rumor de que las represas eran cosa decidida.
7.- ¿No hay otra opción?Si. Afortunadamente hay una serie de otras opciones, aunque en un país tan sísmico como Chile quisiéramos excluir la energía nuclear. Si en la actualidad la minería, especialmente la del cobre que al mismo tiempo es el consumidor número uno, producen grandes excedentes, ahora es el tiempo de invertir en energías renovables en las que Chile es tan rico: eólica, mareomotriz, minicentrales de pasada, geotermia, nuevas tecnologías en energía solar, etc.
8.- ¿No me incumbe?Aunque no sea propietario u ocupante de un terreno afectado por los embalses no por la tala rasa de los troncales, estos proyectos sí afectan a todos en lo económico porque el turismo genera ingresos para todo el país y también nuestra calidad de vida porque nuestros ríos son verdaderas arterias de vida que juegan un papel importante en el desarrollo del clima. Como partes de nuestro medio ambiente, obviamente nos afectamos automáticamente por la destrucción de su suelo, agua y aire.
9.- ¿Ya es tarde para evitar que se construyan?No es tarde. Hasta el momento no están ni siquiera los estudios de impacto ambiental aprobados. Y si ellos no son un mero trámite, estos proyectos con su tremendo impacto en el medio ambiente, la cultura y la sociedad no pueden ser aprobados.
10.- ¿Nosotros no podemos hacer nada?
Al contrario: nosotros tenemos que hacer algo! Para rechazar estos proyecto necesitamos nada más ni nada menos que la presión de la ciudadanía y esto somos todos nosotros. Si deseamos preservar nuestro ambiente, nuestras fuentes de ingresos y todas nuestras proyecciones, tenemos que decir No a las Represas !!!!! En resumidas cuentas nos quieren vender gato por liebre: las hidroeléctricas son una opción que le hace un grave daño económico, ambiental y social. Hay mejores opciones y recursos para evitar tanto las represas en nuestro sur de Chile como también la troncal. No se dejen engañar, manifiéstense contra los mega proyectos hidroeléctricos en Chile. Fuente: Noticiero Kiñehuen Enero de 2008: Los Mitos de las Hidroeléctricas - Patagonia sin represas!!! http://www.kinehuen.com/

Entrevista a Humberto Maturana

2007-12-30T23:09:00.000-03:00

Al estar asociado a Codeff, me llegan noticias diariamente, hoy revisando el correo, me encuentro con esta entrevista a Humberto Maturana, sin duda una de nuestras inteligencias que nuestro país tiene, pero lamentablemente no es escuchado frecuentemente por los que manejan nuestro CHILE:

A continuación les transcribo la entrevista completa.

"Guien sus conocimientos y habilidades hacia el mundo que quieren vivir"

El filosofo y biologo Humberto Maturana Romesin no es ajeno a los dialogos que buscan resolver los problemas que viven los pueblos de Chile y el mundo. Resalta la necesidad de actuar para detener la destruccion ocasionada por el egoismo y la riqueza de unos pocos. Pero advierte que cualquier proceso de cambios debe ser pacífico y basarse en el conocimiento y entendimiento profundo de lo que sucede.

-¿Por que se producen los problemas del mundo actual como la destruccion del espacio natural y la pobreza?

R-La pobreza se produce cada vez que uno saca del entorno para vivir más de aquello que el entorno le puede proporcionar y recuperar luego de haber sido sacado. Si tu tienes un hijo y tienes un salario, y luego tienes otro y tienes el mismo salario, caminas a la pobreza de manera inevitable. La riqueza es una acumulacion, es una detención de los elementos y las energías en manos de algunos que restringe el acceso y las energías del vivir a otros. Esto es la riqueza: acumulación de energias que no se mueven y, por tanto, quedan impedidas de generar bienestar en la comunidad.

-¿Define ahi el origen de los problemas del mundo actual?

R-Ahí esta. El daño ambiental, ocurre porque yo saco con mas rapidez de lo que la naturaleza puede reponer. El progreso de la medicina que aumenta la edad de sobrevida genera pobreza porque genera crecimiento poblacional. Si yo deberia haberme muerto hace 20 años.-Pero usted no quiere morirse-Yo me moriria encantado, pero lo que pasa es que todavía estoy vivo, tengo 78 años. Yo debería haberme muerto ya.

-Pero usted quiere entregar mucho a las personas...

R- Esta bien, a lo mejor si, pero tu comprendes que si todos comenzamos a vivir hasta los cien años y todos los niños que van a estar naciendo van a vivir cien años. Entonces hay un crecimiento de la poblacion que requiere de un mundo cada vez mas grande, pero el mundo es finito. Que quiere decir: que entre más vivamos, menos nacimientos tiene que haber, pero entonces se piensa que si hay pocos nacimientos, hay poca gente para mantener a los viejos. En el mundo natural los viejos se mueren porque no estan en condiciones de recibir su alimento. Pero en el mundo humano cuidamos de que los viejos no se mueran. Y eso funciona bien mientras el resto de la comunidad pueda proporcionarle alimentos a los viejos, pero si la poblacion sigue creciendo y sigue creciendo, llega un momento en que la comunidad tiene tantos hijos chicos que cuidar que no tiene ni para los viejos ni para los chicos. Estos son fenomenos sistemicos que se resuelven con conciencia social. Por ejemplo, lo que pasa en España, que se les va a pagar a las familias para que tengan hijos ¡Es terrible! Porque la familia va a tener hijos para recibir plata. Todas esas cosas hay que mirarlas para entender cual es la dinámica sistemica

Cómo explica esta dinamica? -

R-Si tienes un huerto y sacas mas de lo que el huerto te puede proveer, va llegar un momento en que no te va a quedar mas que comer.

-¿Qué piensa del agua? Se lo pregunto por que hasta ahora su existencia era de lo mas natural. Pero hoy comenzamos a comprender que esta en peligro.

R-El problema del agua surge de la contaminacion de las aguas y del uso del agua para cosas distintas de aquellas que proporcionan bienestar humano. O sea: Si yo saco las aguas para lavar mineral: contamino. Entonces estoy sacando del curso que puede proporcionar bienestar, pero si la minera recicla las aguas, de modo que las aguas salen de alli pristinas y pueden ser utilizadas para el riego de alimentos, entonces no hay problemas. Pero resulta que es más caro, porque tienes que reciclarla o no producir el mineral. Pero: Si quieres producir el mineral, tienes necesariamente que invertir en el reciclaje de agua.

-¿Y que ocurre en casos donde no son compatibles las comunidades y la empresa, por el carácter de la actividad productiva que esta última realiza?

R- Uno no puede pedirle al señor que va a sacar una montaña que no contamine. Para sacar el oro de Pascua Lama, Barrick de todas maneras contaminaria el agua... -Si no se puede evitar que las aguas se contaminen, entonces no hay que sacar la montaña de oro.

¿Qué es mas importante: El bienestar del pais, o la riqueza de las empresas explotadoras del mineral?

R- El presidente (sic), el señor ministro, tendrán que decidir entonces que es más importante: Sacar el oro, o la vida de la comunidad. El hecho que nos planteemos esta disyuntiva, que no debiera dejar lugar a dudas, tiene mucho que ver con el cambio de ethos que ha habido en el país, donde hoy es aceptada la existencia de la riqueza. Ser rico es un objetivo promovido por las principales agencias de socialización como la TV. Esto, hace algunas décadas atrás, en los tiempos de auge de los sectores medios y populares, era impensable.Exactamente, lo que pasa es que efectivamente cambio el ethos del país. Los cambios que se produjeron con la dictadura fueron mucho más allá de las acciones de la dictadura, porque fueron cambios psiquicos. Cambió el valor de la actividad humana. Cambió el valor de la conciencia social. Se redujo esta, porque se enfatizó la competencia, el lucro. Y da el siguiente ejemplo: Si tu tienes un conjunto de niños y los divides en dos y a todos estos niños les ofreces todas estas cosas extraordinarias y preciosas de la tecnología y a estos otros no. Si estos últimos no saben de eso, no importa, van a vivir bien, no en la pobreza, pero en la frugalidad, sin buscar la riqueza. Pero si empiezan a ver a los otros que tienen de todo, aparecen los deseos, el "yo quiero eso". Y la unica forma de que eso no pase, es que tengas espacios de convivencias en donde no estes incitando a los niños al consumo. Pero eso requiere de conciencia social. Esto es: saber y entender. Porque si no hay conocimiento, no hay entendimiento y, por tanto, no hay acción adecuada. Nadie puede hacer nada: Los que no entienden, porque no entienden. Los que no saben, porque no saben.

Pero la miseria y la pobreza ¿advierte Maturana- no se resuelven en la violencia, en la lucha. Solo se pueden resolver con la colaboracion, con la cooperacion, que requieren respeto mutuo. Si no hay mutuo respeto se dan peleas por ideas donde sólo lo que yo pienso es valido y lo que tu piensas no es válido. Entonces el escucharse sólo es posible en el mutuo respeto, para descubrir que lo que se tiene es un deseo común que es el bienestar de los seres humanos.

-¿Cómo avanzar en resolver los problemas humanos?

R--Generando actividad con la cual las personas sientan que son autonomas en la conservación de su vivir, o sea de su trabajo, sea este físico, intelectual, artístico o del que sea. -En este momento tan complicado que vive el pais

¿Cual sería el mensaje que quisiera dar a todas las personas, niños y adultos?

R-Que piensen del mundo que quieren vivir. ¿Lo quieren vivir solos o con otros? Si quieren que su vivir contribuya al bienestar o al sufrimiento, que guien sus conocimientos y habilidades hacia el mundo que quieren vivir.Y yo pienso que lo que las personas quieren es vivir en un mundo etico, honesto, de colaboracion, de bienestar, de generar bienestar para uno y para los demás con lo que uno hace. En esta red de generacion de bienestar, todos dependemos de todos en nuestro vivir. También podriamos decir: Mandamos a todos los pobres a la periferia, porque no sirven para nada. Y los desechamos e invalidamos. Pero ¿Es eso lo que queremos? ¿Qué mundo queremos generar en la convivencia? Queremos un mundo que destruye a otros seres vivos, ¿Qué considera a algunos seres humanos validos y a otros no, que acepta las discriminaciones? O ¿Queremos un mundo donde halla honestidad? Si esto queremos, tenemos que ser honestos. Si queremos un mundo donde haya colaboracion, tenemos que colaborar. Si queremos un mundo donde haya mutuo respeto y respeto por sí mismo, tenemos que respetar.

El reciclaje toma fuerza en chile

2007-12-24T21:56:00.000-03:00

En articulo del Mercurio online, aparece esta esperanzadora noticia sobre el avance del reciclaje en nuestro país y las posibilidades de nuevos emprendimientos.

A continuación en articulo completo.

Conama y Agencia de Cooperación Alemana trabajarán en la norma
Industria del reciclaje toma vuelo en Chile con proyecto de ley para 2008

El reciclaje está comenzando a masificarse en el país. Un ejemplo es el de tipo electrónico, que permite reciclar celulares, cámaras de video, televisores y hasta computadores.
CLAUDIA RAMÍREZ FRIDERICHSENProbablemente usted ha visto más de alguna vez a un recolector de cartones o se ha topado con un contenedor de botellas en el supermercado.La industria del reciclaje en el país está tomando fuerza. De hecho, de acuerdo a datos de la Conama, sólo en la Región Metropolitana se reciclan unas 650 mil toneladas de metal al año.Pese a esto hasta ahora no hay leyes, incentivos, ni datos oficiales de la actividad a nivel nacional, lo que podría cambiar el próximo año, especialmente con el ingreso de Chile a la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).Esto, porque la organización de los países más industrializados del mundo exige la aplicación de cláusulas como la de responsabilidad extendida del productor, que obliga a los proveedores a recolectar los productos que ya se han utilizado, como las pilas, las latas de bebida, los computadores y otros."Con esta legislación, los productores estarán obligados a preocuparse no sólo de la venta sino a crear una cadena de logística inversa, en la que el reciclaje sea parte de la solución para el manejo de la vida final del producto", asegura Fernando Nilo, director y gerente general de Recycla Chile.De acuerdo a los empresarios, esta legislación incentivaría la aplicación de un principio llamado "de la cuna a la tumba", que consiste justamente en preocuparse de la fabricación del producto y luego de su uso, del desecho que genera.Pero viendo lo que hay hasta ahora, tanto el sector público como las empresas privadas coinciden en que queda mucho por hacer. "Hay bastante por avanzar en regulación, ya que por ahora sólo están las disposiciones del Código Sanitario de 1967", reconoce Álvaro Sapag, director de la entidad.Para avanzar en la materia, la Conama preparará con la ayuda de la Agencia de Cooperación Alemana, un proyecto encaminado a generar una normativa sobre la materia. "Se trata de establecer principios para el reciclaje que ahora no están reconocidos legalmente, lo que será un paso para tener política pública sobre el tema", asegura Álvaro Sapag.Faltan incentivosA pesar de la escasez normativa, la industria tiene altas posibilidades de continuar expandiéndose.En esta línea, las autoridades reconocen otra falencia: los escasos incentivos económicos para activar una industria formal."Es una actividad antigua, que comenzó con los tradicionales hojalateros y cartoneros y que desde los noventa se formalizó con primeras plantas de reciclaje del país, pero hace falta aplicar incentivos económicos y legales", comenta Sapag.Pero hay casos de financiamiento destinados a fomentar el desarrollo. "Corfo ha colaborado en dos etapas de la vida de Recycla. Primero, por medio de un 'capital semilla' y luego, apoyando una iniciativa de I + D (innovación y desarrollo) para trabajar el reciclaje eléctrico", destaca Fernando Nilo.Chatarra útilMientras los cambios normativos se producen, el mercado está respondiendo con el uso de tecnología que permite reciclar una gran variedad de productos. Esto, partiendo de la premisa de que los involucrados aseguran que todo o casi todo es posible de reciclar.¿Cómo se hace? Las empresas especializadas en reciclar metales reciben todo tipo de artefactos que contengan estos materiales, como cocinas viejas y herramientas malas, las que se procesan para luego vender los metales obtenidos.Por su parte, las compañías que trabajan el e- waste (o desechos electrónicos) reciben los artículos o equipos electrónicos y los procesan en sus plantas, obteniendo materiales igualmente comercializables"Recibimos todo tipo de desperdicios de metales o 'chatarras', como una lavadora vieja, una cocina mala o una herramienta quebrada para reciclar", destaca Hernán Trujillo, gerente general de Comec.El reciclaje metálico comienza con la clasificación del artículo recibido, la limpieza de impurezas no metálicas (como madera, cemento u otros) y el dimensionamiento del producto a reciclar.El proceso de reciclaje permite transformar el artículo en una materia prima, usada para alimentar los hornos de una fundición ferrosa.En resumen, en el caso de los metales, "reciclar significa que los desperdicios o chatarras inician un nuevo ciclo de vida".La obtención de materiales a partir del reciclaje implica costos. En el caso de los metales que procesa Comec, los precios para obtener los materiales finales varían de $150 a $600 por kilo, para productos que requieran varios procesos.Tecnología y tradiciónUn ejemplo novedoso es Recycla, empresa dedicada al reciclaje de desechos electrónicos.La compañía trabaja a partir de equipos electrónicos como cámaras de video, televisores, sistemas de audio, CD, celulares, calculadoras y computadores, entre otros.El proceso de reciclaje electrónico comienza con la recepción de los equipos, la inspección visual y la clasificación por tipo, ya que pueden ser monitores, computadores, teléfonos, radios y otros.Luego se desmantelan los equipos y se clasifican los desechos en plástico, cobre, aluminio y acero inoxidable. En este proceso, paralelamente, se sacan además las tarjetas electrónicas, cuyos chips se destinan a la exportación. Otro tanto pasa con los residuos peligrosos, que se trasladan a centros especializados en el tratamiento.Luego de identificar los materiales (plástico, cobre y otros) se trituran y se preparan para la exportación.En cuanto al reciclaje de los materiales más tradicionales, también hay avances, especialmente en la tecnología utilizada.Un caso es Sorepa, filial de CMPC, que fabrica papel a partir de pulpas, por medio de procesos altamente tecnologizados. "Se usan grandes cubas para mezclar papel con agua, formando una pasta que es sometida a diferentes tipos de tratamientos, como limpiezas de múltiples contaminantes y extracción de tintas. Posteriormente, se traspasa a máquinas papeleras que secan la pasta y le dan las propiedades físicas requeridas", explica Gonzalo García, secretario general de Empresas CMPC.En cuanto al alcance del negocio, esta empresa atiende a unos 3.700 proveedores mensualmente, de los cuales 2.500 son empresas, industrias, supermercados e imprentas. Los 1.200 proveedores restantes son recolectores e intermediarios.En la Región Metropolitana, la Conama calcula una tasa total de reciclaje del 10 al 12% anual. Esto es, de los desechos producidos en la capital, el porcentaje reciclado no supera 12 por ciento.De todas maneras, en el organismo público destacan que las cifras ubican a Chile sobre la media en la región."Hay bastante que avanzar en regulación, ya que sólo están las disposiciones del Código Sanitario", dice Álvaro Sapag, director de Conama.De acuerdo con cifras de la Conama, en la Región Metropolitana se reciclan unas 650 mil toneladas de metal al año.‡ Iniciativas para cuidar el medio ambiente y ayudarEl reciclaje no sólo es un negocio, sino que también sirve para descontaminar el medio ambiente y de paso ayudar a los más necesitados.Un ejemplo es la Fundación Rostros Nuevos, que desde el año 2006 está realizando una novedosa campaña para fomentar el reciclaje."Se trata de juntar tapitas plásticas que son recicladas y convertidas en otro tipo de productos de material polipropileno, cuya acumulación produce un tremendo daño al medio ambiente, ya que demora más de 500 años en degradarse y ocupa un porcentaje importante de espacio en los vertederos de basura", explica Felipe Gross, director ejecutivo de la Fundación.La campaña de reciclaje sirve para financiar a las personas adultas con discapacidad mental y en situación de pobreza que atiende la Fundación.La iniciativa, en la que en un principio participaban 30 colegios del sector oriente de Santiago, ha logrado incorporar a medio centenar de establecimientos y recientemente a Supermercados Tottus de Parque Arauco, que dispuso contenedores especiales a un costado de la recepción de los envases de bebidas.A estas iniciativas se han sumado las de empresas como Sorepa, cuyo trabajo reduce los desechos de papel. "Hay un impacto especial en los ahorros por todas las toneladas de papel que dejan de ir a vertederos", destaca Gonzalo García de CMPC, matriz de Sorepa.Otra iniciativa es el Recycla móvil (de Mitsubishi Motors y Recycla Chile), un camión que transportará el e-Waste directamente desde las empresas que lo generen hasta la planta de reciclaje de esa empresa.

Cambiando Balas Por Oración, No a la estigmatización

2007-12-14T23:31:00.000-03:00

Esta es la carta de invitación que me hacen llegar desde Santiago promoviendo la PAZ y la no estigmatización en las poblaciones de CHILE.

Estimados:

Les escribo por que sé que les interesa el tema de la Paz, de revertir la estigmatización de las poblaciones de Chile. Po eso los invito a participar y difundir la primera peregrinación por la paz organizada por la población Santo Tomás de la Pintana

Primera peregrinación por la Paz en Población Santo Tomás: Dejen de contar las balas de las poblaciones y promuevan iniciativas de Paz .

La comunidad de la Parroquia Santo Tomás Apóstol, ubicada en la población Santo Tomás, quiere promover una forma fraterna de vivir. Bajó esa motivación se organizó y están convocando a toda la Zona Sur y a los medios de comunicación a la "Primera Peregrinación por la Paz".

Anhelan que los medios dejen de contar las balas y promuevan iniciativas de paz. Quieren revertir la estigmatizaciones de las poblaciones de la Zona Sur de Santiago que tanto afecta la vida cotidiana de los pobladoresLa cita es para el domingo 16 de diciembre a las 16:00hrssede de la parroquial ubicada Joaquín Edward Bello #10730, Población Santo Tomás, paradero 30 de Santa Rosa, comuna de La Pintana

El Vicario de la Zona Sur, Padre Cristián Precht, encabezará una oración por la paz y luego la peregrinación será animada por números artísticos, en cada una de las estaciones dispuestas, organizados por lo mismos pobladoresLos pobladores piden a toda las sociedad que participe de esta peregrinación y les "Ayude a lograr su sueño de paz en su población" que se traduce en vivir con dignidad y en que sus hijos puedan crecer y jugar tranquilosContacto de Prensa: Carolina Jonquera Oliva, encargada comunicaciones
Vicaría Zona Sur, 09-6226442 (www.vicariasur.cl)

Las Prácticas de la Dictadura en tiempos de "Democracia"

2007-12-13T16:03:00.000-03:00

En el portal de Fundación Terram, me encontré con esta desagradable noticia. que luego la transcribiré completa.

Mi opinión, es que las prácticas que conocí en tempos de dictadura, cuando el "pueblo" se organizaba para recuperar la democracia para TODOS, inclusive para aquellos que abrazaban al dictador, se repiten en esta "Democracia".

Entiendo que nuestros gobiernos deben conocer lo que ocurre en nuestro país, pero decir que sólo monitorea a los ambientalistas para saber sobre posibles futuros conflictos, me parece detestable.

¿Porqué la organización ciudadana, en forma pacífica, como son los movimientos ambientalistas, se transforman AHORA para la Agencia nacional de Inteligencia, en foco de conflicto para el gobierno?.

¿Porqué no monitorean a los que transgreden las leyes ambientales como CELCO en mataquito, con sus ductos clandestinos?

Se preocupan y ocupan de fustigar a la gente, que además le ha dado el voto por 17 años seguidos.

Felicitaciones al fiscal por develar esta noticia.

A continuación la noticia completa de TERRAM.

.El abogado de la Fiscalía del Medio Ambiente, Fernando Dougnac, alertó a sus pares en esa instancia. Además, envió una carta a la ministra de Medio Ambiente donde detalla infiltración de efectivos policiales en actos de ecologistas. Diputado De Urresti solicitará una respuesta al ministro del Interior, Belisario Velasco. La Nación, 13 de diciembre de 2007.
La noticia del monitoreo de la Agencia Nacional de Inteligencia (ANI) a las organizaciones ecologistas encendió la alarma en los ambientalistas y sirvió para cerrar un círculo de sospechas: el tema no se circunscribiría a un simple monitoreo, sino a infiltración en reuniones con la comunidad y sospechas de robo de computadores con información. "El Gobierno no puede violar los derechos de los ciudadanos", dice Fernando Dougnac, abogado y presidente de la Fiscalía del Medio Ambiente (FIMA).
Dougnac ya comenzó a moverse. Como miembro del Consejo Consultivo de Conama, donde hay representantes del empresariado, de la CUT, académicos y una representante de la Presidenta Bachelet, envió correos electrónicos a los otros participantes y en la reunión del viernes pondrá el tema sobre la mesa.
René Tabilo, representante de la CUT, solicitará a sus pares del Consejo Consultivo firmar una declaración en la que se rechace tajantemente la acción de la ANI con la aprobación de la presidenta del Consejo, la ministra Uriarte. "No me parece que se recabe información por la vía de estar infiltrando a las organizaciones. La ministra y otros luchamos en su tiempo contra los organismos de inteligencia y sabemos cómo funcionan".
Dougnac también le envió una carta a la ministra de Medio Ambiente Ana Lya Uriarte. En la misiva entrega ejemplos concretos de infiltraciones. El diálogo regional en el pueblo de Caimanes organizado por las ONG FIMA, Terram, Ecosistemas y Acción por los Cisnes de hace dos meses, contó con una visita inesperada: un carabinero se presentó tres veces hasta dar con la presidenta de la Junta de Vecinos N 4, Mireya Ardiles, para saber qué tipo de reunión se realizaba. Otro ejemplo: el pasado 16 de noviembre se realizó en Cobquecura el taller Acciones para la Protección del Medio Ambiente organizado por FIMA, Salva La Ola y la Municipalidad. Al encuentro llegaron dos detectives que estuvieron presentes en reiteradas ocasiones en las actividades organizadas por la comunidad. "Como verá, los vicios que antes se le achacaban justamente al Gobierno militar están aún plenamente vigentes en algunos sectores, lo que es intolerable", escribió Dougnac a Ana Lya Uriarte.
Sólo monitoreos
En ausencia de la ministra, que se encuentra en la Conferencia de Cambio Climático en Bali, La Nación se contactó con el director ejecutivo de Conama, Álvaro Sapag, pero fue imposible obtener una respuesta sobre el tema.
No sólo los ambientalistas están preocupados. El diputado Alfonso de Urresti (PS) anunció que le solicitará al ministro del Interior, Belisario Velasco, una respuesta para saber si es verdad que la ANI indaga a las agrupaciones ambientalistas. Por su parte, el presidente de la Comisión de Medio Ambiente de la Cámara, Enrique Accorsi, le envió una nota al subsecretario del Interior, Felipe Harboe haciéndole presente la delicada situación y la misma comisión lo puso en tabla en su sesión de ayer. Fuentes del Ministerio del Interior dijeron que la ANI "no tiene capacidad para hacer funciones operativas y sólo monitorea conflictos".

"Los Políticos son todos Corruptos"

2007-11-12T23:18:00.000-03:00

Desde hace aproximadamente un mes, estoy trabajando en el Instituto Profesional Concepción IPROC, acá en su sede de Arauco, en el Diplomado Capacidad Emprendedora y Desarrollo Personal.

El sábado pasado junto a alumnos de dos carreras CREDE e Ingeniería en Administración, estos desarrollaron la siguiente actividad que me parece interesante compartir en la Red.

Utilizando bibliografía de preparado, en el área de iniciativa y emprendimiento, en particular la actividad llamada

¿Y POR QUÉ?.

Esta actividad tiene por objetivos:

1. Comprender que la fuerza creativa puede generarse a partir de preguntas y cuestionamientos críticos.
2. Desarrollar la capacidad de apreciar nuevas oportunidades, a partir de preguntas creativas.

El trabajo consistió, en que cada grupo, a partir de un set de frases, que les entregué, debían elegir tres. Luego de la elección, el primer alumno, leía en voz alta y preguntaba a su compañero inmediato ¿por qué?, Y en forma sucesiva hasta alcanzar un sentido una causa válida entre los tres, y posteriormente proponer una solución.

A continuación les transcribo textualmente las opiniones de los alumnos Mónica Paredes, Rodrigo Guajardo y Gladys Rivas.

Frase: “Los políticos son todos corruptos”.

Rodrigo: Algunos, no todos, los que tienen ansias de poder, los que quieren lucrarse.
Gladys a Mónica: ¿Por qué crees que algunos solamente?
Mónica: algunos tienen la vocación de servicio, y otros lo hacen para lucrarse.
Mónica a Rodrigo: ¿Qué podemos hacer para eliminar los políticos corruptos?
Rodrigo: Primero estar inscritos en los registros electorales, para poder elegir a nuestros dirigentes.
Rodrigo a Gladys: ¿Quién a tu juicio son los más corruptos?
Gladys: Los que tienen ansias de poder, los que prometen y no cumplen,

Solución: elegir los que tienen vocación de servicio, los que no buscan lucrarse con el cargo que ocupan.

Como observan estas opiniones son divergentes con las que usualmente escuchamos, estos alumnos plantean que no todos son corruptos, que existen aquellos que la verdadera vocación de servicio los apasiona en la política. Claro esta Rodrigo, al mencionar que para cambiar esta situación hay que estar inscritos en los registros, algunos piensan que por “fuera” es decir, sin inscribirse, pueden modificar la actual situación.

Hoy en la cual estamos comenzando un gran emprendimiento político(la creación e instalación de Chileprimero), junto a muchos en todo el país, estas opiniones nos deben orientar en nuestro accionar futuro, es decir ECUCHAR a los ciudadanos, más aún cuando inscribir este partido tiene como desventaja recibir una herencia de desprestigio de la actividad poítica en los ciudadanos.

Mi niña Florencia Roxana

2007-11-02T00:22:00.000-03:00

Les presento a mi niña Florencia Roxana.

El pasado sábado 27 de octubre, día en que cumplía mis 39 años, mi niña se adelantó y me entregó el mejor regalo que un ser humano puede recibir.
Su primer nombre, es por gusto de NAYARET Y MIO, el segundo es un regalo para mi cuñada Roxana(futura madrina), que está venciendo a su cáncer de mámas, dándonos un gran ejemplo de valentía.

Florencia nació a las 21:07, y una de las tías emblematicas la tía Ema(QEPD) de la familia de Nayaret, fallecía a las 21:15 del mismo día, tuvimos sentimientos encontrados, pero al final comprendimos que es el equilibrio(algo que muere da paso a la vida)de nuestra naturaleza. Algunos deijeron que la Tía espero a Florencia y luego se fué, a pesar de ser poco creyente, esta vez si me convencí después de los sucedido.

Gracias a todos los amigos y conocidos que nos han felicitado, entregándonos sus buenas "vibras" para que mi niña crezca en familia y principalmente felíz.

Nocolas sarkozi y su discurso Historico

2007-10-26T00:25:00.000-03:00

Desde que leí este discurso he analizado la propuesta de este nuevo presidente que tienen los franceses, desde el "mundo" de la derecha, nos golpea a los llamado "izquierdistas, centroizquierda" y todos los que hemos abrazado la "causa" social pero desde las alturas de las comodidades que el capitalismo nos ha entregado.

No pretendo cambiarme al "mundo derechista" por ningún motivo lo haría, solo quiero rescatar las palabras de este presidente, que nos desnudan frente a nuestras hipócritas consignas de lucha social que muchos "socialistas" o "comunistas" profieren en su discurso diario..mucha razón tiene Sarkozi, cuando desnuda a los políticos de "izquierda" con sus gustos "brgueses", condominios, parcelas de agrado , autom´viles de lujo, y otros placéres que el dinero les entrega.

Algunos cercanos que son acivos militantes de la UDI, como mi amigo y colega Gonzalo Araneda, me han permitido eliminar mis juicios equivocados sobre los "momios" de derecha que hace dos décadas atrás abrazaba como verdad absoluta, estos amigos que no dejo de criticar, especialmente por su silencio ensordecedor en las violaciones de derechos humanos y mas aún no dejo de criticarlos por su falta de autocritica de lo sucedido, me han abierto nuevos mundos como dice Fernando flores, nuevas posibilidades de ncontrar soluciones reales a los problemas sociales pero ahora desde una mirada colaboradora como en la que pretendemos en Chileprimero.

Los invito a leer el discurso y comentar

NICOLÁS SARKOZY
«El pensamiento único, que es el pensamiento de quienes lo saben todo, de quienes se creen no sólo intelectualmente sino también moralmente por encima de los demás, ese pensamiento único había denegado a la política la capacidad para expresar una voluntad. Había condenado la política. Había profetizado su caída imparable frente a los mercados, las multinacionales, los sindicatos, Internet. Se sostenía que en el mundo tal cual es hoy, con sus informaciones que se difunde instantáneamente, sus capitales que se desplazan cada vez más rápido y sus fronteras ampliamente abiertas, la política ya no jugaría más que un papel anecdótico y que ya no podría expresar una voluntad, porque el poder pronto estaría compartido, diluido, disperso en red; porque las fronteras estarían totalmente abiertas y los hombres, los capitales y las mercancías circularían sin obedecer a nadie. Pero la política retorna. Retorna por todas partes en el mundo. La caída del Muro de Berlín pareció anunciar el fin de la Historia y la disolución de la política en el mercado. Dieciocho años después, todo el mundo sabe que la Historia no ha terminado, que siempre es trágica y que la política no puede desaparecer porque los hombres de hoy sienten una necesidad de política, un deseo de política como rara vez se había visto desde el fin de la segunda guerra mundial.
Necesidad de nación
La necesidad de política tiene por corolario la necesidad de nación. La nación también había sido condenada. Pero aquí está de nuevo, para responder a la necesidad de identidad frente a la mundialización, vivida como una empresa de uniformización y mercantilización del mundo en la que ya no quedaría lugar para la cultura y para los valores del espíritu. Quizá la inquietud es excesiva, pero es bien real y expresa una necesidad de identidad muy fuerte. Por todas partes la he encontrado en esta campaña; en todas partes me han hablado de ella gentes de toda condición. Pero la nación no es sólo la identidad. Es también la capacidad de estar juntos para protegerse y para actuar. Es el sentimiento de que no se está solo para afrontar un futuro angustioso y un mundo amenazante. Es el sentimiento de que, juntos, se es más fuerte, y podremos hacer frente a lo que, solos, no podríamos afrontar.
Yo he querido volver a poner la voluntad política y Francia en el corazón del debate político. La voluntad política y la nación están siempre para lo mejor y para lo peor. El pueblo que se moviliza, que se convierte en una fuerza colectiva, es una potencia temible que puede actuar tanto para lo mejor como para lo peor. Hagamos las cosas de manera que sea para lo mejor. Conjuraremos lo peor respetando a los franceses, manteniendo nuestros compromisos, respetando la palabra dada. Conjuraremos lo peor haciendo que la moral retorne a la política.
Contra los herederos de Mayo del 68
No me da miedo la palabra "moral". Desde mayo de 1968 no se podía hablar de moral. Era una palabra que había desaparecido del vocabulario político. Hoy, por primera vez en decenios, la moral ha estado en el corazón de la campaña presidencial. Mayo del 68 nos había impuesto el relativismo intelectual y moral. Los herederos del 68 habían impuesto la idea de que todo vale, de que no hay ninguna diferencia entre el bien y el mal, entre lo verdadero y lo falso, entre lo bello y lo feo. Habían querido hacernos creer que el alumno vale tanto como el maestro, que no hay que poner notas para no traumatizar a los malos alumnos, que no había diferencias de valor y de mérito. Habían querido hacernos creer que la víctima cuenta menos que el delincuente, y que no puede existir ninguna jerarquía de valores. Habían proclamado que todo está permitido, que la autoridad había terminado, que las buenas maneras habían terminado, que el respeto había terminado, que ya no había nada que fuera grande, nada que fuera sagrado, nada admirable, y tampoco ya ninguna regla, ninguna norma, nada que estuviera prohibido.
Recordad el eslogan de Mayo del 68 en las paredes de la Sorbona: "Vivir sin obligaciones y gozar sin trabas". Así la herencia de Mayo del 68 ha liquidado a la escuela de Jules Ferry en la izquierda francesa, que era una escuela de la excelencia, del mérito, del respeto, del civismo; una escuela que quería ayudar a los niños a convertirse en adultos y no a seguir siendo niños grandes, una escuela que quería instruir y no infantilizar, porque había sido construida por grandes republicanos que tenían la convicción de que el ignorante no es libre. Pero la herencia de Mayo del 68 ha liquidado esa escuela que transmitía una cultura común y una moral compartida, cultura y moral gracias a las que todos los franceses podían hablarse, comprenderse, vivir juntos. La herencia de Mayo del 68 ha introducido el cinismo en la sociedad y en la política. Han sido precisamente los valores de Mayo del 68 los que han promovido la deriva del capitalismo financiero, el culto del dinero-rey, del beneficio a corto plazo, de la especulación. El cuestionamiento de todas las referencias éticas y de todos los valores morales ha contribuido a debilitar la moral del capitalismo, ha preparado el terreno para el capitalismo sin escrúpulos y sin ética, para esas indemnizaciones millonarias de los grandes directivos, esos retiros blindados, esos abusos de ciertos empresarios, el triunfo del depredador sobre el emprendedor, del especulador sobre el trabajador.
La izquierda hipócrita
Los herederos de Mayo del 68 han degradado el nivel moral de la política. Todos esos políticos que reivindican la herencia de Mayo del 68, dan al prójimo lecciones que jamás se aplican a sí mismos, quieren imponer a los demás comportamientos, reglas, sacrificios que jamás se imponen a sí mismos. Proclaman: "Haced lo que yo digo, no hagáis lo que yo hago". Ésa es la izquierda heredera de Mayo del 68, la que está en la política, en los medios de comunicación, en la administración, en la economía. La izquierda que le ha tomado gusto al poder, a los Privilegios. La izquierda que no ama a la nación porque no quiere compartir nada. Que no ama a la República porque no ama la igualdad. Que pretende defender los servicios públicos, pero que jamás veréis en un transporte colectivo. Que ama tanto la escuela pública, que a sus hijos los lleva a colegios privados. Que dice adorar la periferia, pero que se cuida muy mucho de vivir en ella. Que siempre encuentra excusas para los violentos, a condición de que se queden en esos barrios a los que ella, la izquierda, no va jamás. Esa izquierda que hace grandes discursos sobre el interés general, pero que se encierra en el clientelismo y el corporativismo. Que firma peticiones y manifiestos cuando se expulsa a algún "okupa", pero que no aceptaría que se instalaran en su casa. Que dedica su tiempo a hacer moral para los demás, sin ser capaz de aplicársela a sí misma. Esa izquierda, en fin, que entre Jules Ferry y Mayo del 68 ha elegido Mayo del 68, es la que condena a Francia a un inmovilismo cuyas principales víctimas serán los trabajadores, los más modestos, los más pobres.
Ésa es la izquierda que desde Mayo del 68 ha renunciado al mérito y al esfuerzo, que ha dejado de hablar a los trabajadores, de sentirse concernida por la suerte de los trabajadores, de amar a los trabajadores; porque el valor trabajo ya no forma parte de sus valores, porque su ideología ya no es la de Jaurès o la de Blum, que respetaban a los trabajadores, sino que ahora la ideología de la izquierda es la del reparto obligatorio del trabajo, la de las 35 horas, la del asistencialismo. La crisis del trabajo es ante todo una crisis moral, y en ella la herencia de Mayo del 68 tiene una enorme responsabilidad. Yo quiero rehabilitar el trabajo, quiero devolver al trabajador el primer lugar en la sociedad.
Liquidar la herencia de Mayo del 68
La herencia de Mayo del 68 ha debilitado la autoridad del Estado. Esos herederos de los que en Mayo del 68 gritaban "CRS = SS", toman sistemáticamente partido por los violentos, los alborotadores y los estafadores contra la policía. Lo hemos visto tras los incidentes de la Estación del Norte. En lugar de condenar a los violentos y de apoyar a las fuerzas del orden y su difícil trabajo, no se les ha ocurrido nada mejor que esta frase, que merecería ser inscrita en los anales de la República: "Es inquietante constatar que se ha abierto una fosa entre la policía y la juventud". Como si los vándalos de la Estación del Norte representaran a toda la juventud francesa. Como si fuera la policía la que estaba actuando mal, y no los violentos. Como si los violentos hubieran destrozado todo y saqueado los comercios para expresar una revuelta contra una injusticia. Como si el hecho de ser jóvenes lo excusara todo. Como si la sociedad fuera siempre culpable y el delincuente siempre inocente. Ésos son los herederos de Mayo del 68, que denigran la identidad nacional, que atizan el odio a la familia, a la sociedad, al Estado, a la nación, a la República.
En estas elecciones se trata de saber si la herencia de Mayo del 68 debe ser perpetuada o si puede ser liquidada de una vez por todas. Yo quiero pasar la página de Mayo del 68. Pero tiene que ser más que un gesto. No hay que contentarse con poner banderas en los balcones el 14 de julio y cantar la Marsellesa en vez de la Internacional en los mítines del Partido Socialista. No se puede decir que se desea el orden y tomar sistemáticamente partido contra la policía. No es posible seguir denunciando la "provocación" y el "Estado policial" cada vez que la policía intenta hacer respetar la ley. No se puede decir que uno apuesta por el valor del trabajo y, al mismo tiempo, generalizar las 35 horas, seguir cargándolo con impuestos y estimular la mentalidad del asistido, del que cobra del Estado para no trabajar. No se puede decir que se desea obstaculizar las deslocalizaciones y al mismo tiempo rechazar cualquier experimentación del IVA social, que permite financiar la protección social con las importaciones. No es posible proclamar grandes principios y negarse a inscribirlos en la realidad. Yo propongo a los franceses romper realmente con el espíritu, con los comportamientos, con las ideas de Mayo del 68, con el cinismo de Mayo del 68. Propongo a los franceses devolver a la política la moral, la autoridad, el trabajo, la nación. Les propongo reconstruir un Estado que haga realmente su trabajo y que, en consecuencia, domine las feudalidades, los corporativismos y los intereses particulares. Les propongo rehacer una República una e indivisible contra todos los comunitarismos y todos los separatismos. Les propongo reedificar una nación que de nuevo esté orgullosa de sí misma.
Ciudadanía de deberes
Al poner sistemáticamente los derechos por encima de los deberes, los herederos de Mayo del 68 han debilitado la idea de ciudadanía. Al denigrar la ley, el Estado y la nación, los herederos de Mayo del 68 han favorecido el crecimiento del individualismo. Han incitado a cada cual a no pensar más que en sí mismo y a no sentirse concernido por los problemas del prójimo. Yo creo en la libertad individual, pero quiero compensar el individualismo con el civismo, con una ciudadanía hecha de derechos pero también de deberes. Quiero derechos nuevos, derechos reales y no virtuales. Quiero un derecho real a un techo, al alojamiento. Un derecho real al cuidado de los hijos, a la escolarización de niños con minusvalías, a la dependencia para los mayores. Quiero el derecho a un contrato de formación para los jóvenes de más de 18 años, y a la formación a lo lago de toda la vida. Quiero el derecho a la caución pública para aquellos que no tienen padres, para los que no tienen relaciones, para los enfermos a los que no se les quiere prestar porque se considera que representan un riesgo demasiado elevado. Quiero el derecho a un contrato de transición profesional para los que están en paro.
Pero quiero que estos derechos estén equilibrados con los deberes. La ideología de Mayo del 68 habrá muerto cuando la sociedad se atreva a recordar a cada cual sus deberes, cuando en la política francesa se ose proclamar que, en la República, los deberes son la contrapartida de los derechos. Ese día al fin se habrá realizado la gran reforma moral e intelectual que Francia necesita una vez más. Entonces podremos reconstruir sobre cimientos renovados esa República fraternal que es el sueño siempre inacabado, nunca realizado de Francia desde el primer día en que tuvo conciencia de su existencia como nación. Porque Francia no es una raza, no es una etnia, ni sólo un territorio; Francia es un ideal incansablemente perseguido por un gran pueblo que, desde su primer día, cree en la fuerza de las ideas, en su capacidad para transformar el mundo y hacer la felicidad de la humanidad.
Quiero decírselo a los franceses: el pleno empleo, el crecimiento, el aumento del poder adquisitivo, la revalorización del trabajo, la moralización del capitalismo, todo eso es necesario y es posible. Pero eso no son más que medios que deben ser puestos al servicio de una cierta idea del hombre, de un ideal de sociedad donde cada cual pueda encontrar su lugar, donde la dignidad de todos y cada uno sea reconocida y respetada.»

Quiero hacer de Francia el líder de las energías renovables

2007-10-25T17:22:00.000-03:00

Esta es un frase para el bronce, y espero que la cumpla el nuevo Presidente de Francia Nicolas Sarkozy, como también me ilusiono en que los demás presidentes y jefes de Estados de los países mas industrializados y contaminantes, la recojan y la adopten para sus economías. Sobre la energía nuclear, estoy de acuerdo que es una alternativa que no debemos rechazar a priori, debemos considerarla coo parte de una malla estructural dentro d ela matríz energética.
A continuación les transcribo la noticia de yahoo noticias.

PARÍS (Reuters) - El presidente francés, Nicolas Sarkozy, prometió el jueves una revolución ecologista, desvelando una mezcla de propuestas fiscales y compromisos de inversiones que dijo que pondrán a Francia en la vanguardia de la lucha contra el cambio climático.

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"Francia no está por detrás, pero ahora quiere estar en la cabeza", dijo en un discurso que cerró una conferencia especial sobre la política medioambiental que contó con importantes personalidades y espera ayudar a cambiar las actitudes hacia el medio ambiente en la sociedad.

El congreso es una de las iniciativas ecologistas de más alto nivel celebradas en Francia, y cumple una promesa electoral de Sarkozy, que asegura que su gobierno pondrá el énfasis en un desarrollo sostenible.

Entre otras cosas prometió un programa masivo de inversiones para mejorar la eficacia energética de los edificios, así como medidas para fomentar vehículos más "verdes".

También ordenó la suspensión del cultivo comercial de cosechas genéticamente modificadas para repeler los pesticidas, en espera de un amplio estudio.

Sarkozy, que contó con la presencia del Premio Nobel de la Paz Al Gore, animó a la Comisión Europea a que estudie gravar los productos de países que no respeten el Protocolo de Kioto contra el calentamiento global, una idea de su antecesor, Jacques Chirac.

Por un lado propuso un impuesto para los camiones que cruzan Francia "y usan nuestras redes de autopistas" con el objetivo de que las mercanías se trasladen en trenes especiales, pero por otro se negó a una "fiscalidad suplementaria que grave a hogares y empresas".

Hay que realizar una "profunda revisión de todos nuestros impuestos con el objetivo de gravar más la contaminación, especialmente las energías fósiles, y de gravar menos el trabajo", dijo.

Por ello, además del que llamó "impuesto clima-energía" dijo que espera desarrollar las energías renovables más allá del objetivo europeo del 20 por ciento del consumo hasta 2020, aunque sin renunciar a la energía nuclear, que aporta alrededor del 80 por ciento de su producción energética.

"Quiero hacer de Francia el líder de las energías renovables", aseguró.

La nuclear "no es la solución única al desafío climático", remarcó. "Incluso aunque no quiera crear nuevas centrales, sé que no debemos renunciar a esta energía".

Lograr la enseñanza primaria universal (2º Objetivo del PNUD)

2007-10-11T22:13:00.000-04:00

Como lo dije antes, entregaré los objetivos que el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo tiene como metas para el presente milenio.
Sin lugar a dudas nuestro país en este objetivo esta al día, nuestra cobertura en enseñanza primaria es total, aún cuando, la calidad(palabra usada por quiénes saben y quiénes no saben del mundo educacional utilizan permanentemente para atacar al gobierno actual, los docentes, y el general la EDUCACION como estamento de la sociedad chilena) es la meta para el futuro de las nuevas generaciones.
Leer mas

Objetivos de desarrollo del milenio del PNUD

2007-10-06T15:05:00.000-04:00

A continuación les escribiré sobre los objetivos de desarrollo que el PNUD(Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo) tiene para el milenio.

¿Lo lograremos? es la gran pregunta y tarea.

Muestra comunal Red Técnica Profesional

2007-10-03T17:18:00.000-04:00

Felicitaciones a los alumnos del 4º F de la Especialidad Productos de la Madera por su participación en la primera muestra de la recientemente creada Red Técnica Profesional, que incluye a Liceo Politécnico Carampangue, Liceo Filidor Gaete de Llico y Liceo San Felipe de Arauco.
Todo un éxito, resultó, de acuerdo a lo manifestado por los cursos de octavo años de las diferentes escuelas que visitaron la muestra, y del público.

En particular nuestro Liceo San Felipe, pudo mostrar los muebles elaborados en proyectos grupales e individuales, resultando atractivos al público en general, que incluso adquirió algunos de ellos. Fomentando de esta forma el Emprendimiento en su formación técnica.

Espero que esta actividad se transforme en política de la Red, con el objetivo de fortalecer las especialidades en pro de la calidad de la Educación.

TODO LO QUE HACEMOS A LA NATURALEZA NOS AFECTA

2007-09-21T16:44:00.000-04:00

Este es un excelente video que obtuve desde Un Lugar para Aprender Filosofía

El mensaje que nos entrega es claro, "no hagas a los demás lo que no te gustaría recibir", en este caso no seguir haciendo al medio Ambiente lo que no nos gustaría recibir.

Cambio Climático Una Mirada Académica

2007-09-08T11:21:00.000-04:00

Este es un artículo académico obtenido desde Monografías que sirve para entender los conceptos asociados al cambio climático, ya que es "TEMA" de conversación social.

Especial para los alumnos del 3º E, módulo Manejo Ambiental.

El fenómeno del cambio climático (1ª parte)
El fenómeno del cambio climático se ha denominado a las variaciones en el patrón del clima por la intervención humana. Esta alteración ha modificado el balance de la atmósfera en su capacidad de permitir la radiación mediante el ingreso de los rayos solares y la irradiación con la que se expulsa el calor solar al espacio.

Se ha identificado que la alteración del balance para la radiación y la irradiación atmosférica procede de las modificaciones de los gases denominados gases de efecto invernadero, los cuales intervienen en esos procesos de atrapar y expulsar el calor solar. Los gases de efecto invernadero son principalmente el dióxido de carbono (CO2), el metano (CH4), el óxido nitroso (N2O), los clorofluorocarbonos (CFC), el ozono (O3) y el vapor de agua. (Villalobos, S. F., 2005).

Impactos sobre la ecología y el sistema social

Lo complejo de los sistemas naturales, sociales y económicos hace difíciles las predicciones. Sin embargo, es claro que se tendrán efectos sobre el hábitat, los cuales proveen de energía, alimentos, fibras, medicinas, reciclaje de carbono, agua, control de erosión y recreación. Asimismo, los efectos sobre el hábitat implican migraciones, adaptaciones, extinciones, pestes y cambios en la productividad. El efecto que se dé en los bosques a su vez, impactará en el clima, ya que los bosques retienen el 80% del carbono sobre la tierra, mientras que el suelo captura el 40%. El bosque afecta el clima mediante la evaporación, la temperatura de la tierra, la formación de nubes, la fuerza que da a los suelos y su efecto en los regímenes de precipitaciones. También contienen especies en un frágil equilibrio vital. Las migraciones de especies debido al cambio de la temperatura pueden alterar las condiciones de los bosques. (Villalobos, S. F., 2005).

La función de los bosques en las existencias mundiales de carbono

Volumen de carbono almacenado en los ecosistemas forestales. El carbono se acumula en los ecosistemas forestales mediante la absorción de CO2 atmosférico y su asimilación en la biomasa. El carbono se almacena tanto en la biomasa viva (la madera en pie, las ramas, el follaje y las raíces) como en la biomasa muerta (la hojarasca, los restos de madera, la materia orgánica del suelo y los productos forestales). Cualquier actividad que afecte al volumen de la biomasa en la vegetación y el suelo tiene capacidad para retener -o liberar- carbono de la atmósfera o hacia la atmósfera. En conjunto, los bosques contienen más de la mitad del carbono presente en la vegetación terrestre y en el suelo, estimándose su cuantía en 1 200 Gt. (Dixon, 1994; Schlesinger, 1997.)

Los bosques boreales son el ecosistema que acumula una mayor cantidad de carbono (el 26% del total del carbono terrestre), en tanto que los bosques tropicales y templados contienen el 20% y el 7%, respectivamente (Dixon, 1994). En comparación con la vegetación de otros ecosistemas terrestres, la vegetación forestal tiene una gran densidad de carbono (IPCC, 2000).

El carbono almacenado en el suelo y en los residuos vegetales de los ecosistemas forestales constituye una parte importante de las reservas totales de carbono. A escala mundial, el carbono del suelo representa más de la mitad del carbono almacenado en los bosques. Cabe señalar, sin embargo, variaciones importantes entre distintos ecosistemas y tipos de bosque. Entre el 80 y el 90% del carbono existente en los ecosistemas boreales está almacenado en forma de materia orgánica del suelo, en tanto que en los bosques tropicales se encuentra distribuido en partes iguales entre la vegetación y el suelo. La causa principal de esta diferencia es la influencia de la temperatura en los índices relativos de producción y descomposición de la materia orgánica. En las latitudes altas (es decir, en los climas más fríos), la materia orgánica del suelo se acumula porque se produce con mayor rapidez de la que se puede descomponer. En cambio, en las latitudes bajas, las temperaturas más cálidas provocan la rápida descomposición de la materia orgánica del suelo y el reciclado subsiguiente de los nutrientes. (IPCC, 2000).

Flujos del carbono de los ecosistemas forestales

Todos los biomas forestales han experimentado variaciones importantes en su distribución desde la última era glacial (18 000 años atrás), cuando el clima era más frío y más seco que en la actualidad. Los bosques boreales y de la zona templada septentrional quedaron constreñidos entre las capas de hielo y la tundra esteparia que avanzaban desde el norte y las tierras semidesérticas y la tundra esteparia que progresaban desde el sur, en tanto que con el avance de la sabana, las selvas tropicales quedaron reducidas a pequeños enclaves. El volumen de carbono almacenado en los biomas terrestres era de un 25 a 50% menor que en la actualidad. La retención de carbono terrestre aumentó durante el período cálido y húmedo de comienzos del holoceno, hace unos 10 000 años y, posteriormente, disminuyó en unas 200 Gt, hasta el nivel actual (2 200 Gt de carbono), probablemente como consecuencia del enfriamiento y la mayor aridez del clima.

Hasta el siglo XIX, la actividad antropogénica apenas influían en el almacenamiento de carbono en la tierra a través de los incendios, la utilización de combustible y la deforestación, pero desde el inicio de la revolución industrial, estas actividades han tenido repercusiones importantes sobre el ciclo mundial del carbono. Entre 1850 y 1980, se emitieron a la atmósfera más de 100 Gt de carbono a través de los cambios del uso de la tierra, que supusieron alrededor de un tercio de las emisiones totales de carbono antropógeno de ese período (Houghton, 1996).

Hasta los últimos años del siglo XIX, la tala y degradación de los bosques se producía fundamentalmente en las regiones templadas. En el siglo XX, la superficie de los bosques templados se ha estabilizado y los bosques tropicales han pasado a ser la principal fuente de emisiones de CO2 de los ecosistemas terrestres (Houghton, 1996). En la actualidad, la cubierta forestal está experimentando un ligero aumento en los países desarrollados: entre 1980 y 1995 se produjo un incremento medio de 1,3 millones de ha/año (FAO, 1999). En los últimos decenios, muchas regiones forestales de la zona templada (como Europa y la parte oriental de América del Norte) han pasado a ser sumideros de carbono debido al establecimiento de plantaciones, la reaparición de bosques en tierras de cultivo abandonadas y el aumento de las existencias en formación en los bosques. En cambio, los bosques tropicales se han convertido en una fuente importante de emisiones de carbono; se estima que durante el período comprendido entre 1980 y 1995 la tasa de deforestación tropical fue de 15,5 millones de ha anuales (FAO, 1999).

Se calcula que en el decenio de 1980, las emisiones netas de carbono debidas al cambio de uso de la tierra fueron de 2 a 2,4 Gt por año , cifra equivalente al 23-27% de todas las emisiones antropógenas (Houghton, 1999; Fearnside, 2000). La mayor parte de las emisiones de carbono debidas al cambio de uso de la tierra tienen su origen en la deforestación tropical. La quema de biomasa también libera otros gases de efecto invernadero, como el metano y el óxido nitroso. La quema de biomasa forestal provoca el 10% de las emisiones de metano a escala mundial. También la degradación de los bosques supone una liberación de carbono. Se considera que durante los años ochenta la degradación de los bosques tropicales comportó una emisión neta de 0,6 Gt de carbono anuales (Houghton, 1996). En el Asia tropical, la pérdida de carbono producida por la degradación forestal alcanza casi el mismo volumen que la provocada por la deforestación.

Existen cada vez más pruebas de que las variaciones en la concentración de gases atmosféricos debidas a la actividad humana están afectando al ciclo del carbono en los bosques. La concentración de CO2 en la atmósfera ha aumentado a escala mundial de 280 ppm antes de la revolución industrial a 370 ppm en 2000, y también ha aumentado sustancialmente el índice de fijación de nitrógeno en los bosques situados en las proximidades de las regiones industriales. Probablemente, ambos efectos se traducirán en un aumento del crecimiento y productividad vegetal. En los últimos años, las parcelas permanentes de muestreo existentes en los bosques climáx de América del Norte y del Sur han experimentado un aumento significativo de la biomasa forestal. Otros datos que indican una mayor absorción de carbono en las regiones forestales son los que proceden de las mediciones micrometeorológicas de los flujos de CO2 por encima de los bosques y de las evaluaciones de la distribución del CO2 atmosférico a escala continental. Algunos estudios indican que, debido a los efectos combinados de la reforestación, la regeneración de bosques degradados y el incremento del crecimiento de los bosques existentes, cada año se absorben de 1 a 3 Gt de carbono, que compensan las emisiones mundiales derivadas de la deforestación (Mahli, Baldocchi y Jarvis, 1999).

Los problemas ambientales matan a 4 millones de niños al año

2007-07-28T00:24:00.000-04:00

Sin comentarios, sólo leer y actuar en defensa de nuestros niños y las generaciones futuras.
A continuación una noticia alarmante encontrada en yahoo noticias.

GINEBRA (Reuters) - Cuatro millones de niños de menos de 5 años mueren cada año debido a problemas ambientales como el aire y el agua contaminados o la exposición a químicos, dijo el viernes la Organización Mundial de la Salud (OMS).

Las intoxicaciones, las infecciones respiratorias agudas, las enfermedades diarreicas y el paludismo que transmiten los mosquitos que proliferan en el agua sucia representan gran parte de esa tasa de muertes, señaló la agencia de salud de Naciones Unidas en un informe técnico.

"Esto es algo que siempre hemos sabido de manera intuitiva pero nunca le habíamos puesto un número", dijo durante una conferencia de prensa Jenny Pronczuk, experta de la OMS.

Según el texto, un 30 por ciento de las enfermedades y muertes infantiles se deben a dolencias atribuibles a factores ambientales.

Pero los químicos tienen efectos diversos a medida que los chicos crecen y frecuentemente el impacto de la exposición a toxinas mientras se está en el útero materno aparece en la adolescencia, señaló el informe de la OMS realizado por 24 especialistas.

"Por ejemplo, si se observa la exposición al plomo, el efecto será diferente si el niño estuvo expuesto en el útero, porque el plomo de la madre pasa a los huesos del bebé", indicó Pronczuk.

Africa es la región con la mayor cantidad de enfermedades ambientales, seguida por algunas zonas del sudeste de Asia, añadió la experta.*.

Humanización en la Población La Legua

2007-06-29T09:39:00.001-04:00

En atinachile, aparece la carta que luego les replico, no todo debe ser por el Rating televisivo, la responsabilidad Social que le compete a los medios masivos de comunicación como es el caso del canal Chilevisión, debe ser coherente con el impacto que provocó en este caso en las comunidades que sobreviven diariamente en la población. Un símil, fué el programa del Canal Católico" sobre el programa "Puente", que para mí estuvo claramente con una intensionalidad negativa hacia la gestión del ex presidente Lagos.

Los que trabajamos con familias Puentes conocemos los esfuerzos, y en especial los logros que este tipo de ayuda social impactan en la vida de las familias de menores ingresos.

Espero que este tipo de programas y en general este "ambiente" de descalificaciones no nuble a quienes mantienen estos programas.

A continuación la carta de los pobladores de la Legua Emergencia.

Carta a Chilevisión desde La Legua Emergencia

Srs. ChilevisiónPRESENTE

Estimados Señores:

Somos pobladores de la Legua Emergencia, miembros de la comunidad cristiana "Nuestra Señora de la Paz", ubicada exactamente en el corazón de la población a la que ustedes dedicaron el último programa de la serie "En la Mira".Mediante esta carta quisiéramos reflejarles las repercusiones que ha traído para nosotros la emisión del programa "El ghetto de la muerte" transmitido el recién pasado lunes 18 de Junio.En términos de rating el programa ha sido evaluado como un éxito. ¿Y en términos de responsabilidad social qué evaluación van a darle ustedes? ¿Se han preguntado qué repercusiones tiene para los que viven día a día en ese lugar las imágenes, las entrevistas y la edición que han hecho sobre nuestra población? Para nosotros, pobladores de la Legua Emergencia, ha significado en la práctica un endurecimiento en el ya insoportable aislamiento que vivimos dentro de Santiago, como producto de la estigmatización que se ha instalado en la opinión pública.

Los resultados de esta estigmatización, que posiciona en el imaginario de los habitantes de nuestra ciudad que toda persona relacionada con la Legua es un posible drogadicto, traficante o delincuente, son muy concretos y reales: ahora es aún más difícil conseguir empleo y más necesario ocultar domicilio, familia y raíces para obtener un puesto de trabajo. Ahora hay menos voluntarios que quieran venir a trabajar en los programas sociales y se ha debilitado la red social que es en la práctica la única fuente de esperanza para los vecinos.Ahora es más difícil que algún chofer quiera entrar a nuestra población. La presunción de que todo legüino es narcotraficante o delincuente se confirma como un papel de antecedentes que nos acompaña desde la niñez hasta la muerte.Ustedes han presentado en una hora y media los antecedentes de violencia acontecidos durante más de tres años en nuestras casas, calles y pasajes. No han mentido, simplemente han editado los datos. Han mostrado escenas espectaculares y nos han presentado al país como un pedazo de Centro América en el corazón de Chile. Pero no somos otro país, somos tan Chile como Ñuñoa o Vitacura. El nuestro no es un problema de delincuencia, tampoco es el fracaso de un gobierno de turno. Las balas que ustedes han mostrado son la huella del fracaso de un proyecto de sociedad.¿Asumirán la responsabilidad de decir eso a la opinión pública? ¿Asumirán la responsabilidad de tratar "temas sociales" interpelando al sector privado a crear una agenda prioritaria de empleo para los sectores más expuestos al flagelo de la cesantía que fomenta el narcotráfico entre los más pobres?¿Asumirán las consecuencias denunciandola hipocresía del consumo de droga que es el mercado que provoca el narcotráfico, la violencia y la miseria de nuestras poblaciones?¿Le dirán al país que no es sólo la Legua, sino muchas poblaciones las que se han ido transformando en ghettos por el lasismo ambiental?¿Le dirán al país que el origen de la delincuencia es la pobreza y que en ningún país ha llegado la paz antes de la justicia social?¿Mostrarán a la opinión las vidas dignas y valiosas, los profesionales, los universitarios, los proyectos de emprendimiento de la gran mayoría de los habitantes de nuestras poblaciones estigmatizadas?Finalmente, ¿qué harán por la niña, participando en el "Vía Crucis", cuyo rostro descubierto mostraron dando valientemente un testimonio mientras los policías ocultaban el suyo?¿Qué harán por los niños de la Legua? ¿Qué harán para que no aumente la deserción escolar que los expone a la droga?Sabemos que ustedes tienen buena voluntad. Por favor sumen a la buena intención la voluntad de ponerse en el lugar de quellos para quienes la pobreza no es un espectáculo. Pongan los problemas sociales en el corazón del sector privado no como un peligro a la seguridad sino como el síntoma de una sociedad que hay que re construir.AtentamentePadre Gerardo OuisseComunidad Cristiana Párroco de La Legua"Nuestra Señora de la Paz"gerardouisse@yahoo.es

Desastre en Arauco por Vientos Trombas Marinas

2007-06-24T18:16:00.000-04:00

El pasado jueves mientras retornaba a mi casa desde mi lugar de trabajo, comenzó una granizada que nunaa había presenciado, granizos del tamaño de un trozo de hielo similar a una pelota de ping-pong, golpearon el capot de mi camioneta, en ese instante se cortó la energía eléctrica y la ciudad se oscureció. A un km, apróximado de la población donde vivo, en la Villa Las Araucaría(y en la Villa El Parque), pasaje Nº 1(pasaje en cual vivimos cuando llegamos a esta ciudad)y en las cercanías de la estación de servicios Copec, vientos llamados trombas marinas de acuerdo a los expertos, dejaban una estela de desastre en viviendas, servicios, vehículos, heridos (ninguna muerte gracias a Dios). Al día siguiente como era obvio nos acercamos a auxiliar a los mas cercanos amigos, colegas nuestros en lo que pudieramos, en esos instantes un camión de la Municipalidad entregaba las planchas de zinc donadas por empresas Arauco, a todas las casas afectadas, por suerte nuestras amistades de la Villa no sufrieron grandes problemas con el paso del viento.
Tampoco podíamos dejar de visitar el lugar del bosque de Pino que contenía el avance de las Dunas a la ciudad, en este lugar, luego de pedir permiso a pobladores del sector barrio pescadores, observamos y dimensionamos la intensidad y poderoza fuerza con que la naturaleza nos tenía reservados para el incio del Invierno.
A pesar de los daños, en este post quiesiera, mencionar que siempre existen oportunidades luego de las dificultades, siempre existe la mano amiga solidaria que llega en el momento que menos lo esperas, y menciono la gran posibilidad que tienen(porque en estos momentos aún "cosechan" leña)las personas en recolectar la leña que dejó el paso de las tromba marinas, leña escasa, costosa, que en estos tiempos para enfrentar el invierno que se observa "crudo".
Amigos como Alejandro tienen mas imagenes de los otros daños provocados, por mi parte, agradezco no haber sido daminificado y tener la posibilidad de ayudar.

Isaac Newton previó que el fin del mundo llegará en 2060

2007-06-19T16:56:00.000-04:00

uff esta noticia la encontré en Yahoo Noticias de mi correo.

Jerusalén, 18 jun (EFE).- El científico británico Isaac Newton, descubridor de la ley de gravedad, previó que el fin del mundo llegará en 2060, según una exposición que se inauguró hoy en la Universidad Hebrea de Jerusalén.

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La exposición revela nuevos documentos sobre el trabajo y las investigaciones del científico, que vivió entre 1642 y 1727, de las que se deduce que, además de la física y la alquimia, estudió profecías apocalípticas escritas en la antigüedad.

"Nos revelan que Newton se esforzó en descifrar lo que él consideraba que eran conocimientos secretos, conocimientos codificados en las escrituras sagradas de culturas antiguas y de otros archivos históricos", dice la filósofa Yamima Ben Menahem, comisaria de la exposición, en un comunicado.

Entre los manuscritos del científico hay uno en el que trata de calcular el fin del mundo según el libro del profeta Daniel en el Antiguo Testamento y llega a la conclusión de que se producirá en el año 2060.

En otros, analiza textos hebreos consagrados en la liturgia judía así como fragmentos del filósofo y médico cordobés Maimonides.

Los documentos de la exposición "Los Secretos de Newton" pertenecen a la Biblioteca Nacional de Israel, situada en el campus de ciencias de la Universidad Hebrea.

A la Biblioteca llegaron en 1969, donados por el filántropo judío Abraham Shalom Yehezquel Yehuda, que los había comprado en 1936 en una subasta en Londres.

Según el comunicado, esta es la primera vez que se exponen los documentos del consagrado científico británico y muestran una de sus caras más desconocidas, la de tratar de extraer material científico de textos antiguos como la Biblia y el Talmud.

"Newton hizo una aproximación a estos estudios con la misma meticulosidad que demuestra en su trabajo científico y hace una aproximación a la ciencia con el fervor religioso que lo llevó a ser considerado una suerte de profeta", refiere la nota de prensa.

Y concluye que "los tesoros de esta exhibición nos invitan a replantearnos dicotomías tradicionales como antigüedad y modernidad, ciencia y religión, racionalidad e irracionalidad".

Desastres Ambientales Públicos y Privados

2007-06-14T15:47:00.000-04:00

En estos días hemos sido informados por los accidentes y consecuencias desastrosas ambientales provocadas por empresa privada CELCO y pública ENAP.
En ambos casos las consecuencias las sufren las comunidades vecinas y alejadas en los cursos de aguas.
Por una parte ENAP contaminó las aguas de nuestro Golfo de Arauco

y Celco las costas de la desembocadura del Río Mataquito.

Mi comparación de ambos sucesos la enfocaré a las medidas tomadas por ambas empresas luego de ocurrido los hechos.
ENAP su gerente general en TVN, no asume medidas compensatorias ni sansiones a sus ejecutivos encaegados de salvaguardar este tipo de hechos.
Celco, son cesados en sus funciones todos los altos ejecutivos de la planta Licancen, dando una señal de su compromiso por la responsabilidad (aún por demostrar) que le cabe en este desastre ambiental.

En la revista Lignum, aparece la siguiente noticia que se las transcribo.

Derrame de petróleo en San Vicente y contaminación en río Mataquito:
Fallas y aciertos tras las crisis ambientales

Cómo han manejado tanto Enap como Celco los cuestionamientos producidos tras los desastres ecológicos en que se han visto envueltos.
Nuevo proceso de sanción a LicancelUn nuevo proceso sancionatorio, esta vez de la Superintendencia de Servicios Sanitarios (SISS), enfrentará ahora la planta Licancel, propiedad de Celulosa Arauco, y acusada de contaminar el río Mataquito y causar centenares de muertes de peces en ese curso fluvial.El ente regulador dijo que su decisión se sustenta en los antecedentes que emanan de la investigación en curso, los que confirmaron que dicha planta descargó, sin cumplir con la norma, sus aguas residuales al río Mataquito, en la Región del Maule (VII).La sanción a la que se expone el brazo forestal del grupo Angelini puede resultar en una multa de entre una y 1.000 unidades tributarias anuales (UTA).En la planta Valdivia, en tanto, Celulosa Arauco presentó ayer a la Corema de Los Lagos un estudio de impacto ambiental (EIA) destinado a evaluar la introducción de sistemas tecnológicos que mejoren la calidad de los residuos industriales líquidos (riles), que la empresa descarga en el río Cruces.Tras este paso, la Corema tiene un plazo de diez días para pronunciarse sobre la admisibilidad del EIA, tras lo cual pueden pasar hasta 120 días en que se aprueba o rechaza el requerimiento de la firma forestal.Enap responde en el CongresoEl tema medioambiental cruzó la segunda cuenta pública que el gerente general de Enap, Enrique Dávila, hizo ayer ante la Comisión de Minería del Senado.Desde el inicio de su intervención, Dávila sostuvo que las actividades que desarrolla una empresa como Enap no están exentas de riesgos, y aseguró que la empresa está desplegando todos los esfuerzos posibles para limpiar la bahía de San Vicente, que fue afectada por un derrame de petróleo.El ejecutivo aseguró que "estamos haciendo los esfuerzos ambientales, económicos, financieros, con la gente, con los pescadores, y no vamos a tener ningún límite para los efectos de restablecer absolutamente la normalidad".El gerente general de Enap dijo que se recuperó todo el crudo que se derramó, que la autoridad marítima confirmó que ascendió a 350 metros cúbicos. Las causas del derrame se sabrán una vez que se levante la tubería que está dañada.No obstante lo anterior, Dávila fue enfático en señalar que "en absoluto" se siente en deuda por el tema ambiental, ya que "estamos actuando responsablemente. Hemos capacitado a nuestros técnicos y trabajadores".Fuente: El Mercurio

Humanización Y Solidaridad

2007-06-09T22:32:00.000-04:00

Al conocer la noticia del resultado de la encuesta CASEN 2006, me queda la sensación que nuestro país puede y debe hacer mas por reducir aún los niveles que esta encuesta entregó. Sin duda que al llegar la Democracia, las políticas sociales la intervención del Estado y todas los programas sociales han contribuido a superar los vergonzozos niveles de pobreza que este modelo económico instalado a partir de la Dictadura nos dejaba como legado.

Pero a pesar de estos programas y espero futuros nuevos apoyos a los mas necesitados, la obra del Hogar de Crsito y su impacto social son escenciales para sanar el alma de los chilenos, la solidaridad expresada con un aporte económico que entregamos mensualmente me permite en parte conciliar mi responsabilidad en subsanar este flagelo. Obviamente, este sólo hecho no es suficiente, espero que se haga pronto realidad la llegada del Hogar de Cristo a nuestra comuna para incorporarme de lleno como lo hice en mi época de estudiante al apadrinar niños del Hogar en la hermosa y añorada ciudad de Chillán.

A continuación les transcribo la entrevista al Padre Benito Baranda del diario ElSUR

“La flojera se distribuye por igual entre ricos, clase media y pobres”
La creencia de que la gente no supera la pobreza por flojera es un tremendo error, asegura este sicólogo que realiza una incansable labor por lograr que más personas se sumen a la obra de San Alberto Hurtado inscribiéndose como socios. La campaña se extenderá hasta el lunes.
Por Paz Correa Pavez.Resulta complejo conseguir una entrevista por estos días con Benito Baranda Ferrán. Su agenda está copada de actividades, todas orientadas a despertar el espíritu solidario de los chilenos para que se hagan socios del Hogar de Cristo. Un mensaje que no se cansa de repetir su director social nacional, y por eso se hace un tiempo para conversar con EL SUR, “pues son miles las personas que dependen de esta institución para sobrevivir y salir de la extrema pobreza”. Palabras que le nacen del corazón y que ha hecho parte de un estilo de vida.Desde siempre católico, estudió en el Colegio San Ignacio y luego cursó Sicología en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde conoció a su esposa Lorena Cornejo, la mujer que lo acompaña en esta travesía de amor.Cuenta que vivían en Vitacura cuando decidieron irse a una hospedería de niños de la calle, hoy residen en La Pintana junto a sus seis hijos adoptivos. Ellos no pudieron tenerlos biológicamente.Intentan ser coherentes con la forma de vida que predicaba San Alberto Hurtado.Falta cercanía con la pobreza “Si una persona vive en la tranquilidad económica no logra apreciar lo que tiene si no conoce a los pobres. Por eso es importante mostrarles esta realidad a los niños desde la primera infancia para que entiendan una de las principales misiones que tenemos los seres humanos: servir a los demás”.Una forma de valorar lo que somos y tenemos es a través de la participación en los voluntariados dentro de la sociedad.En el Hogar, por ejemplo, están los de tipo administrativo, otros que ayudan en las bodegas a separar y reparar las ropas, y los que levantan mediaguas, todas actividades en que se relacionan directamente con las personas beneficiarias.“Este es el voluntariado que más hemos promocionado durante el último tiempo, porque cuando uno no ha tenido contacto con la pobreza difícilmente cambiará su visión al respecto y seguramente mantendrá ciertos prejuicios”.Cada vez que alguien se acerca a la gente en situación precaria se humaniza y eso ayuda a tratarnos mejor y respetarnos, porque “todavía en Chile más de un tercio de las personas dice que la pobreza es causada por la flojera, sin embargo los sicólogos sabemos que ésta se distribuye por igual entre la riqueza, la clase media y los pobres”. Cuando a las personas que viven en condiciones de pobreza se les dan las herramientas, dice el director social, la gran mayoría las aprovecha muy bien. “Yo vivo al lado de la población El Castillo y cada vez que se han dado oportunidades educacionales o laborales, el 99 por ciento las ha tomado y les ha sacado el jugo. Esa es la gente por la cual estamos trabajando nosotros”.Lamentablemente, señala Benito, la nuestra sociedad es en extremo rápida, con muchas ocupaciones y preocupaciones, y eso genera distancia a los problemas de los demás. “Yo creo que a todos nos importa el resto, pero a veces los conflictos nos superan y nos cuesta salir de nosotros mismos. Por eso son tan importantes las campañas que realizan el Hogar de Cristo, la Teletón, Coaniquem, Un Techo Para Chile, y todas las instituciones de ayuda, porque esas campañas nos permiten volvernos a conectar con una realidad que a veces vemos lejana”.Cuando una persona solidariza con otra, su vida cambia. “Está comprobado, a través de estudios científicos, que hay menor violencia y agresividad en el hogar y dentro del trabajo cuando las personas realizan una acción social”.Esperanza puesta en los jóvenes “Las sociedades que tienen mayor cantidad de bienes materiales tienen menor cercanía humana con el dolor y tratan de evitarlo, evadirlo, de no en-frentarlo y no colaborar con su solución.Sienten que otros son los responsables”. Por eso, dice Benito, durante el último tiempo han tratado de involucrar el mayor número de voluntarios escolares en las obras y actividades del Hogar, para que en el periodo de formación esos alumnos sientan que es necesario colaborar con el prójimo y que uno en esta sociedad no se debe a sí, sino por el contrario hay que trabajar por los demás para tener una sociedad mejor.“Eso aportará una mayor cuota de felicidad personal”, asegura el sicólogo.Agradecido de los jóvenes, cuenta orgulloso que nunca en la historia de Chile habían tenido tantos alumnos en práctica y voluntarios, lo que es un regalo para el Hogar de Cristo. “Son chiquillos llenos de energía con conocimientos frescos, con mucho entusiasmo y capaces de hacer grandes sacrificios”. Sin embargo, aún es insuficiente ya que el número total de estudiantes superiores en nuestro país alcanza a los 600 mil y -siendo generosos- quienes participan en estos momentos son sólo 100 mil.Por lo tanto, dice, queda un gran camino por delante y eso depende mucho de la gestión de diversas organizaciones sociales. “Nosotros hemos estado haciendo campañas de voluntariado, donde una de las mejores ciudades de Chile fue justamente Concepción, y por eso tenemos la esperanza de que en la Región del Biobío los jóvenes irán cambiando y estrechando este vínculo con la pobreza”, concluye Benito Baranda.Hágase socio El Hogar de Cristo desarrolla una campaña de captación de socios hasta el lunes 11. La meta es lograr seis mil nuevos socios en la Región del Biobío.-¿Dónde me puedo hacer socio? -A través de la página web www.hogardecristo.org -Llamando al 188-600 600 2007 -En los locales del Hogar de Cristo (Serrano 1375, Mall Plaza del Trébol, Colo Colo 454 y Bulnes 174 en Talcahuano.-En los puntos fijos habilitados para la campaña. Estos están ubicados en los supermercados Lider y Santa Isabel, Paris, Compañía General de Electricidad (CGE) y Versluys de San Pedro.-¿A través de qué sistema me hago socio? -Como socio automático: con un monto mínimo de $1000 que es descontado de la cuenta corriente o tarjetas bancarias.-Como socio con recaudación a domicilio: consiste en un aporte mensual que tiene un mínimo de $500 y que es retirado por una recaudadora en el domicilio.-¿Por cuánto tiempo puedo donar? - La donación es voluntaria.Se deja de ser socio cuando éste lo desee, en lo posible, avisando al Hogar de Cristo (2736200) de su decisión.

Dia del medio Ambiente

2007-06-04T17:25:00.000-04:00

A plantar mas que cortar, los que estudiamos y vivimos de la actividad forestal conocemos de cerca este concepto, plantamos mas de lo que cosechamos, este 5 de junio se celebra nuevamente el día mundial del medio ambiente, este año y a partir de la influencia política de AlGore y su visita a nuestro país como también el impacto que ha provocado su documental "una verdad inconveniente", los intereses en el Calentamiento Global estan traspasando todas
corrientes políticas, educativas, sociales y culturales quienes nos vemos enfrentados en colocar esta problematica en la conversación diaria en nuestro entorno cercano y a través de los blogs traspasar esta inquietud a los que alcance.
en el portal Educación para la Sustentabilidad

El Día Mundial del Medio Ambiente es uno de los principales vehículos que las Naciones Unidas utilizan para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto.
Los objetivos son darle una cara humana a los temas ambientales, motivar que las personas se conviertan en agentes activos del desarrollo sostenible y equitativo, promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.

El tema elegido para el Día Mundial del Medio Ambiente 2007 es "El deshielo: ¿un tema candente?"
La temperatura de la Tierra ha aumentado aproximadamente 0,75° C desde la Revolución Industrial. Once de los años con las temperaturas más altas de los últimos 125 años se registran después de 1990 y el récord lo tiene, hasta ahora, el año 2005. Hay un gran consenso respecto a las causas: las emisiones de gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono (CO2) proveniente de la quema de combustibles fósiles.
El análisis de las muestras de hielo evidencia que hay más CO2 en la atmósfera que en cualquier momento de los últimos 600,000 años. Las emisiones antropogénicas mundiales de CO2 prácticamente se triplicaron entre 1960 y 2002. Tan solo desde 1987 registran un incremento aproximado de 33%.
Se cree que en este siglo el calentamiento del planeta será de entre 1.4 y 5.8°C. Los efectos del cambio climático ya son perceptibles: la contracción del casquete polar ártico; las aceleradas crecidas del nivel del mar; el deshielo de los glaciares alrededor del mundo; el derretimiento del permafrost; el deshielo anticipado de capas glaciares en ríos y lagos; la mayor intensidad y duración de las tormentas tropicales; la prolongación de las estaciones en latitudes medias y altas, y los cambios en los rangos y comportamientos de plantas y animales.
En el Ártico, los tremedales se derriten y liberan metano, un gas de efecto invernadero aún más potente que el CO2. Los científicos se muestran cada vez más preocupados por la posibilidad de un cambio climático abrupto que incluiría la reducción de las corrientes oceánicas, como la corriente del Golfo que calienta a Europa, y la modificación en los patrones de lluvia, como la estación de los monzones, fenómenos que afectarían la seguridad alimentaria de miles de millones de personas.
Pregúntale a un oso polar …
La temperatura del Ártico crece con el doble de rapidez que el resto del promedio mundial. La zona del Océano Ártico cubierta de hielo cada verano se ha contraído, y el hielo restante es cada vez más delgado. Ya que el mar absorbe más calor que el hielo, se genera un ciclo que provoca un deshielo aún más acelerado. Entre 20 y 30% del hielo marino se ha perdido en el Ártico europeo desde 1980.
Los osos polares dependen del hielo marino donde cazan focas y usan los corredores glaciares para pasar de una zona a otra. Las hembras construyen guaridas invernales en zonas donde encuentran gruesas capas de nieve. En primavera emergen con sus oseznos después de no haber probado alimento durante cinco o siete meses. Su supervivencia necesita del hielo marino en buenas condiciones.
La salud de los osos polares adultos de la Bahía de Hudson, en Canadá, se ha visto afectada en los últimos veinte años: su peso promedio y el número de crías nacidas entre 1981 y 1998 registran caídas de entre 15 y 26%. Algunos modelos climáticos proyectan la posible pérdida total de hielo marino estival en el Ártico antes de que termine el siglo. Los osos polares difícilmente sobrevivirán.
Pregúntale a un campesino…
Aunque los cultivos en algunas zonas podrían beneficiarse del cambio climático, lo más probable es que los efectos negativos del calentamiento sean predominantes. África es particularmente vulnerable y hay estudios que señalan la posibilidad de que se agraven las hambrunas.
Las formas de vida de las comunidades pobres dependen directamente de un clima estable y acogedor. Es común que vivan de la agricultura de subsistencia y que ésta dependa del agua de lluvia, por lo que fenómenos climáticos, como los monzones asiáticos, son fundamentales. Asimismo, son muy vulnerables a los cambios drásticos en el clima, como las sequías y las tormentas tropicales.
A medida que los glaciares se derritan en las grandes cadenas montañosas del planeta se afectará el suministro de agua a los ríos. Ocho de las nueve zonas de glaciares en Europa registran pérdidas importantes de volumen; los únicos glaciares que ganan volumen están en Noruega. Entre 1850 y 1980 los glaciares de los Alpes europeos perdieron alrededor de una tercera parte de su área y la mitad de su volumen.
Los glaciares de las tierras altas de China pierden un volumen anual equivalente a la masa de agua que conforma el Río Amarillo. La Academia China de las Ciencias afirma que 7% de los glaciares del país se desvanece cada año. Hasta 64% de los glaciares chinos habrá desaparecido hacia el 2050. Se calcula que la población del árido oeste de China es de 300 millones de personas; su supervivencia depende del agua de los glaciares.
Pregúntale al habitante de una isla…
A escala mundial, el nivel del mar subió entre 1 y 2 milímetros por año en el último siglo. La cifra alcanzó los 3.1 milímetros por año en la última década, sobre todo debido a la expansión térmica de los océanos más con temperatura más alta y al flujo de agua dulce hacia los océanos por el deshielo.
El deshielo explica por lo menos la mitad de las crecidas registradas del nivel del mar, cuyas principales causantes se encuentran en el deshielo de las capas de Groenlandia y el Antártico. En Groenlandia el hielo se forma más lentamente de lo que tarda en derretirse la capa de hielo. En el Antártico, tres grandes secciones de las plataformas de hielo en la Península Antártica se han desplomado en los últimos 11 años y se ha observado una marcada aceleración y adelgazamiento de los glaciares otrora contenidos por dichas plataformas.
A medida que el nivel del mar crece, los habitantes de las islas de baja altitud y las ciudades costeras sufren inundaciones. En diciembre de 2005 se registró el que probablemente sea el primer desplazamiento formal de una pequeña comunidad debido al cambio climático en el archipiélago de Vanuatu, en el Océano Pacífico.
El cambio climático también amenaza los hábitats marinos y los medios de subsistencia de las personas que viven de ellos. Los océanos han absorbido aproximadamente la mitad del CO2 producido en los últimos 200 años, causando la formación de ácido carbónico y reduciendo el pH de las aguas marinas superficiales.
Esto podría afectar el proceso de calcificación gracias al que animales como los corales y moluscos forman sus conchas a base de carbonato de calcio.
Pregúntale a una aseguradora…
En el año 2005 la Fundación Munich Re calculó que las pérdidas económicas debidas a desastres relacionados con el clima (como las tormentas tropicales y los incendios forestales) alcanzaron una cifra superior a los $200,000 millones(1), y las pérdidas cubiertas por seguro superaron los $70,000 millones. El año 2004 había sido el más oneroso hasta entonces, con pérdidas económicas totales de alrededor de $145,000 millones y pérdidas aseguradas bajo póliza de aproximadamente $45,000 millones.
Se espera que el calentamiento global continuo provoque modificaciones a los rangos geográficos (latitud y altitud) y la periodicidad de ciertas enfermedades infecciosas, incluidas las infecciones transmitidas por vectores, como la malaria y el dengue, y las infecciones transmitidas por los alimentos, como la salmonelosis, padecimientos que alcanzan puntos críticos durante los meses más cálidos.
Algunos impactos pueden ser positivos para la salud. Por ejemplo, los inviernos menos fríos pueden reducir la cresta de muertes durante la temporada invernal en países templados. Sin embargo, muchos de estos países registran veranos cada vez más calientes. Se calcula que en el año 2003 hubo 15,000 muertes en Francia debido a la ola de calor que cobró más de 35,000 vidas en Europa. En términos generales, es probable que los efectos negativos del cambio climático en la salud superen, por mucho, a los efectos positivos.
Pregúntale a un indígena…
Las comunidades árticas, sobre todo los pueblos indígenas que luchan por mantener y adaptar sus costumbres tradicionales, son particularmente vulnerables a los cambios en el medio ambiente. El Ártico alberga a alrededor de cuatro millones de personas, 10% de las cuales se calcula que son indígenas (400,000). Los porcentajes de población indígena varían de una comunidad a otra: los inuit representan 85% de la población del territorio Nunavut en Canadá; los sámi constituyen 2.5% de la población en el norte de Escandinavia y la Península Kola.
La actividad agrícola está extremadamente limitada en el Ártico. Por ende, la economía de subsistencia se concentra en la caza y la pesca, la cría y el pastoreo de renos. El cambio climático y la fiebre del desarrollo están modificando los ecosistemas del Ártico a toda velocidad.
El deshielo generalizado del permafrost en Alaska y Siberia causa graves daños a los edificios, las tuberías, los caminos y otros tipos de infraestructura. Los cambios en los hielos marinos y la consecuente erosión costera también causan daños, propician la reubicación de algunas comunidades costeras y afectan a los cazadores y pescadores marinos de las localidades.
La expansión de las actividades relacionadas con el petróleo y el gas representa la presión más acuciante vinculada al desarrollo en el Ártico. Se calcula que 25% de las reservas mundiales de petróleo aún no descubiertas se encuentran en el Ártico. La mayor parte de las actividades petroleras en tierra se concentra en Alaska y la parte occidental de Siberia; las actividades mar adentro se llevan a cabo en el Mar de Barent y el Mar Beaufort. Si hubiera derrames petroleros en las regiones marina y costera del Ártico las consecuencias serían desastrosas para los medios de subsistencia de los habitantes que cazan y pescan en la zona.
Pregúntate…
Hay muchas opciones para evitar el cambio climático catastrófico: mejoras en la eficacia energética y el viraje hacia los recursos renovables y de bajo consumo de carbón, como la bioenergía, la energía solar, eólica y geotérmica. Asimismo, existe la posibilidad de captar y almacenar CO2, mientras que diversos analistas consideran que la energía nuclear podría desempeñar un papel importante.
La capacidad mundial instalada de energía eólica en 1995 fue de 4,800 megavatios. A fines de 2005 la cifra se multiplicó más de doce veces hasta superar los 59,000 megavatios. El Consejo Mundial de Energía Eólica calcula que para el año 2050 más de la tercera parte de la electricidad mundial se generará gracias al viento.
Un futuro con menos consumo de gases de efecto invernadero también exige cambios sociales. Actualmente millones de hogares recurren al sol para calendar agua y un número cada vez mayor de viviendas aprovecha la energía solar para producir electricidad. En Islandia la abundante energía geotérmica e hidroeléctrica se canaliza hacia la obtención de hidrógeno a partir del agua como principal fuente de energía a fin de reemplazar los combustibles fósiles. En Brasil, el etanol obtenido a partir de la caña de azúcar ha reemplazado alrededor de 40% de la necesidad de gasolina en el país.
De Vietnam a Australia, de Kenia a México, las personas se unen para plantar árboles, muchos de ellos lo hacen como parte de la Campaña de los Mil Millones de Árboles del PNUMA, Plantar para el Planeta. Los árboles pueden desacelerar el cambio climático gracias a su capacidad de absorción de bióxido de carbono al crecer. Además, ayudan a disminuir la contaminación, mantener el frescor en las ciudades, proteger las cuencas y aminorar la erosión de los suelos.
Nota
1 Todas las cantidades expresadas con el signo $ se refieren a dólares estadounidenses

Infor dará inicio a primer proyecto de captura de carbono con reforestación en la Región de Aysén

2007-05-29T15:26:00.000-04:00

Continuando con el tema de los Bonos de carbono en Lignum On-line, aparece la siguiente noticia rpomisoria para trabajar sobre el calentamiento global y específicamente en los gases de invernaderos.

Una oporutnidad para medianos propietarios y la asociatividad de los propietarios forestales de todo el país.

El proyecto es fruto del acuerdo de cooperación forestal suscrito entre el gobierno de Chile representado por el Ministerio de Agricultura y el gobierno de Japón en el 2005, el que ha sido materializado por el trabajo conjunto del Instituto Forestal de Chile, Infor y la Agencia de Cooperación Internacional de Japón, JICA.
En el marco del protocolo de Kyoto y del impulso de Mecanismos de Desarrollo Limpio (MDL) se iniciará la ejecución del primer proyecto de forestación para la captura de carbono en la Región de Aysén. Esta iniciativa, que apunta a reducir el efecto invernadero en el planeta y al mismo tiempo ingresar al mercado de transacciones de bonos de carbono del mundo, considera la forestación de 500 hectáreas pertenecientes a medianos propietarios, quienes en un plazo de 30 años y con estímulos económicos intermedios, cosecharán cerca de 400 mil t-CER’s (Certificados de reducción de emisiones), documento de transacción del mercado del carbono y cuya unidad corresponde a una tonelada de CO2 equivalente capturada o reducida. El proyecto, que lidera el fortalecimiento del país para abordar este tipo de iniciativas y abre las expectativas sobre la potencialidad regional en el mercado del carbono, es fruto del acuerdo de cooperación forestal con Japón y ha sido forjado por el Instituto de Investigación Forestal (INFOR) con la asistencia técnica de la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA). Esta entidad trabaja en el perfeccionamiento de las capacidades profesionales y técnicas para diseñar proyectos que califiquen a las condiciones específicas que exige el MDL dentro del protocolo de Kyoto. En todo Chile se ha determinado un total de 200 mil hectáreas para proyectos de forestación y reforestación, según datos entregados por Aquiles Neuenschwander experto en el tema de carbono en Chile. De ellas, la mayoría se encuentran en la región de Aysén. Tan sólo la comuna de Coyhaique cuenta con un potencial de 63 mil. Así, el desarrollo de este nuevo proyecto sienta la base para una posterior y exitosa participación de proyectos forestales similares que se trazan sobre la gran potencialidad existente para dichos fines económicos y ambientales. Según el gerente regional de Infor Patagonia, Paulo Moreno, la metodología usada “contiene las pautas necesarias para que las plantaciones de pequeños y medianos propietarios sean más rentables y competitivas, aprovechando las nuevas oportunidades del mercado de carbono, a través de la implementación de forestaciones de terrenos erosionados o con algún grado de degradación, que un plazo de 30 años podrán obtener recursos por la venta de certificados o bonos (t-CER’s), además podrán cosechar la plantación al final de la rotación”. De este modo los proyectos de captura de carbono obtendrán recursos intermedios que podrán ser utilizados en las mismas plantaciones para aumentar su potencial y luego obtener mejores productos dentro de un sistema sustentable, aumentando la capacidad productiva del sector silvoagropecuario.Al cabo de los 40 años de plazo del negocio el bosque podrá ser explotado comercialmente y volver a utilizar el suelo para nuevas forestaciones, permitiendo que de este modo se saque un doble partido a la inversión inicial, haciendo aún más atractivo el negocio. Otro dato importante es que estos proyectos pueden ser vendidos en verde con estudios de proyección de t-CER’s cosechables, pero eventualmente el precio por tonelada sufriría devaluación por el hecho de no contar con garantías. Hoy Chile es uno de los 5 mayores oferentes de proyectos de Mecanismo de Desarrollo Limpio (MDL) a nivel mundial, después de India, Brasil, China y México, y el tercer mejor país para invertir a través de este mecanismo. También figura como el primer país en Latinoamérica que recibe bonificación pro reducción de carbono en la atmósfera y es el mejor evaluado para ejecutar proyectos de MDL en la Región, según el último ranking que ha publicado Point Carbon, medio analista europeo de referencia. En este contexto, la Región de Aysén adquiere relevancia con relación a iniciativas de forestación y reforestación. "Actualmente, la Región de Aysén es un importante foco de atracción de empresas e instituciones internacionales para el desarrollo de proyectos de bonos de carbono relacionados principalmente con los procesos de forestación y reforestación. Según el PIB nacional, el tamaño del mercado, la población y el número de empresas, Chile es proporcionalmente el mayor oferente de proyectos en MDL en Latinoamérica Aquí es donde Aysén asoma como una atractiva oportunidad de negocios para aquellos inversionistas que buscan rubros alternativos y/o complementarios a la tradicional agricultura, industria maderera o al ecoturismo en la zona", afirma el director de Corfo Región de Aysén Juan Carlos San Martín. Fuente: Corfo

"Nuevo" Protocolo de Kyoto

2007-05-10T11:51:00.000-04:00

Mucho se ha comentado sobre las competencias que tiene o no el ex presidente Lagos con su nuevo nombramiento como embajador de la ONU sobre el Calentamiento Global del planeta.
No tengo la autoridad para desautorizar sus competencias, como en todo orden de cosas , existen opositores-detractores, y ciudadanos que apoyan esta nueva designación.
A pesar de lo anterior, me detengo en la noticia que él manifestó como intención (llamese logro) de firmar un nuevo Protocolo, que explicite las directrices a los gobiernos en particular a las grandes economías que generan la mayor cantidad de gases invernaderos. Estoy de acuerdo con Lagos, en que a través de su posible "influencia" se llegue pronto a este nuevo tratado que permita políticamente hacerce cargo de nuestro futuro y el de nuestros hijos.
A continuación extaigo de atinachile, los conceptos firmados en el acuerdo de Kyoto y los proyectos que existen en nuestro país relacionados con la compra de bonos de carbono. Me detendré en este punto, es cierto que por ser un nuevo mecanismo, hasta el momento sólo grandes empresas han podido utilizar este sistema, pero hace un par de años participé en una conferencia invitados por profesionales independientes forestales, a conocer el mecanismo a pequeños propietarios forestales, en aquella oportunidad se explicó que este mecanismo está enfoacado no en las grandes empresas forestales sino que en la asociatividad de productores pequeños, pero como en Chile la asociatividad en todos los rubros es muy dificil de conseguir sólo en la región de los Lagos, habían alcanzado el mínimo de 3000 ha, para participar de este mecanismo, ojalá este método, se masifique en información para que los pequeños propiestarios utilicen en beneficio propio esta posibilidad, que a pesar de los detractores es una buena forma de allegar recursos económicos.

PROTOCOLO DE KYOTO

El Protocolo de Kioto, otorga a los Estados, cierto grado de flexibilidad en los mecanismos por los cuales logran y miden sus reducciones de emisión. Estos se circunscriben a 3 tipos de mecanismos:
Mecanismo de Desarrollo Limpio: los países industrializados pueden financiar proyectos de reducción de emisiones en países en desarrollo y recibir créditos por ello.
Implementación Conjunta: este mecanismo permite a los países adquirir unidades de reducción de emisiones a través del financiamiento de ciertos tipos de proyectos en otros países miembros.
Transacción de Emisiones: corresponde a un régimen de transacción internacional de emisiones que permite a los países industrializados comprar y vender créditos de emisiones entre ellos mismos.
Los proyectos que pueden postular al Mecanismo de Desarrollo Limpio, deben reducir o capturar GEI y corresponden principalmente a proyectos forestales y agrícolas, de transporte, energéticos y de manejo de residuos.
El proyecto debe contribuir al desarrollo sustentable del país.
El proyecto debe contar con la aprobación de la Autoridad Nacional designada.
El proyecto debe contribuir a reducir los GEI.
Las reducciones de GEI deben ser reales, medibles y de largo plazo.
Actualmente la CONAMA estudia los siguientes proyectos que se enmarcan dentro del MDL:
10 proyectos de co-generación impulsados por METROGAS (2,5 millones de toneladas CO2-e reducidas )
2 proyectos de generación a través de centrales hidroeléctricas de paso.( 6 millones de toneladas reducidas)
20 proyectos de generación eólica (5 millones, por lo bajo) Los que en conjunto constituyen un portafolio inicial de más de 20.000.000 de toneladas de reducción de gases de efecto invernadero.
Transantiago (renovación del Sistema de Transporte Público 1 millón de toneladas reducidas).
Rellenos sanitarios (1 millón de toneladas reducidas). Recuperación de Metano. La proyección al año 2014 considera una reducción de 330.000 ton anuales de CO2.
Procesos agropecuarios (600 mil toneladas reducidas).
Transformación de 500 hornos de panadería a electricidad.
Proyectos Green Building (reducción de emisiones en el sector inmobiliario).
Reforestación con bosque nativo y el impulso dado por el Nuevo Reglamento de Áreas Silvestres Protegidas Privadas el potencial superarían los 100 millones de toneladas

Respuesta a Anónimo

2007-05-08T20:43:00.000-04:00

Cuando des la cara y te identifiques te contestaré como corresponde, por el momento te agradezco que me visites y sobre tus descalificaciones personales, me dan luces de tú calidad de personaje que eres, espero que no seas un profesor del Liceo, ya que dejarías mucho que desear.
Atte

Día de la tierra 2º parte

2007-04-24T16:21:00.000-04:00

A pesar que este día se celebra el pasado 22 de abril, encontré esta medidas en genciencia que me parecen muy oportunas y de "fácil" aplicación, si los humanos nos dedicaramos a proteger nuestro planeta.

Aquí van las medidas:

Husmeando en la web he encontrado una serie de medidas muy interesantes sobre medidas a tomar para atenuar el efecto del calentamiento global propuesto por un miembro del CSIC.

1. Transporte. Reducir el individual y promocionar los medios colectivos.

2. Energía doméstica. Disminuir su gasto con electrodomésticos de etiqueta energética o apagando los aparatos completamente (y no en modo standby).

3. Residuos. Favorecer la separación de basuras y el reciclaje.

4. Materiales. Reutilizarlos siempre que se pueda (papel, juguetes, herramientas, muebles…) y evitar usar bolsas, cajas y embalajes.

ç5. Agua. Reducir su consumo colocando, por ejemplo, botellas en las cisternas.

6. Riego. Minimizar el riego de jardines y promocionar el sistema por goteo.

7. Urbanizar. Sólo donde se sepa que habrá agua suficiente a largo plazo. En muchas ocasiones se otorgan licencias donde no hay agua.

8. Naturaleza. Respetar los espacios protegidos y minimizar el impacto en zonas naturales.

9. Casas. Construirlas con buenos materiales aislantes térmicos para que la inversión en calefacción y el aire acondicionado sea menor

10. Rendijas. Mejorar los aislantes en ventanas y puertas porque entre un 5% y un 10% del calor del hogar se escapa por ellas.

11. Paneles solares fotovoltaicos conectados a la red eléctrica.

12. Energías alternativas. Darles más valor y estar dispuestos a financiarlas. Si todos las apoyamos, serán rentables, aunque sean más caras.
13.Permitir que se asignen para la conservación de recursos.

14.Minimizar los cambios de uso del suelo y, en general, del suelo artificial.

15. Dar más importancia a los análisis de impacto ambiental y considerar otras alternativas costosas, pero ambientalmente favorables

16. No trasladarlas fuera de su lugar de origen.

17 No soltar animales domésticos y mascotas. Pueden ser especies invasoras.

18. Productos químicos. Minimizar el uso de compuestos químicos como antibióticos, fertilizantes… y aerosoles.

19. ducar a los niños en el valor de los bienes que nos ofrecen los ecosistemas.

20. Gobiernos. Exigir la gestión sostenible a largo plazo de los recursos naturales.

¿en que punto estas influyendo?

Día de la tierra

2007-04-24T15:15:00.000-04:00

Desarrollo para nuestra provincia

2007-04-19T21:06:00.000-04:00

En el portal sustentable, encontré esta alentadora noticia para nuestra Provincia de Arauco, siempre atrasada desde el punto de vista de inversiones de magnitud.

La Universidad de Concepción, liderará esta investigación para explorar en busca de gas metano.

Imaginar que tan sólo días atrás los mineros de Lota (nuevamente cortando el paso de la ruta 160), manifestaron su descontento luego de 10 años desde el cierre de sus fuentes de trabajo, hoy se visualiza una nueva oportunidad para todos los que vivimos en esta zona apartada de la capital regional.

a continuación les transcribo el artículo completo.

U de Concepción postuló a explorar gas en Arauco

El Instituto Geológico de Economía Aplicada (GEA) presentó dos veces el proyecto a Fondecyt. Se priorizó, sin embargo, la exploración de los hidratos de metano.
“Para realizar exploraciones en búsqueda de gas metano de mantos de carbón se necesitan espaldas anchas. Lamentablemente no las tuvimos como universidad, ni tampoco con el respaldo del Fondecyt”.
Así lo planteó ayer la profesora del Instituto de Geología Económica Aplicada (GEA) de la U. de Concepción, Sonia Helle Jara, quien junto al académico Guillermo Alfaro propusieron realizar estudios en los mantos cuya exploración entregó el martes la ministra de minería, Karen Poniachick, a una empresa norteamericana: Layne Energy. La académica de la UdeC planteó que en la región existe la capacidad para realizar esas prospecciones, sin embargo, se trata de proyectos muy caros, que pueden costar varios millones de dólares.
Sonia Helle reconoció que los norteamericanos son los que tienen más experiencia en el tema, con cientos de pozos en explotación en la zona central de EE.UU. cerca de Kansas y Oklahoma. Indicó que si llegan a tener éxito en sus prospecciones, podría resultar un proyecto “fabuloso” para el país, porque se trata de un gas natural muy parecido al que se importa desde Argentina, con una combustión limpia, que tiene la misma gama de usos industriales y domésticos.
“Se trata en esencia de gas metano o CH4”, que se encuentra asociado a las vetas de carbón que todavía existen en Coronel, Lota y la provincia de Arauco.
Explicó que en carbón tiene una microporosidad que alberga este gas cuando se encuentra sometido a altas presiones en el interior de la tierra. Con un sondaje y los procedimientos adecuados es posible liberar este gas y aprovecharlo. Las dudas son si los problemas de alta fracturación que tienen los mantos carboníferos de la zona permiten albergar el gas metano.
“El gas existe. La pregunta clave es saber dónde está y en si la cantidad disponible permite su explotación”, explicó Sonia Helle.
Consultada respecto a por qué hace dos años se priorizó en Chile la exploración de “hidratos de metano” en el fondo marino, considerando que todavía no existe en el mundo la tecnología para aprovechar esos depósitos, la académica dijo que eso deben responderlo otros.
El metano
En un artículo publicado hace dos años en la revista “Minerales” titulado “Metano de mantos de carbón: un recurso energético no explorado en Chile” de Guillermo Alfaro H. y Sonia Helle J., sus conclusiones son: “La crisis energética del país debiera generar la necesidad de priorizar el estudio y factibilidad de explotación del metano acumulado en las microporosidades y fracturamientos del carbón, dejando muy claro que esto no significa abrir antiguas o nuevas minas de carbón y de ese modo despejar algunos temores que tienen relación con la trayectoria de la explotación del carbón en la zona de Coronel y las consecuencias de su reconversión”.
También explica que los carbones de la cuenca de Arauco “son los de mayor rango y por lo tanto deberían tener la mayor generación de metano”, lo que se conocía durante la explotación del carbón, por los riesgos de explosión del “gas grisú”.
Fuente: "El Sur" de Concepción

Uso del Glifosato en la Agricultura-Forestal

2007-04-13T18:36:00.000-04:00

Este post, esta relacionado con la utilización de productos químicos en la agricultura y en el sector forestal. Específicamente, el uso de Glifosato, producto químico que está instalado en nuestras prácticas agrícolas y especialmente en el control químico de las plantaciones forestales.
Personalmente he aplicado este producto para eliminar malezas en el campo, y también cuando estuve a cargo(un año)de la faenas de forestación en el fundo El Trueno de Forestal Tornagaleones, en la comuna de Vilcún.

A partir de este post publicado en ecoportal
comenzaré a investigar en profundidad para tener mayores antecedentes sobre este producto.
A continuación les transcribo el articulo completito.

Por Ricardo Mascheroni

En una entrega anterior me referí al uso extendido en el agro del fitosanitario (matayuyos) atrazina, considerado por las autoridades competentes como “levemente tóxico” exponiendo los potenciales riesgos de su uso incontrolado. En la presente analizaré las implicancias y peligros de otro veneno, el glifosato (GLY).

Unas noches atrás, un respetado y prestigioso galeno de niños (pediatra), me decía entre preocupado y descorazonado:

– No sé qué pasa, pero algo está pasando… algo no funciona bien en nuestra área, que es la salud.
Curioso, pregunté:
– ¿Por qué?
Me miró con cara de no tener muchas respuestas y dijo:
– Muchos colegas y yo, estamos detectando la aparición o incremento de patologías y problemas, tradicionalmente raros, esporádicos o por lo menos no tan frecuentes.
– ¿Cómo cuáles? –inquirí–.
– Leucemia, malformaciones, interrupciones de embarazos y otros, que no sabemos a qué atribuir. Aunque tengamos sospechas, sería irresponsable arriesgar una relación de causa-efecto. Sí podemos afirmar que los porcentajes se están incrementando y simples informaciones periodísticas parecen confirmar estas tendencias, habría que ver…

Observando su rostro, y ante la falta de una respuesta contundente que despejara mis dudas, opté por echar mano al refrán que dice: “menos averigua Dios…” y seguí mi camino.

Sin dejar de pensar en el tema, me aboqué a lo mío, que es tratar de reflejar algunas cuestiones relativas al ambiente y la crisis existente.

En una entrega anterior me referí al uso extendido en el agro del fitosanitario (matayuyos) atrazina, considerado por las autoridades competentes como “levemente tóxico” exponiendo los potenciales riesgos de su uso incontrolado. En la presente analizaré las implicancias y peligros de otro veneno, el glifosato (GLY).

Para la elaboración de esta nota me puse a revolver mis archivos periodísticos y de apuntes sobre el tema, rescatando estos recortes preocupantes:

Jugando con veneno. En el 2003 una comunidad agrícola de Formosa fue afectada por las fumigaciones con Roundup, el biocida de Monsanto. La jueza que entonces frenó dicha avanzada fue destituida. Mientras, nuevas investigaciones ratifican los efectos nocivos. (1)

Malformaciones en San Cristóbal. A principios de agosto el intendente de San Cristóbal alertó sobre la presencia de reiterados y preocupantes nacimientos de bebés con malformaciones congénitas. Las declaraciones circularon por todos los medios de comunicación nacionales y provinciales. Según Edgardo Martino en el primer semestre de este año 11 chiquitos nacieron con estas patologías. De este modo se determinaron 8 casos de nacimientos no normales, de los cuales 3 bebés fallecieron y los otros viven con malformaciones, registrándose además otros 3 casos similares en localidades vecinas. (2)

ONU cree hay razones para estudiar fumigaciones. La ONU considera que existen “razones suficientes” para hacer un estudio sobre los efectos en Ecuador de la fumigación aérea con el herbicida glifosato. (3)

En Entre Ríos investigan la muerte de tres niños. Paraná. Son los Portillo, viven prácticamente aislados cerca del arroyo Las Masitas, paraje rural al sur de Rosario del Tala, en el centro de Entre Ríos. Tres primos de 2, 7 y 8 años fallecieron de meningitis y de leucemia en los últimos tres años, uno de ellos hace una semana, otra prima de 18 meses también fue internada por un cuadro grave, aunque recibió el alta en las últimas horas. Mariángeles Rodríguez, una de las madres, pidió que se investiguen las causas de la muerte, sospecha de la calidad del agua y del uso de agroquímicos en la zona. (4)

En Malabrigo hubo doce casos de malformaciones. El pediatra del Samco local los relacionó con el extendido uso en la zona del glifosato, un pesticida muy cuestionado. (5)

Si usted, lector, consulta otras fuentes informativas encontrará muchas otras noticias de similar y preocupante contenido. Se me podrá decir con razón que la prensa exagera y que mucho no se le puede creer.

Frente a esta objeción acudo a los que saben, haciendo una síntesis de distintos estudios científicos sobre las consecuencias e impactos del glifosato en el ambiente y en la salud de todos.

Antes de avanzar, insisto en que este matayuyos ha sido calificado como “poco tóxico”, es más, algunos dicen que es totalmente inocuo y que no produce efectos indeseables.
Cualquiera que haga una simple comparación entre el dicho y el hecho verá que hay un largo trecho.

¿Qué dicen los científicos de este biocida?

Glifosato usado causa cáncer. El herbicida sería la causa de algunos tipos de cáncer, aseguró el científico francés Robert Bellé en una entrevista publicada en Ecuador. El vicepresidente de Ecuador, Lenin Moreno, sostuvo que hay pruebas de que [el glifosato] ha generado “cáncer y alteraciones del código genético” en pobladores ecuatorianos. Tales modificaciones aumentan la posibilidad de que los hijos de los afectados nazcan con “malformaciones intelectuales o físicas”. (6)

Estudio científico en pueblos de la Pampa Húmeda. Vinculan cáncer y malformaciones con exposición a contaminantes ambientales. Un grupo transdisciplinario relevó 6 pueblos de la pampa húmeda y encontró, en principio, relaciones causales de casos de cáncer y malformaciones urogenitales masculinas entre los habitantes expuestos a factores de contaminación ambiental como lo son agroquímicos. El estudio –preliminar, pero que enciende una luz de alerta– es llevado a cabo por profesionales del Centro de Investigaciones en Biodiversidad y Ambiente (Ecosur), del Hospital Italiano Garibaldi de Rosario, la UNR, el INTA, el Colegio de Ingenieros Agrónomos, y la Federación Agraria Argentina. (7)

Nuevas pruebas del peligro del herbicida Roundup. Estudios revelaron que Roundup, el herbicida más usado del mundo, puede provocar daños a la salud humana y animal. Es mucho lo que está en juego, porque más de 75% de los cultivos transgénicos en el mundo fueron diseñados para tolerar el glifosato, el principio activo de Roundup. Este herbicida de Monsanto ostenta la mayor porción del mercado.

Un grupo de científicos encabezados por el bioquímico Gilles-Eric Seralini, de la Universidad de Caen (Francia), descubrió que las células de placenta humana son muy sensibles a Roundup en concentraciones inferiores a las utilizadas en la agricultura. Seralini y su equipo decidieron profundizar en los efectos del herbicida sobre la placenta humana después que un estudio epidemiológico en la provincia canadiense de Ontario demostrara que la exposición al glifosato casi duplica el riesgo de abortos espontáneos en gestaciones avanzadas.

El equipo halló que dosis muy bajas de glifosato provocaban efectos tóxicos en células placentarias humanas, y dosis aún más bajas causaban trastornos endocrinos. El estudio demostró que el glifosato mata una gran proporción de esas células después de dieciocho horas de exposición a concentraciones menores que en el uso agrícola. Esto podría explicar la gran incidencia de partos prematuros y abortos espontáneos en mujeres agricultoras de Estados Unidos que usan glifosato, señalaron los investigadores.

Asimismo, advirtieron que sus residuos pueden entrar en la cadena alimentaria, y además se han descubierto como contaminantes de cursos fluviales. Aunque Roundup y productos similares están dirigidos a combatir la maleza “se han transformado en un producto alimenticio, porque se utilizan sobre cultivos transgénicos que pueden absorberlos sin morir”, dijo Seralini al diario francés Le Monde. (8)

Advierten sobre la alta toxicidad del herbicida más usado del país. Un informe de la Facultad de Ciencias Bioquímicas y Farmacéuticas de la UNR advierte sobre la existencia de estudios toxicológicos recientes que indican que el glifosato, una sustancia que se utiliza para formular herbicidas, fue erróneamente catalogado como toxicológicamente benigno, tanto a nivel sanitario como ambiental. El bioquímico Federico Paggi indicó que “recientes estudios toxicológicos conducidos por instituciones científicas independientes parecen indicar que el glifosato fue erróneamente calificado como toxicológicamente benigno”, y por ende “los herbicidas en base a glifosato pueden ser altamente tóxicos para animales y humanos”. Paggi explicó que “la revisión toxicológica del glifosato conducida por un equipo norteamericano de científicos independientes (Northwest Coalition for Alternatives to Pesticides) indicó efectos adversos en todas las categorías estándar de toxicología: subcrónicos, crónicos, carcinogenéticos, mutagénicos y reproductivos”.

Toxicología del glifosato: riesgos para la salud humana. Todo producto pesticida contiene, además del ingrediente “activo”, otras sustancias cuya función es facilitar su manejo o aumentar su eficacia. Estos ingredientes, engañosamente denominados “inertes”, no son especificados en las etiquetas del producto. En el caso de los herbicidas con glifosato se han identificado muchos ingredientes “inertes”. Para ayudar al glifosato a penetrar los tejidos de la planta, la mayoría de sus fórmulas comerciales incluye una sustancia química surfactante. Por tanto, las características toxicológicas de los productos de mercado son diferentes a las del glifosato solo. La lista de ingredientes inertes identificados en diferentes fórmulas comerciales en base a glifosato se acompaña con una descripción clásica de sus síntomas de toxicidad aguda. Los efectos de cada sustancia corresponden, en algunos casos, a síntomas constatados en el laboratorio mediante pruebas toxicológicas a altas dosis. La mayoría de síntomas se compiló a partir de informes elaborados por los fabricantes de las diferentes fórmulas.

• Sulfato de amonio: Irritación ocular, náusea, diarrea, reacciones alérgicas respiratorias. Daño ocular irreversible en exposición prolongada.

• Benzisotiazolona: eccema, irritación dérmica, fotorreacción alérgica en individuos sensibles.

• 3-yodo-2-propinilbutilcarbamato: Irritación ocular severa, mayor frecuencia de aborto, alergia cutánea.

• Isobutano: náusea, depresión del sistema nervioso, disnea.

• Metil pirrolidinona: Irritación ocular severa. Aborto y bajo peso al nacer en animales de laboratorio.

• Acido pelargónico: Irritación ocular y dérmica severas, irritación del tracto respiratorio.

• Polioxietileno-amina (POEA): Ulceración ocular, lesiones cutáneas (eritema, inflamación, exudación, ulceración), náusea, diarrea.

• Hidróxido de potasio: Lesiones oculares irreversibles, ulceraciones cutáneas profundas, ulceraciones severas del tracto digestivo, irritación severa del tracto respiratorio.

• Sulfito sódico: Irritación ocular y dérmica severas concomitantes con vómitos y diarrea, alergia cutánea, reacciones alérgicas severas.

• Acido sórbico: Irritación cutánea, náusea, vómito, neumonitis química, angina, reacciones alérgicas.

• Isopropilamina: Sustancia extremadamente cáustica de membranas mucosas y tejidos de tracto respiratorio superior. Lagrimeo, coriza, laringitis, cefalea, náusea.

Toxicidad y efectos indeseables:

Toxicidad aguda. La Agencia de Protección Medioambiental (EPA) ya reclasificó los plaguicidas que contienen glifosato como clase II, altamente tóxicos, por ser irritantes de los ojos. La Organización Mundial de la Salud, sin embargo, describe efectos más serios; en varios estudios con conejos, los calificó como "fuertemente" o "extremadamente" irritantes. El ingrediente activo (glifosato) está clasificado como extremadamente tóxico (categoría I).

Las fórmulas conteniendo glifosato producen mayor toxicidad aguda que el glifosato solo.
La cantidad de Roundup (glifosato + POEA) requerida para ocasionar la muerte de ratas es tres veces menor que la de gifosato puro. En cuanto a las formas de exposición, la toxicidad de ambas presentaciones (glifosato puro, fórmulas compuestas) es mayor en casos de exposición dérmica e inhalatoria (exposición ocupacional) que en casos de ingestión.

En humanos, los síntomas de envenenamiento incluyen irritaciones dérmicas y oculares, náuseas y mareos, edema pulmonar, descenso de la presión sanguínea, reacciones alérgicas, dolor abdominal, pérdida masiva de líquido gastrointestinal, vómito, pérdida de conciencia, destrucción de glóbulos rojos, electrocardiogramas anormales y daño o falla renal.

Confieso que toda esta información –quizás en algunos aspectos muy técnica– no puede menos que provocarnos alerta o temor. Lo que no se entiende es cómo, a la luz de ella, los organismos sanitarios del Estado no hayan dicho una palabra, ya sea para confirmar o desmentir las mismas. ¿Qué tan grande serán los intereses en juego para que estén por encima de la vida de miles de seres humanos?

Mientras seguimos avanzando hacia el abismo, los avisos publicitarios nos siguen diciendo que esta provincia es un ejemplo de producción de biocombustibles, augurándonos un futuro venturoso para todos. ¿Será para todos o solamente para los pocos que dirigen estos negocios?

Durante el tiempo que me llevó escribir este artículo, alegremente millones de litros de glifosato se han vertido sobre campos, caminos, arroyos, lagunas y zonas más o menos pobladas, mientras tanto las autoridades sanitarias se contentan con la calificación de “levemente tóxico” y nada hacen al respecto.

Como en muchos otros ejemplos en que está en juego la cuestión ambiental, en este caso el silencio tampoco es salud. www.ecoporta.net

Referencias:

* R. Mascheroni es docente e investigador de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional del Litoral, Santa Fe, Argentina.

1. http://www.redeco.com.ar - 6 de setiembre de 2005- Año VII - Nº 70.
2. Diario "Castellanos", Rafaela, 05-09-05.
3. Nacional, Ecuador-Colombia: 25-02-2006.
4. La Nación, 25 de Enero de 2007.
5. Diario "UNO", Santa Fe, 15 de Marzo de 2007.
6. El Mercurio, Ecuador, 26-2-07.
7. Federación Agraria Argentina. Informe Semanal N° 197, 29 de diciembre de 2005.
8. Revista del Sur - Nº 160 - abril-junio 2005, Chee Yoke Heong.
9. Blanco, Luis Emilio, Diario "La Capital, 24 de diciembre de 2006.
10. Kaczewer, Jorge, Universidad Nacional de Buenos Aires.

Publicado en el semanario Peripecias Nº 41 el 28 de marzo 2007. Se permite la reproducción del artículo siempre que se cite la fuente. Licencia de Creative Commons con algunas restricciones

Deforestación contra el calentamiento global

2007-04-12T08:59:00.000-04:00

Uffff, en un reciente comentario que hice en atina chile, señalé que mi forma de constribuir a reducir el calentameinto global era plantar y plantar.
Cuando encuentro este post en genciencia, en donde los científicos se enfrentan ante determinados factores que afectan al calentamiento, me obligan a estar mas atento y por supuesto mas responsable con mis opiniones.

Aquí va el post
Según la Academia de Ciencias de Estados Unidos (PNAS) la deforestación controlada de determinadas zonas puede ayudar a frenar el calentamiento global.

En su último informe se concluye que en determinadas latitudes donde el bosque boreal se expande (Siberia, norte de Europa y Canadá...), los árboles contribuyen al calentamiento global al absorber un exceso de radiaciones solares.

El mismo estudio propone como solución la deforestación bajo control del bosque boreal y su remplazo por pasturas y arbustos.

Según otra investigación realizada por el Laboratorio Nacional Lawrence Livermore de Estados Unidos la deforestación produce un efecto de enfriamiento y no de calentamiento del clima, aunque los autores del trabajo advierten que “la destrucción de los ecosistemas para evitar el calentamiento global podría ser una estrategia contraproducente y destructiva”.

Vía adnmundo
Más información La deforestación produce un efecto de enfriamiento y no de calentamiento del clima

Aprobación nueva central Termoeléctrica

2007-04-10T13:27:00.000-04:00

Visitando el portal Sustentable me encontré con la noticia de la aprobación por parte de la Corema del Bio Bio, del proyecto Central Termoeléctrica. para la Región.
Noticia positiva, dado que las exigencias están claras para la empresa en defensa de los agricultores de la zona.
Dada la magnitud de la inversión, me da envidia que este tipo de proyectos no se ubiquen en nuestra provincia.
Aquí va el texto.

Corema VIII aprueba proyecto de termoeléctrica

El director regional de Conama, Bolívar Ruíz expresó que se tomó la decisión que la planta cambiara de ubicación, debido a que provoca riesgos en la agricultura y en los proyectos de producción orgánica.

Con la condición que busque una nueva ubicación para instalarse dentro de la línea de base del estudio de impacto ambiental, la Comisión Regional del Medio Ambiente (Corema) del Biobío aprobó el proyecto central termoeléctrica Santa Lidia, que se ubicaría en las cercanías de la comuna de Cabrero.

El director regional de Conama, Bolívar Ruíz expresó que se tomó la decisión que la planta cambiara de ubicación, debido a que provoca riesgos en la agricultura y en los proyectos de producción orgánica, "que han sido apoyadas y patrocinadas tanto por el sector privado como público. En ese contexto, hace eco de la propias peticiones de agricultores que han manifestado no estar en contra del proyecto, sino de su ubicación".

Las exigencias impuestas dicen relación con implementar un estricto sistema de monitoreo para residuos líquidos y un seguimiento con monitoreo en línea de las emisiones atmosféricas de la termoeléctrica, así como utilizar combustible diésel de más bajo porcentaje de azufre disponible en el mercado.

Asimismo se dispuso que otras de las condiciones impuestas será compensar si hubiere pérdida de certificación de agricultura orgánica o de actividades agrícolas, "y si éstas adquieren cierta magnitud, la planta debiera parar".

La Corema otorgó un plazo de 90 días para que el titular busque un lugar menos conflictivo y donde probadamente genere menos daño a las actividades agrícolas. "Dentro de ese plazo, el titular deberá informar a la Corema respecto de las tratativas de nueva localización", informó Ruiz.

La Sociedad de Inversiones Santa Lidia Ltda. instalará y operará una central termoeléctrica en ciclo abierto en una primera etapa con petróleo diesel como combustible principal. En una segunda etapa en ciclo combinado con gas natural.

El proyecto consiste en la construcción y operación de una central termoeléctrica de 360 megawatts, una subestación eléctrica y la línea de transmisión.

La central se localizaría, hasta la decisión de la Corema, a unos tres kilómetros de la localidad de Charrúa en Cabrero, y la inversión total estimada es de 175 millones de dólares.

Fuente: "La Tercera"

El Porqué de las Cosas

2007-04-07T21:13:00.000-04:00

Visitando el blog de filosofía me encontré con este post muy pertinente por la labor que desarrollo en la actualidad.
Muchos de los que trabajamos en educación, en repetidas ocasiones conversamos del escaso o nulo interés de los alumnos para asistir a clases. Hemos escuchado de parte de los alumnos que asisten sólo porque son "obligados" por sus familias.
Para mí lo mas importante es que nosotros los docentes debemos clarificar y orientar a nuestros alumnos sobre sus reales posibilidades de desarrollo, tarea "no menor" si se esta en lugares apartados y con bajísimos niveles culturales por parte de las familias.
La fotografía es un rayado que los alumnos del Liceo San Felipe de Arauco, hicieron durante el paro del año 2006, aún esta en la pared, al parecer nadie quiere olvidar el mensaje que ellos nos enviaron para mejorar nuestras prácticas docentes.
A continuación el articulo completo que los invito a leer:
"El porqué de las cosas", por Antonio Aramayona ( El Periódico de Aragón - 04/04/2007 )

Violencia Infantil

2007-04-03T09:00:00.000-04:00

Mi cuñado Vladimir, me envió estas imagenes y sus respectivos relatos, que me dejaron conmovido, espero que ustedes puedan usarlas en sus redes para que no vuelvan a ocurrir.

LÉELO, ASÚMELO Y PÁSALO

Debo ser estúpida,
Debo ser muy mala,
Porqué otro motivo Mamá esta enojada?...
Quisiera ser mejor,
Quisiera ser fea no estar,
Entonces tal vez mami
Me quiera abrazar...

No debo hablar,
No debo hacer mal;
De lo contrario,
Por todo el día me van a encerrar...

Cuando despierto
Siempre estoy sola,
La casa esta oscura
Por horas y horas...

Cuando mami regrese
Tratare de ser Buena aunque ella no me quiera ni abraze de pena...
No hagas ni un ruido,
La puerta acabo de escuchar;
Mi papi ha llegado Borracho de un bar...

Lo escucho enojado
Mi nombre gritar
Y contra una pared
Me trato de lanzar...

Trato de esconderme
De su horrible Mirada,
No aguanto el llanto
Me siento espantada...

Me encuentra llorando
Me grita, me insulta
Me dice que sus problemas
Todos son por mi culpa...
Me empieza a golpear
Me sigue gritando,
Me logro soltar
Y corro llorando...

Caigo al suelo
Mis huesos doliendo
Papá me dice palabras
Que ni las entiendo...

"Perdoname" le grito
Pero ya es muy tarde,
Su rostro enojado
parece que arde...
Los golpes y las palabras
Me duelen de verdad,
Le pido a papá Dios
Misericordia y piedad...

Por fin el termina,
Y camina a la puerta,
Mientras yo en el suelo
Quedo casi muerta...
Mi nombre es Sarah,
Tres años de edad;
Esta noche mi padre...
Me mato sin piedad.

Existen millones de niños como Sarah en México y en el mundo. Tu puedes ayudar.

Estos actos enferman y si tu lees este poema y no lo pasas oraré por ti , porque solo alguien sin corazón no sentiría nada al leerlo.

Si te afecto en algún modo haz algo al respecto!!! Todo lo que pido es que lo reenvíes y reconozcas que esto realmente sucede, y que padres como este viven en nuestra sociedad... ora porque termine el abuso infantil y por la seguridad de los niños...
se q haras lo que el corazon te dicta, confio en ti .....porfavor ten un poco de corazon es todo...
, si lo haces vas a recibir la bendicion de DIOS .........

Educacion para la sustentabilidad

2007-03-30T11:48:00.000-04:00

A partir del año 2006 he liderardo la tematica del medio ambiente en mi lugar de trabajo Liceo san felipe de Arauco, dado que es un tema "NUEVO" he ocupado mucho tiempo en incorporar en las prácticas docentes esta nueva realidad curricular, con muchos obstaculos por parte de los colegas quienes evitan en ocasiones este relevante tema.
Al obtener la certificación por parte de Conama, estamos en las redes de educación ambiental para un desarrollo sustentable, especificamente en la década para este objetivo, a continuación les transcribo un articulo sobre incorporar la sustentabilidad en el curriculum

Boletín Nº 19 - 28 de marzo de 2007

Incorporación de la sostenibilidad en el currículum:
Avance clave para el impulso de la Década de la Educación por un Futuro Sostenible
En la XIV Conferencia Iberoamericana de Educación, celebrada en San José de Costa Rica en octubre de 2004, la Declaración suscrita por las Ministras y los Ministros de Educación de Iberoamérica, comenzaba con estas palabras: "La educación es una herramienta poderosa para impulsar el desarrollo humano sostenible…" (http://www.oei.es/xivcie.htm).

Ello es coherente con la importancia dada por los expertos en sostenibilidad al papel de la educación como muestra la aprobación unánime por la Asamblea de Naciones Unidas del lanzamiento de la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible, a cuyo impulso y desarrollo intenta contribuir esta la web http://www.oei.es/decada/ con sus "Temas de acción clave", los materiales y noticias que incorpora y estos mismos boletines.

En el manifiesto/compromiso con el que se inauguró esta web y en muchos de los boletines precedentes se ha insistido en la urgente necesidad de un esfuerzo sistemático por incorporar la educación para la sostenibilidad como un objetivo fundamental en la formación de los futuros ciudadanos y ciudadanas para hacer frente a una situación de auténtica emergencia planetaria y avanzar hacia una sociedad sostenible.

Una forma particularmente eficaz de atender al llamamiento de Naciones Unidas, y de avanzar en las actuaciones educativas que se precisan, es la incorporación de la problemática de la situación del mundo a los currículos escolares.

Muchos países, tanto en el ámbito iberoamericano (Chile, México, Portugal…) como en el resto del mundo, han ido dando pasos positivos en esta dirección, al prestar atención en los diferentes niveles educativos a la situación del mundo y a las medidas que se precisan para avanzar hacia la sostenibilidad. Un proceso que está, afortunadamente, acelerándose.

En ese sentido, queremos destacar el impulso que han supuesto las Recomendaciones del Parlamento Europeo y del Consejo de la Unión Europea sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente. Unas competencias que ponen el acento específicamente en la incorporación de la sostenibilidad en el currículum y que países como Portugal, Francia, Alemania, … han ido incluyendo en sus programas educativos básicos. Así, en el Boletín Oficial del Estado Español (BOE) del 5 de enero de 2007, se ha publicado un Decreto por el que se establecen las Enseñanzas Mínimas de la Educación Secundaria Obligatoria, en el que destacan numerosas referencias (tanto en las competencias básicas como en los objetivos, contenidos y criterios de evaluación) al conjunto de problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y a las medidas necesarias para el logro de la sostenibilidad.

Con todo ello se pretende favorecer en los estudiantes actitudes y comportamientos que contribuyan a la sostenibilidad, al tiempo que, como ha mostrado la investigación educativa, se aumenta su interés por las materias estudiadas -al establecer su conexión con problemáticas vitales- y, de esta manera, aprenden más y mejor.

Esta creciente incorporación de la sostenibilidad en los currículos constituye, pues, una noticia de la mayor importancia para impulsar los objetivos de la Década de la Educación por un Futuro Sostenible.

Educadores por la sostenibilidad

DESASTRE AMBIENTAL EN EL NORTE

2007-03-28T18:37:00.000-04:00

Muchas veces me concentro sólo en los conflictos ambientales que están relacionados con el rubro forestal, del cual soy parte
A través del portal chilesustentable, al cual los invito a leer periodicamente, llegué al protal desastre ecológico de la comuan de Chararal. Me detuve por que cuando estudié en Chillán por allá en los 90, en el hogar tuvimos como compañero a un amigo de esa comuna Nortina, quién con mucho orgullo defendía a su comuna y nos señalaba los problemas ambientales que tenía "su playa".
Al visitar el portal antes mencionado, aparece una radiografía del desastre ambiental provocado por nuestra principal empresa pública CODELCO, de la cual en estos momentos estamos muy "orgullosos" por los ingresos que está entregando al fisco.

Quiero reflexionar sobre un aspecto que siempre converso con mis amigos.

El sector público es especialista en ver la "paja en el ojo ajeno", en los privados, cuando en realidad su accionar ha sido y será cuestionable, dado todos los cambios de mando que se suceden.

Otro ejemplo es lo que ocurre en Educación, muchos de nosotros, año tras año, estamos con la incertidumbre al final de mes de febrero de ser nuevamente considerados en los planes de trabajo, asi como muchos profesores que llevan años(un ejemplo es mi amigo y colega Javier) con una relación laboral a contrata, que a diferencia del sector privado al no ser nuevamente considerados, no reciben ninguna indemnización económica, me ocurrió cuando trabajé en la comuna de Los Álamos, luego de seis años y por no compatibilizar con el nuevo director entrante(muy apitutado por lo demás)no me recontrataron y no recibí ningún peso.

Volviendo al caso de Codelco, espero que las compensaciones favorezcan a la comunidad, especialmente en estos tiempos de bonanza económica de la empresa.

Compensaciones en Ranquil por parte de Celco

2007-03-26T12:48:00.000-04:00

La nueva planta está en funcionamiento, desde el año pasado,he pasado en varias ocasiones por la carretera que tangencialmente pasá camino al campo que mi familia tiene en Guarilihue.
La primera vez, al llegar a las cercanías de la planta, me encontré con el desagradable olor(igual que en Arauco)que emana del proceso.
Inmediatamente cuastioné el estudio de impacto ambiental y las promesas que la planta hizó de tener un proceso de la mas alta tecnología sin provocar molestías en los alrededores de la celulosa.
Hoy al leer lignum, destaca una noticia que relaciona las medidas compensatorias que el complejo entregará a las localidades aledañas.
Es decir, que las promesas no se cumplieron y se deben compensar en favor de la comunidad
Me pregunto si acá en Arauco, algún día nuestra industria compensará por el daño ambiental especialmente el provocado al golfo, de esta forma los aspectos ambientales y hoy mas de moda, los de responsabilidad social, involucrados, servirían para acercar de verdad a la empresa y la comunidad. Esperemos y trabajaremos para que este encuentro se concretize en el mediano a corto plazo.
A continuación les transcribo las medidas que Celco, entregará.

Compensaciones de Nueva Aldea a sectores cercanos a la planta

Buenas perspectivas para lograr compensaciones por parte de la celulosa a toda la localidad de Nueva Aldea existirían luego de las últimas conversaciones entre la municipalidad y la entidad privada.

Según dijo el alcalde Benito Bravo, las conversaciones estarían por dar frutos y con ello se lograría concretar el segundo plan de compensaciones. Básicamente se vería beneficiada la localidad de Nueva Aldea y La Concepción, siendo esta última la que ha sufrido mayor número de eventos.

Dijo que como estaba contenido en la aprobación ambiental, de producirse malos olores, la empresa tenía que efectuar inversiones en favor de la población. “Pavimentación de todo el pueblo de Nueva Aldea, lo faltante, un doctor durante dos años para atender al sector y La Concepción y Carrizales y 50 millones de pesos para urbanizar el sector cercano a la planta”, son las iniciativas a concretar dijo el edil.

Además, dijo que la empresa está dispuesta a aportar a La Concepción con importantes obras en agua potable rural, alumbrado público, mejoramiento de caminos, entre otras iniciativas.

Manifestó que para definir las nuevas obras, se trabaja en forma conjunta con dirigentes vecinales, la dirección de obras y la empresa.

Dijo que para la capital Ñipas, no corresponderían compensaciones pues no ha sido víctima de malos olores.

Fuente: La Discusión

Día Mundial del Agua

2007-03-26T09:44:00.000-04:00

A pesar de ser el pasado 22 de marzo, la celebracion de este importante recurso, vital para nuestra sustentabilidad, quiero entregarles un comunicado que me hicieron llegar desde la Conama Bio Bio del Secretario General de la Organización Meteorológica Mundial.

DÍA METEOROLÓGICO MUNDIAL 2007

METEOROLOGÍA POLAR: COMPRENDER LOS EFECTOS
A ESCALA MUNDIAL

Mensaje de M. Jarraud,
Secretario General
de la Organización Meteorológica Mundial

El 23 de marzo de cada año la Organización Meteorológica Mundial (OMM), sus 187 Miembros y la comunidad meteorológica mundial celebran el Día Meteorológico Mundial. Ese día conmemora
la entrada en vigor, el 23 de marzo de 1950, del Convenio por el que se creó la Organización. Posteriormente, en 1951, la OMM fue designada organismo especializado del sistema de las Naciones Unidas.

En 2005, con motivo de su 57ª reunión, el Consejo Ejecutivo de la OMM decidió que el tema del Día Meteorológico Mundial de 2007 sería el siguiente: “Meteorología Polar: comprender los efectos a escala mundial”, en reconocimiento de la importancia del Año polar internacional (API) 2007-2008, que está siendo copatrocinado por la OMM y el Consejo Internacional para la Ciencia (CIUC), y como contribución al mismo. Para que los investigadores puedan trabajar en ambas regiones polares tanto en verano como en invierno, el evento se celebrará de marzo de 2007 a marzo de 2009. Por año polar internacional se entiende fundamentalmente un período de intensas actividades científicas de investigación y observación, de carácter interdisciplinario y coordinadas a nivel internacional, que se centran en las regiones polares de la Tierra y en sus importantes efectos a escala mundial.

En los últimos años se ha renovado el interés por las condiciones climáticas y medioambientales de las regiones polares, interés que tiene antecedentes históricos importantes ya que tradicionalmente estas regiones han desempeñado un papel fundamental en las actividades de la OMM y en las de su predecesor, la Organización Meteorológica Internacional (OMI). En 1879 el Segundo Congreso Meteorológico aprobó el concepto de un año polar internacional, que se celebró en 1882-1883. El segundo año polar internacional, que también puso en marcha la OMI, se celebró en 1932-1933. El éxito de ambos llevó a organizar un año geofísico internacional de mayor alcance, que se amplió a las latitudes inferiores en vez de limitarse a ser simplemente un nuevo año polar internacional. Se trataba del Año geofísico internacional (AGI) que duró del 1º de julio de 1957 al 31 de diciembre de 1958, y tuvo consecuencias de amplio alcance para la investigación científica gracias a la participación de 80.000 científicos de 67 países.

Gracias a los Servicios Meteorológicos e Hidrológicos Nacionales y a otras instituciones de sus Miembros, la OMM contribuirá de manera importante al nuevo API en las esferas de la meteorología polar, la oceanografía, la glaciología y la hidrología, desde el punto de vista de las investigaciones científicas y las observaciones. Mediante el Programa espacial de la OMM se hará también una aportación esencial al API. A la larga, los resultados científicos y operacionales del API brindarán beneficios a varios Programas de la OMM ya que serán una fuente de datos exhaustivos y conocimientos científicos autorizados que servirán para mejorar la vigilancia del medio ambiente y los sistemas de predicción, en particular de fenómenos meteorológicos de extrema intensidad. Además, facilitarán en gran medida la evaluación del cambio climático y de sus efectos, en particular si las redes de observación que se establezcan o mejoren durante el período del API se mantienen en funcionamiento durante muchos años.

Las regiones polares figuran entre las zonas de la Tierra sobre las cuales existen menos observaciones meteorológicas in situ. Por ello, la meteorología polar depende especialmente de los satélites en órbita polar. Los primeros datos meteorológicos obtenidos por satélite sobre estas regiones eran en su mayoría imágenes visibles e infrarrojas, pero en los últimos años se ha comenzado a disponer de una gama de productos mucho más amplia, obtenidos a partir de instrumentos de microondas activos y pasivos, que permiten en particular determinar los perfiles de temperatura y humedad (aun en condiciones de nubosidad), del viento, la extensión y concentración del hielo marino y otros parámetros. Por otra parte, esta relativa falta de observaciones in situ se ha compensado parcialmente mediante el establecimiento de estaciones meteorológicas automáticas y la colocación de boyas, fijas o sobre el hielo a la deriva.

Aunque las regiones polares suelen estar distantes de los lugares densamente poblados, es necesario que existan predicciones meteorológicas fiables sobre estas zonas. Se necesitan predicciones relativas al Ártico y alrededores para proteger las comunidades indígenas y apoyar las operaciones marítimas, así como para la exploración y producción de petróleo y gas. En la Antártida hacen falta predicciones fiables para realizar complejas operaciones logísticas aéreas y marítimas, y también en apoyo de los programas de investigación científica y de la industria turística en expansión. En ambas partes del mundo las predicciones meteorológicas plantean algunos retos singulares en comparación con las demás regiones del mundo, pero los notables avances conseguidos en los últimos años en el ámbito de los sistemas de observación y de la predicción numérica del tiempo han redundado en una considerable mejora de la calidad de las predicciones meteorológicas, especialmente de las relativas a las regiones polares.

En los últimos decenios se han detectado cambios importantes en el medio ambiente polar, tales como una disminución del hielo marino perenne, el deshielo de algunos glaciares y del permafrost, y una disminución del hielo fluvial y lacustre. Estos cambios, que son aún más evidentes en el Ártico que en la Antártida, han sido objeto de numerosos estudios. En el Tercer informe de evaluación de 2001 del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), copatrocinado por la OMM, se indica que la temperatura media mundial de la superficie de la Tierra ha aumentado aproximadamente 0,6° C a lo largo del siglo XX. En el Informe se estima también que las temperaturas medias mundiales de la superficie se incrementarán de 1,4º a 5,8° C entre 1990 y 2100. En general, el IPCC ha estimado que de aquí al año 2100, el nivel del mar se habrá elevado entre 9 cm. y 88 cm., lo que plantearía un problema muy grave para numerosos pequeños Estados insulares en desarrollo y, en general, para todas las zonas de baja altitud del mundo. Actualmente el IPCC está preparando su Cuarto informe de evaluación, que se publicará en 2007.

La reducción del hielo marino podría provocar cambios significativos en los ecosistemas marinos, los cuales afectarían a los mamíferos marinos y a las abundantes poblaciones de krill, que alimentan a numerosas aves marinas, focas y ballenas. El permafrost también es sensible al calentamiento atmosférico prolongado, por lo que posiblemente se produzca un deshielo progresivo de los suelos congelados alrededor del Ártico, acompañado de una expansión de los humedales y de la posibilidad de que se produzcan daños considerables en los edificios e infraestructuras que se encuentran en esos terrenos. Ese deshielo también tendría repercusiones para el ciclo del carbono debido a la liberación de uno de los principales gases de efecto invernadero, el metano, que se encuentra atrapado en el permafrost.

El ozono es un gas estratosférico sumamente importante, ya que protege la biosfera absorbiendo la radiación solar ultravioleta. El ozono atmosférico que se encuentra sobre la Antártida se midió por primera vez con instrumentos de superficie durante el Año geofísico internacional 1957-1958. A partir de mediados del decenio de 1970 se ha detectado una tendencia diferente en los niveles de ozono al final de los inviernos del hemisferio sur ya que, al realizar las mediciones anuales, se han apreciado valores cada vez más bajos de este gas, hasta que se produce el calentamiento primaveral de la estratosfera. Así, una de las consecuencias más importantes que tuvo el Año geofísico fue el descubrimiento del agujero de la capa de ozono de la Antártida. Se llegó a la conclusión de que el “agujero” se debía en gran parte a las emisiones de algunos gases industriales muy utilizados. No obstante, gracias a las medidas de respuesta adoptadas, ahora parece que se está estabilizando. Si se cumplen las disposiciones del Protocolo de Montreal relativo a las sustancias que agotan la capa de ozono (1987), se estima que la capa de ozono de las latitudes medias recuperará sus valores normales hacia mediados del presente siglo y que en la Antártida su recuperación exigirá otros 15 años.

Independientemente de la importancia que el estudio de la meteorología polar tenga de por sí, nunca se insistirá lo suficiente en las repercusiones fundamentales de las regiones polares en el sistema climático mundial en general. Los cambios que se producen en las latitudes más altas pueden tener repercusiones significativas, y de hecho las tienen, en todos los ecosistemas y en todas las sociedades humanas, independientemente de la latitud geográfica. Así pues, la influencia de la meteorología polar debe considerarse en un contexto más amplio.

Existen, sin duda, numerosos ejemplos del alcance mundial de las cuestiones relacionadas con los polos. Por ejemplo, los hielos polares constituyen cubiertas térmicas eficaces, que desempeñan un papel fundamental al sostener la circulación oceánica mundial. Además, las regiones polares tienen una influencia primordial en la determinación del sistema climático mundial, que está condicionado por la energía que recibe del Sol, especialmente en las latitudes más bajas. En conjunto, el Ecuador recibe a lo largo del año una cantidad de energía calorífica que es unas cinco veces superior a la que llega a los Polos y, en respuesta a este amplio gradiente de temperatura, la atmósfera y los océanos transportan calor hacia los Polos. Así pues, las dos regiones polares se encuentran vinculadas al resto del sistema climático de la Tierra por vías bastante complejas, basadas en una combinación de la circulación atmosférica y la circulación oceánica.

El fenómeno El Niño/Oscilación Austral (ENOA) consiste en una fluctuación de una masa importante que se produce en el océano Pacífico tropical y se asocia con variaciones periódicas de la temperatura de la superficie del mar del océano Pacífico oriental. Efectivamente, el ENOA es un amplio ciclo climático y se ha demostrado que afecta a regiones que se encuentran muy alejadas de la cuenca del Pacífico. Los datos estadísticos revelan, por ejemplo, que en algunas partes de África, el ENOA puede contribuir a la varianza interanual de las precipitaciones e incluso a la sequía y, de hecho, al episodio de El Niño de 1991-1992 se atribuyó una sequía devastadora, que entonces amenazó con provocar el hambre de unos 18 millones de personas. Las “teleconexiones” se definen como interacciones atmosféricas entre regiones que se encuentran a gran distancia unas de otras y, actualmente, los científicos están investigando las relaciones de este tipo entre la meteorología polar y otros fenómenos meteorológicos y climáticos.

Así pues, durante el Año polar internacional 2007-2008 se abordarán una gran variedad de cuestiones físicas, biológicas y sociales, relacionadas directa o indirectamente con las regiones polares. La urgencia y la complejidad de los cambios observados en las regiones polares exigirán la aplicación de un enfoque científico amplio e integrado. No cabe duda de que el incremento de la colaboración internacional y las asociaciones de participación abierta que resulten de esta notable iniciativa científica van a estimular y facilitar un acceso sin restricciones a los datos y el lanzamiento de iniciativas de investigación transectoriales. Durante el API se llevará a cabo una amplia actividad de divulgación, lo que contribuirá en gran medida a que los conocimientos científicos estén disponibles y sean de fácil acceso para el público en general. Al mismo tiempo es un tema de interés primordial que los efectos de las regiones polares también son importantes para el sistema climático mundial en su conjunto y que muchos cambios observados en las latitudes más altas tienen a su vez importantes repercusiones en el desarrollo sostenible de todas las sociedades, independientemente de la latitud geográfica.

Desde hace largo tiempo se reconoce que la meteorología constituye un paradigma de la ciencia sin fronteras y quizás la meteorología polar sea el ejemplo más auténtico de este principio. Así pues, en este momento en que la comunidad meteorológica internacional celebra el Día Meteorológico Mundial 2007, confío en que todos los Miembros de la Organización Meteorológica Mundial reconozcan la importancia de la meteorología polar y que sus efectos a escala mundial pueden influir en su vida, su seguridad y prosperidad. Por otra parte, espero también que los resultados de esta iniciativa contribuyan a que se alcance una comprensión más cabal de la variabilidad del clima y el cambio climático, y a que se creen las aplicaciones climáticas tan necesarias para resolver algunas de las principales dificultades que se plantean en el siglo XXI.

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Ministro de Medio Ambiente

2007-03-16T10:29:00.000-04:00

Esta si que es una noticia positiva, alegría nos da para los que estamos trabajndo permanentemente en potenciar las organizaciones ambientales, ecológicas.
La presidenta ha promulgado la ley que decreta el rangop de ministro de medio ambiente.
Les adjunto ela noticia completa extraida desde lignum.

Satisfacción entre sectores ecologistas:
Presidenta promulgó la ley que crea el ministro del Medio Ambiente
En los próximos días, la Mandataria designará al nuevo secretario de Estado, mientras los partidos proponen nombres.
Fue parte de las 36 medidas prometidas por la Presidenta para sus primeros cien días de gobierno y recoge una de las aspiraciones más sentidas de los sectores ambientalistas del país.Con una ceremonia en La Moneda, en la que participaron autoridades de gobierno y representantes del movimiento ecologista, se promulgó ayer la Ley Nº 20.173, que crea el cargo de presidente de la Comisión Nacional del Medio Ambiente y le confiere rango de ministro.Pese a las expectativas que se han generado sobre quién ocupará el nuevo cargo, en la sede del Ejecutivo se señaló que la Presidenta se tomará algunos días antes de proceder a la nominación y probablemente lo anuncie tras su regreso de la gira que este domingo emprenderá a México, Guatemala y Panamá.Los partidos de la Concertación han entregado varios nombres para esa plaza (ver nota relacionada) y, según trascendidos, la Jefa de Estado baraja entre las alternativas una persona especializada que no suscite inquietud en el sector privado.El proyecto que establece el nuevo ministro ingresó al Congreso en abril del 2006 y estuvo ocho meses en el Senado. La Cámara lo tramitó en poco más de un mes y no le hizo modificaciones, despachándolo a mediados de enero para su promulgación.En la ceremonia de ayer en La Moneda, la Presidenta Bachelet definió la creación de esta nueva autoridad como "un paso que contribuirá decisivamente al desarrollo, la productividad y el crecimiento de nuestro país, en este convencimiento de que la economía y el desarrollo no tienen por qué entrar en pugna con el cuidado del medio ambiente".Precisó que el nuevo ministro deberá perfeccionar la institucionalidad y las normativas ambientales para asegurar la preservación, el cuidado y el desarrollo de nuestros recursos naturales, tierras, ríos y mares.Candidatos de los partidos para el nuevo cargoAna Lya Uriarte (PS)Actual directora ejecutiva de la Comisión Nacional del Medio Ambiente. Es abogada de la Universidad de Chile y antes se desempeñó en la Unidad de Medio Ambiente del Consejo de Defensa del Estado (CDE).Eduardo Dockendorff (DC)Ex ministro Secretario General de la Presidencia del gobierno de Ricardo Lagos. Es arquitecto de la Universidad de Chile y actual consultor de la Sociedad Alemana de Cooperación Técnica -GTZ- para América Latina, del PNUD y del Banco Mundial.Clemente Pérez (DC)Abogado de la Universidad Católica y máster en Políticas Públicas de la Universidad de Georgetown. Fue director de la Conama entre 1996-1998 y ha realizado consultorías para el Banco Mundial y el BID.Pablo Badenier (DC)Nacido en Valparaíso, es biólogo marino y tiene un magíster en Gestión y Políticas Públicas. Asumió como director de la Conama metropolitana en 2003, cuando tenía 29 años, y se mantuvo en su cargo durante tres períodos de intendentes.Rafael Asenjo (DC)Abogado de la Universidad de Chile y actual presidente del Centro de Estudios para el Desarrollo. Fue secretario general de la Asociación de Derecho Ambiental y dirigió el Fondo del Medio Ambiente del PNUD.Álvaro García (PPD)Economista de la UC y doctorado en la Universidad de Berkeley, Estados Unidos. Fue ministro de Economía del Presidente Frei Ruiz-Tagle y Secretario General de la Presidencia y embajador en Suecia durante la administración de Ricardo Lagos.